Читать онлайн «Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой». Страница 27

Серия о «Великом Нейте» адресована второклассникам, которые учатся читать, и рассказывает о приключениях ребенка-сыщика, разыскивающего пропавшие рисунки, марки и игрушки. Простой язык этих книг понятен дошкольникам и учащимся начальных классов.

К моему удивлению, Олив просила читать ей все новые книги о мальчике-сыщике, постоянно поедающем оладьи (в отличие от взрослых детективов, предпочитающих глушить виски). Взрослые сыщики без конца влюбляются в роковых красоток, а Великий Нейт, завершив очередное дело, по складам пишет письма мамочке. Книги, написанные простыми короткими предложениями, имитируют стиль крутого детектива 1930–1940-х гг. Для детских книжек эта стилистика подходит как нельзя лучше.

Книга о Нейте была значительно длиннее всех других, которые Олив к тому моменту осилила. Тем не менее она упорно требовала продолжения. Если читать эту книгу нараспев, получается нечто вроде скучной версии историй о Дике и Джейн 1950-х гг. с бесконечными унылыми повторами. Но я предпочитал читать ее голосом брутального частного сыщика, выделяя такие слова, как «пес», «пушка» и даже «оладьи», и добавляя угрожающие интонации. По книжному циклу о Нейте были выпущены аудиокниги, прочитанные актером, умеющим, когда надо, звучать устрашающе, под саксофонные переборы, напоминающие о кино в жанре нуар. Олив уселась на пол и прослушала 19-минутную аудиокнигу с начала и до конца.

Изучая составленный Американской академией педиатрии список этапов умственного развития детей этого возраста, я понял, что трехлетки фактически ведут жизнь детективов. Они всегда и обо всем спрашивают: «Почему?», пытаясь расшифровать поступки взрослых, понять правила поведения и узнать, как все устроено в этом мире.

В течение третьего года жизни ваш ребенок начинает осваивать категорию времени, что также роднит его с героем «Великого Нейта». Приключения маленького детектива развиваются по простой схеме, и в его рассказе о своих подвигах неизменно даются однозначные указания на время суток и переходы от одной сцены к другой. Нейт обязательно раскрывает свои элементарные дела, и эта определенность буквально дышит надежностью и позитивом. Ребенку словно говорят: «Посмотри-ка, рано или поздно и ты непременно проникнешь во все тайны непостижимой жизни дошколенка».

Академия педиатрии советует родителям давать детям отсылку к книгам, когда те задаются вопросами, почему что-то в жизни происходит так, а не иначе. Первая книга о Великом Нейте отвечает на вопрос «Как получить оранжевый цвет?», а книга «Великий Нейт действует под прикрытием» – на вопрос «Что происходит, когда я сплю?».

Конечно, «Великий Нейт» понравится не всякому трехлетке. Когда ваш ребенок начнет задавать головоломные вопросы, попробуйте найти ответы на большинство из них в подходящих книжках из районной библиотеки или в обучающих приложениях. Покажите ребенку, что значит быть настоящим детективом.

Кроме того, на основании рекомендации Академии педиатрии я сформулировал несколько элементарных приемов, которыми можно пользоваться, читая трехлетнему почемучке.

1. Делайте «ошибки» – например, неправильно называйте персонажа или цвет. Давайте ребенку время на то, чтобы вас поправить.

2. Предлагайте ребенку «почитать» вам любимую книгу или пересказать ее на прогулке или за домашними делами.

3. Предлагайте ребенку классифицировать предметы на иллюстрациях: «Сколько здесь красных мячиков?», «Ты видишь на этой картинке круги?»

4. Предлагайте ребенку перечислять любимые книги и рассказывать о них другим людям.

5. «Общайтесь» с любимыми персонажами ребенка в реальной жизни. Придумывайте истории об этих воображаемых героях или делайте вид, будто разговариваете с ними.

Пока не появилась Олив, я никогда не интересовался, что думают о той или иной книге другие люди. Я ограничивался собственным суждением о книгах, собственным вкусом. Если автор мне нравился, я специально не читал никаких книжных обзоров или эссе, чтобы на мое суждение не повлияло ничье мнение.

Ради Олив мне пришлось с головой погрузиться в мир литературной критики, от которого я столько лет старался держаться подальше. Я сотнями тащил домой книги и приложения и исследовал их, а она была моим ассистентом. Но, как оказалось, совершенно неважно, что я думаю о той или иной детской книжке. Я очень быстро выяснил, что мнение Олив перевешивает все прочие расчеты и соображения. Если ей приходилась по вкусу какая-то книга, меня тоже тянуло перечитать все, что еще написал ее автор. Причем нередко Олив нравились книжки, которые мне бы и в голову не пришло взять с полки книжного магазина.

