Читать онлайн «Я играю в куклы. Развивающие игры с неваляшкой, матрешкой и Лялей: не только для девочек». Страница 10

Для детей до полутора лет необходимы самые незамысловатые куклы. В них должны быть представлены лишь основные детали: глаза, нос, рот, волосы, руки, ноги, простое платье. Хорошо, если «ляли» сделаны из мягких материалов, с использованием тканей разных цветов и фактуры (шерсть, шелк, лен, ситец, байка), мягкой пластмассы, резины, легкого дерева и т. д. Оптимальный их размер, удобный для игры детей этого возраста, – от 15 до 30 см. Не покупайте малышам красавиц большого размера с жесткими негнущимися руками и ногами, которых трудно завернуть в одеяльце, посадить, поставить. Это может привнести некоторые трудности в игру ребенка, а также вызвать раздражение или даже негативную реакцию.

После полутора лет придет черед куколкам, у которых больше деталей: пальчики на руках и ногах, бант на голове, трусики, туфли, носочки и т. д. На эти детали родителям следует обратить внимание ребенка, обыграть их, уточняя их значение.

На втором году жизни игра носит пока сюжетно-отобразительный характер (т. е. в ней воплощаются и отображаются впечатления, которые ребенок получил в повседневной жизни). Позже, в старшем возрасте, она станет сюжетно-ролевой, когда ребенок будет сам брать на себя какую-то роль (продавца, доктора и т. д.) и развивать сюжет игры. А сейчас взрослый должен обязательно учитывать интересы ребенка, его жизненный опыт.

По мере увеличения игрового материала усложняются и действия с ним, усложняется сама игра, в которой взрослый продолжает выполнять ведущую роль, обучая ребенка применять или использовать игровой материал.

Конечно же, ребенок, в конце концов, самостоятельно научится гладить или варить игрушечный суп – он будет действовать по подражанию, копируя и перенося в игру все то, что вы обычно делаете в жизни. Но положительный эмоциональный заряд и заинтересованность могут внести в игру малыша только значимый для него взрослый.

С 1 года. Для этой игры понадобятся игрушечная посуда (ложка, тарелка, чашка) и кукла. Сначала можно сказать, что кукла проголодалась и нужно ее накормить. Принесите посуду и вместе с ребенком накройте на стол (можно использовать кукольную мебель – стол и стул, а можно посадить Лялю за детский столик вашего малыша). Покормите куколку игрушечной ложечкой, одновременно причмокивая за куклу, поблагодарите за обед от ее имени. Предложите малышу повторить ваши действия, а сами продолжайте «озвучку». Теперь сообщите, что Ляля хочет пить. Подождите немного, вдруг ваш кроха сам потянется за чашкой. В том случае, если ребенок не проявит инициативы, возьмите чашечку и дайте вашей подопечной попить. Предложите малышу повторить ваши действия.

С 1 года 6 месяцев усложните сюжет данной игры, начав кормление куклы с приготовления пищи (на кухне с использованием плиты, кастрюли, фартука и т. д.) и закончив игру уборкой (моем и вытираем посуду после обеда). В игру можно ввести дополнительные предметы: вилку, ножик, блюдце, чайничек, сахарницу, скатерть. Теперь мы кормим и готовим для нескольких кукол или других сюжетных игрушек (празднуем день рождения или к кукле пришли гости). Обсудите, что вы будете готовить, кто что любит, как вы рассадите гостей и т. п.

С 1 года. Для этой игры вам понадобятся игрушечная кроватка или коробка из-под обуви, игрушечное постельное белье или лоскуты ткани и кукла. Скажите, что Ляля устала и хочет спать. Предложите малышу уложить куклу в кроватку. Если вы видите, что ребенок затрудняется выполнить вашу просьбу, возьмите куколку, покачайте немного на руках, спойте песенку, положите ее в кроватку и накройте одеялом. Скажите крохе, что Ляля спит, нужно вести себя тихо-тихо, не шуметь, чтобы ее не разбудить. Снова возьмите куклу и попросите ребенка повторить ваши действия. Скажите, что Ляля снова хочет спать.

С 1 года 6 месяцев усложняем игру: кладем в кроватку подушку, одеяло и матрасик, раздеваем куклу и готовим ей постель перед сном. Можно начать с того, что Ляля ужинает, смотрит «Спокойной ночи, малыши», а затем ложится спать. Покажите, как кукла раздевается перед сном, аккуратно вешает свою одежду на стульчик, умывается и ложится в кровать.

