Читать онлайн «Пальчиковые игры и гимнастика для малышей». Страница 8

Обратите внимание!

Пальчиковые игры вырабатывают ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

(Пальцы рук «шагают» по столу.)

(Энергично «маршируйте» на месте.)

(Помахивайте руками, поднятыми вверх.)

(Помахивайте руками быстрее.)

Совет

Из всего многообразия пальчиковых игр нужно выбирать те, которые соответствуют возрасту и индивидуальным особенностям ребенка. Внимательно следите за развитием своего чада.

Попросите малыша соединить пальчики в щепотку, затем покажите, как соединить с большим пальцем поочередно все остальные.

Обратите внимание!

Игра учит осознанно двигать пальцами.

Подержите некоторое время ладони на себя под углом, пальцы переплетены и выпрямлены, как торчащие еловые ветки. Локти к туловищу не прижимайте.

Обратите внимание!

Эта игра – хорошая разминка пальцев перед рисованием.

Поставьте ладони на ребро, мизинцы прижмите друг к другу (как ковшик), большие пальцы подняты вверх.

Обратите внимание!

Хорошим упражнением может быть обыкновенное завязывание и развязывание узлов. Для этого подойдет объемный шарф или толстая веревка. Можно заготовить несколько разных предметов для завязывания или ограничиться одним, на котором навязать несколько узлов.

Попросите ребенка поставить левую ладонь вертикально вверх, а к нижней ее части приставить кулак большим пальцем к себе. Когда малыш справится с этим упражнением, можно поменять руки местами.

(Стул)

Обратите внимание!

Игра-загадка развивает воображение ребенка.

Левую ладонь поставьте на ребро. Чуть согнутый большой палец смотрит вверх. Указательный палец согнут, средний и безымянный вместе. Попеременно опускайте и поднимайте мизинец.

Обратите внимание!

Упражнение довольно сложное для малыша, скорее всего, потребуется ваша помощь.

Правую ладонь поставьте на ребро и разверните на себя. Большой палец поднят вверх. Указательный, средний и безымянный пальцы соединены вместе. Мизинец отведен и попеременно опускается и поднимается – «собака лает».

Совет

Необходимо уже в этом возрасте пополнять словарный запас ребенка, прививать любовь к чтению.

Покажите ребенку различные движения: маршируйте, хлопайте в ладоши, кивайте головой, шевелите пальцами и сгибайте ноги в коленях. Затем предложите малышу вместе с вами выполнить хлопки.

Это интересно!

Пальчиковые игры позволяют на 2–2,5 месяца ускорить развитие речи.

(Пальцы обеих рук «здороваются» – соприкасаются друг с другом; сначала соединяются большие пальцы.)

(Указательные и средние пальцы обеих рук образуют «ножки» и шагают по столу.)

(Правая рука сгибает пальцы на левой, начиная с большого, затем – указательного.)

(Загните средний и безымянный пальцы.)

(Загните мизинец.)

(Указательные и средние пальцы обеих рук «ножками» шагают по столу.)

Совет

Для развития мелкой моторики рук полезно застегивание и расстегивание молний, пуговиц, одевание и раздевание и т. д.

(Согните ладонь под прямым углом, вытяните пальцы вперед и соберите в щепоть. Ритмично в такт потешке то разъединяйте, то соединяйте кончики четырех пальчиков с кончиком большого пальца.)

(Согните ладонь под прямым углом, протяните пальцы вперед и прижмите друг к другу. Согните указательный палец и упритесь им в большой. Ритмично в такт потешке то разъединяйте, то соединяйте кончики указательного и большого пальцев.)

(Расслабленные кисти рук поднимите вверх. Покрутите ими.)

(Поместите руки перед грудью, ладони повернуты к телу. Большие пальцы переплетены, образуют «голову голубя», остальные пальцы будут «крыльями». Ритмично помашите ими.)

(Ладонь немного согните, указательный пальчик упирается в большой. Остальные пальчики накладываются друг на друга в полусогнутом положении, образуя «гребешок». Можно повертеть кистью, имитируя движение куриной головки.)

(Пальцы сцеплены в замок. Кончики пальцев правой руки нажимают на верхнюю часть тыльной стороны ладони левой руки так, что пальцы левой руки встают, как петушиный гребень. Затем на тыльную сторону правой руки нажмите пальцами левой – в петушиный гребешок превратятся пальцы правой руки.)

Совет

Посадите ребенка себе на колени или поставьте (посадите) напротив, чтобы он мог видеть и повторять за вами действия. Предложите продолжить игру, спросив у малыша, каких птичек он знает и как те поют. Чтобы малышу было легче, сначала задавайте вопросы, например: «а где наши воробушки?», «а как они поют», «а где наши вороны?», «а как они кричат?» и т. д.

(Указательными пальцами поглаживайте область вокруг глаз, а затем из указательных и больших пальцев сложите «очки» и посмотрите в них.)

(Ладонями поглаживайте уши, затем сделайте «ушки» из ладошек на макушке и пошевелите ими.)