Читать онлайн «Воспоминания (1915–1917). Том 3». Страница 133

Необходимо на этот вопрос обратить самое строжайшее внимание, многое в этом направлении уже делается, но в некоторых полках недостаточно, а между тем сосредоточенное расположение в районах квартирования есть необходимое условие для надзора за людьми и поддержания внутреннего порядка и дисциплины в частях.

На внутренний порядок, несение внутренней службы обратить внимание в первую голову, строго руководствуясь уставом внутренней службы в войсках, применительно к местным условиям.

Во всех полках, кроме дежурного по полку, при расположении полка в одном месте, снаряжать одного помощника, при разбросанности снаряжать по расчету одного дежурного офицера на каждый батальон, но применяясь при этом к местности. Помощник дежурного по полку и дежурные по батальонам от занятий не освобождаются.

В каждом полку приказываю снаряжать ежедневно дежурную роту, в случае же сильной разбросанности дежурные взводы под командой офицеров, отдавая об этом в приказах по полку.

Обратить особое внимание на внешний вид нижних чинов, опрятность и бережливость в одежде и требовать от них тщательной выправки и педантично молодцеватого отдания чести. Начальникам хозяйственных частей принять ныне же, не откладывая в долгий ящик, меры к обзаведению новыми погонами и петлицами, выяснив пока с ротными командирами количество требуемого, чтобы как только последует высочайший приказ о наименовании полков, тотчас приступить к постройке соответствующих погон и петлиц. Погоны должны составлять гордость каждого нижнего чина и отсутствие их на шинелях или рубахах не допускаю. В строевых частях погоны надлежит иметь защитного цвета, в нестроевых – цветные, петлицы у всех цветные. Трафарет должен быть аккуратно исполненный, разборчивый. На папахах и фуражках обязательно иметь кокарды, волосы стричь, длинных волос ни в строевых, ни в нестроевых частях не допускаю.

Гг. офицеры в вопросах дисциплины должны быть высоко требовательны, служить образцами исполнительности и примером щегольского отдания чести.

Для поднятия боевой подготовки частей командирам полков теперь же организовать систематическое ведение учебных занятий, расписание кои представлять в штаб дивизии еженедельно по субботам. Чтобы занятия не носили случайный характер, руководителям занятий выходить на таковые всегда с заранее составленной программой и вполне подготовившись к руководству ими.

При ведении занятий обратить особое внимание на поднятие стрелкового искусства нижних чинов. Приготовительные к стрельбе упражнения должны вестись ежедневно, надо приучить каждого нижнего чина, чтобы он, умывшись и помолившись Богу, первым делом шел осмотреть свою винтовку и при этом обязательно несколько раз приложился бы двумя руками, а затем и одной. Такого рода упражнения поразительно способствуют развитию правой руки.

Отсутствие стрелковых пособий, за невозможностью иметь их по условиям походной жизни, как-то, прицельные станки, ортоскопы[507], возместить карманными зеркальцами при посредстве которых вести тщательную проверку прицеливания и спуска курка. Мешки, наполненные сухим сыпучим песком, с успехом могут заменить прицельные станки. Такого рода земляной мешок очень пластичен и винтовка на нем сохраняет любое положение, почему наводка с них вполне удобна и должна практиковаться особенно тщательно по целям дальним взводов, сомкнутых или в цепи, практиковать перенос огня с перестановкой прицела и с обязательной каждый раз поверкой: слушаются ли нижние чины команд, приказаний и действительно ли они направляют винтовки в новые цели? При этом полезно почаще поверять, соблюдают ли нижние чины назначенный вид огня – редкий, частый и определенным числом патронов, что приучает к дисциплине огня. Произведя занятия в укрепленном городке, практиковать людей в умении наводить и закреплять винтовки в положении для ночной стрельбы на случай, если таковая может понадобиться. Зачастую стрельба ночью производится без подобной наводки. Это зло, и с ним надо бороться.

Для занятий завести учебные патроны в обоймах, обратив особое внимание, чтобы они резко отличались от боевых. Перед началом занятий отдельным командирам тщательно осматривать патронташи и карманы нижних чинов, дабы как-нибудь, среди учебных патронов не попался боевой. Для учебной боевой стрельбы командирам полков позаботиться об устройстве в безопасном месте небольшого стрельбища, для стрельбы хотя бы на 200 шагов; желательно, чтобы все нижние чины прошли два-три упражнения. При желании всегда можно найти удобное место и обезопасить его оборудованием.

Ведение ближнего огневого и окопного боя требует теперь сугубого внимания. Кроме положенных в роте 53-х хорошо обученных метанию ручных гранат и бомб нижних чинов, надо знакомить с гранатным делом всех без исключения нижних чинов роты и достичь того, чтобы всякий нижний чин сам бросил хотя бы одну ручную гранату. Обучение метанию бомб поручить в каждом батальоне особому офицеру. В объем программы обучения их кроме чисто гранатного дела, подрывного и разрушения препятствий, включить и тактическое обучениях их наподобие того, как оно ведется для подготовки так называемых ударных групп.

Для систематического обучения как оборонять, атаковать укрепленную позицию, маневрировать в ней при наступлении и обороне, в каждом полку при помощи саперных команд приступить к устройству укрепленного городка. Если в районе расположения полка имеется укрепленная позиция, то следует использовать для этой цели один из ее участков, развив этот участок в глубину ходами сообщения и щелями – убежищами.

Для успеха обучения нижних чинов штыковому бою и для практики в нанесении сильных ударов заготовить в каждой роте чучела. Упражнения в фехтовальных приемах хороши, как в целях гимнастики вообще, так и в целях приобретения большой ловкости в штыковом бою. В первом случае требовать стремительности и короткого удара, во втором случае строго придерживаться устава. Тактические учения по атаке и контратаке на укрепленной позиции всегда заканчивать сквозными атаками.

Из отдела гимнастики можно рекомендовать некоторые вольные движения и упражнения с ружьями; но этим не следует увлекаться. Практиковать прыгание в вышину, в ширину и через барьер, пользуясь больше естественными препятствиями.

Главное же внимание должно быть обращено на систематическое втягивание рот и команд – в ходьбу и бег. (Наставление для обучения войск гимнастике. Ст. 11).