С 1 года. В этой игре пригодится набор медицинских инструментов – градусник, шпатель и стетоскоп. Скажите малышу, что Ляля заболела. Уложите ее в постель, покажите, как надо пользоваться градусником, как послушать «заболевшую» и посмотреть ей горлышко.

С 1 года 6 месяцев вместо медицинских инструментов можно начинать использовать предметы-заместители: вместо градусника – шариковую ручку без стержня из прозрачного пластика, карандаш или палочку вместо шпателя, круглую баночку от крема или из-под лекарств вместо стетоскопа.

Игра со всеми образными игрушками (и непосредственно с куклой) в конце второго года жизни уже включает в себя элементы воображения.

Именно поэтому следует вводить не только реальные игрушки, но и предметы-заместители: палочку вместо ложки, шарик вместо конфеты и т. д. Если ваш ребенок активно и с интересом включается в игру, поддерживает и принимает ее, используя предложенные вами предметы-заместители, манипулирует ими так же, как реальными предметами, – это говорит о том, что малыш перешел на новую ступень формирования игровой деятельности, где важно достижение и реального, и воображаемого результата. Таким образом, ребенок учится выполнять конкретные практические действия, которые он уже достаточно хорошо освоил (например, кормление куклы), «понарошку». Также уже можно в ходе игры словесно охарактеризовать воображаемое состояние (кукла плачет, смеется, ей весело) и обыграть его.

Но помните, что воображаемые предметы или предметы-заместители следует давать малышу только в том случае, если он уже достаточно хорошо играет с реальными игрушками.

Игру «Ляля заболела» начинайте с того, что кукла гуляла, не слушалась маму, ходила по лужам, промочила ноги и заболела. Нужно ее лечить. Разденьте и уложите Лялю в постель, повяжите на шею шарф, укройте. Измерьте температуру, посмотрите горло. Предложите ребенку приготовить для куклы теплый чай. Куклу пришла навестить ее подруга – Оля. Что она принесла Ляле?

С 1 года. Объявите малышу, что у Ляли сегодня день рождения. Предложите ребенку подарить какой-нибудь подарок (это может быть конфетка, бантик, заколочка и т. д.). Покажите за куклу, как она рада подарку (танцует, напевает песенку, веселится), поблагодарите кроху за нее.

С 1 года 6 месяцев сюжет игры усложняем: можно наряжать и красиво причесывать куклу, звать гостей (каждый гость может прийти с подарком – обсудите это вместе), готовить праздничное угощение, рассаживать кукол, мишек за столом и т. д.

С 1 года. Сообщите малышу, что кукла хочет погулять. Возьмите ее за руки и поводите по комнате, приговаривая: «Топ-топ-топ. Топ-топ-топ».

Предложите малышу сделать то же самое. Ляля устала, посадите ее в коляску и покатайте вместе с малышом по комнате.

С 1 года 6 месяцев для такой игры используйте сезонную одежду, дайте кукле формочки, мячик и совочек (или предметы-заместители вместо реальных игрушек), возите ее на санках или в коляске. Предложите малышу одеть куклу на прогулку, собрать для нее игрушки. В игре стоит инсценировать различные ситуации, часто происходящие на площадке: «ляли» не могут поделить лопатку, не хотят вовремя уходить домой, отбирают игрушки друг у друга.

В такой игре могут участвовать несколько кукол: пусть одна будет у малыша, а другая у вас, старайтесь озвучивать и свою куклу, и куклу ребенка.

Играйте эмоционально и увлеченно. И помните: в этом ответственном деле нет мелочей.

Помогая малышу в его простых играх с Лялей, вы задаете своему крохе образец поведения с другими людьми.

В завершение скажем, что если малыш с интересом играет и получает удовольствие от «общения» с куклами, он постепенно начнет самостоятельно искать и демонстрировать вам все новые и новые способы взаимодействия с игрушками. Вы сами увидите, как усложнится и развернется его игра, какой интересной и осмысленной станет она, но только в том случае, если вы своевременно создадите основу игровой деятельности вашего малыша.

Кукла известна с глубокой древности. Всюду, где бы ни селился человек, куклы – неизменные его спутники. Они служили оберегами, ритуальными и обрядовыми символами, были способны защитить от беды и болезни, привлечь в дом богатство и счастье. Во многих русских сказках встречаются куколки, которым герои доверяют свои горести и радости, делятся своими мыслями. И маленькие куклы-помощницы не оставляют в беде своих хозяев.