Яркий пример – книга Ники Дэйли «Помедленнее, Сонголо!» (Not So Fast Songolo). В ней рассказывается, как южноафриканский мальчик идет с бабушкой на рынок за покупками. К концу богатого впечатлениями дня он получает в подарок от бабушки новенькие красные кеды. Мальчик буквально сияет, иллюстрации замечательно передают чистую радость обычного ребенка от не бог весть какого дара. И вся эта книжка – словно глоток свежего воздуха на рынке детских иллюстрированных изданий с их бесконечными принцессами, игрушками-киногероями и легкомысленно-материалистическим подходом к жизни.

Сам бы я на эту книжку и внимания не обратил, но Олив, наткнувшись на нее в библиотеке, моментально влюбилась в изящные иллюстрации. Редко где встретишь столь деликатное изображение пожилого человека. Этот короткий рассказ настолько многопланов, что его можно анализировать в рамках институтского курса англоязычной литературы. Тут есть все: отношения между молодостью и старостью, богатством и бедностью, бережное отображение повседневной жизни и мирный, ясный финал – бабушка и внук вместе смеются, ожидая автобус на остановке.

На материале «Помедленнее, Сонголо!» очень удобно обсудить с ребенком тему эмоций, а умение говорить о своих эмоциях чрезвычайно полезно в этом возрасте. Ведь для трехлетних детей характерны перепады настроения, вспышки гнева и приступы демонстративности. Переживания героев книги переданы с удивительной живостью и определенностью, чему способствуют линейный рисунок и резкая светотень. Не пытаясь учить вас жизни, автор сумела уловить бесхитростную прелесть обычной жизни обычных людей. Лица смеющихся от радости бабушки и внука на последней странице изображены с такой любовью, что Олив при каждом прочтении «Помедленнее, Сонголо!» улыбалась вместе с ними.

Книги позволяют поднимать самые сложные вопросы, связанные с эмоциональной жизнью, – скажем, поговорить о страхе, злости и даже смерти. Когда Олив переживала очередной период упрямства, мы читали «Марвин К. Муни, будь любезен выйти вон!» (Marvin K. Mooney Will You Please Go Now!) – не самую известную книжку Доктора Сьюза. Неназванный рассказчик требует, чтобы главный герой по имени Марвин удалился, а тот упрямо отказывается подчиниться.

Олив переняла упертое выражение лица персонажа и так похоже его изображала, что я хохотал до слез. Талантливо нарисованная физиономия героя говорила сама за себя – и очень красноречиво: «Что ж, я понимаю, вы хотели бы, чтобы я удалился, но по зрелом размышлении я предпочитаю остаться».

Прочитав книгу дважды, мы стали разыгрывать ее сюжет и забавлялись целый вечер. «Олив Буг, – говорил я, – будь любезна выйти вон!» Олив отвечала блистательной мимикой и, насупив брови, отвечала: «Вот еще! Не желаю!»

Сьюз уловил самую суть приступа упрямства трехлетки, разгневанного тем, что некто взрослый велит сделать что-то, чего делать совершенно не хочется. Проиграв этот книжный сюжет в реальности, Олив получила не только психологическую разрядку, но и знания об отношениях между людьми.

Начните обсуждать с ребенком элементарные эмоции. Эта способность будет развиваться по мере взросления малыша, и вы сможете задавать ему все более сложные вопросы.

Как начать беседу: Как ты думаешь, почему Марвин не хочет уходить? Ты когда-нибудь сердилась так же сильно, как Марвин?

В первые годы жизни у детей часто бывают необъяснимые страхи. Олив бестрепетно рассматривала маски чудовищ в Хэллоуин и читала книги о привидениях, но всегда пугалась при виде конечности без тела: скребка для пяток в форме ступни, ботинок с пальцами, похожими на настоящие, или ладони скелета, украшающей хэллоуинскую тыкву.

Вы должны знать, чего боится ваше чадо, а вот возрастными ограничениями, указанными в детских книгах, зачастую можно и пренебречь. Пусть ребенок на собственном опыте определит и установит для себя границы допустимого. Чтобы затронуть тему страха, не нужно показывать малышу фильм ужасов. Вы и сами убедитесь, что лучшие детские книги говорят о страхе и смерти предельно деликатно.