Читать онлайн «Ребенок второго года жизни. Пособие для родителей и педагогов». Страница 32

Ходит, бродит по лужку

Рыжая корова.

Даст она нам к вечерку

Молока парного.

Если у малыша не хватило выдержки и, не дослушав песню до конца, он включился в пение, не останавливайте его, продолжайте петь вместе:

Му, му, му, му

Рыжая корова.

Му, му, му, му

Молока парного.

Вместе с малышом повторите песенку еще раз. Если ребенок находится на эмоциональном подъеме, он быстро запомнит текст и мелодию песенки. Затем спойте второй куплет:

Саше и Танюшке

Будет всем по кружке.

Всем попить достанется

И коту останется.

Му, му, му, му

Саше и Танюшке.

Му, му, му, му

Будет всем по кружке.

Слова О. Высотской

Музыка М. Раухвергера

Вместе с ребенком повторите второй куплет. Обязательно похвалите малыша: «Как хорошо ты пел, Ванечка, вместе с мамой».

Предложите ребенку послушать, как вы поете. А затем вместе повторите песню от начала до конца. В следующий раз напомните малышу: «Ваня, сейчас мы будем петь ласковую песенку про корову. Корова хорошая. Она дает молоко. Будем петь ласково».

Игры, стимулирующие двигательную активность

Тень-тень Предложите малышу попрыгать, как воробышек, а сами напевайте песенку, играя роль кошки (можно надеть на голову специальные ушки на резинке):

Тень-тень, потетень.

Села кошка под плетень.

Налетели воробьи,

Хлопни им в ладошки.

Улетайте, воробьи!

Берегитесь кошки!

Слова народные

Музыка В. Агафонникова

По окончании песенки хлопните в ладоши и с возгласом: «Догоню, догоню моего воробышка!» – догоните убегающего малыша. По желанию ребенка повторите игру.

В следующий раз усложните игру, предложив малышу немного побегать и «спрятаться», присев на корточки и закрыв глаза.

Чок, чок

(по мотивам игры И. Плакиды «Гопачок»)

Приготовьте две погремушки с удобной ручкой. Одну возьмите себе, другую дайте малышу. Присядьте на корточки на таком расстоянии друг от друга, чтобы малыш мог хорошо видеть ваши движения. Напевая песенку, постукивайте погремушкой об пол:

Чок, чок, гопачок,

Чок, чок, гопачок!

Чок, чок, гопачок,

Чок, чок, гопачок!

Бегайте по комнате в разных направлениях, гремя погремушкой и напевайте:

Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля,

Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля!

Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля,

Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля!

Украинская народная музыка

Помните, что полутора-двухгодовалому малышу трудно сохранять равновесие, присаживаясь на корточки. Он будет стремиться к тому, чтобы сесть на пол. Поэтому усложняйте задачу постепенно: сначала можно постукивать погремушкой по ладошке или по коленке, затем по полу. Постепенно постарайтесь добиться того, чтобы ребенок выполнял упражнение, сидя на корточках, менял движения самостоятельно или с небольшой подсказкой, ориентируясь на музыку.

Игры с сюжетными игрушками

Кукла

Приготовьте куклу, зимнюю одежду для нее, игрушечные саночки, кроватку, градусник, чашку, импровизированную горку (используйте гладильную доску, приподняв ее конец).

Пусть ребенок с вашей помощью оденет куклу для зимней прогулки. При этом спрашивайте у малыша: «Что сейчас наденем куколке? Шубку, шапочку, завяжем шарф! На улице холодно, зима. Теперь она не замерзнет. Сейчас посадим куколку на саночки, будем катать ее и петь». Вместе с малышом везите саночки за веревочку и напевайте:

На дворе большой мороз,

Отморозит кукла нос.

Теплый шарфик нужен ей,

Чтоб укрыться потеплей.

Поставьте санки на горку и помогите малышу подтолкнуть их:

Хорошо блестит снежок,

Мягкий, белый, как пушок.

Ваня саночки везет,

Таня (мама) рядышком идет.

Слова Л. Некрасовой

Музыка И. Красева

Сделайте так, чтобы саночки, съезжая с горки, перевернулись. Воскликните: «Ай, кукла упала в снег!» Играйте и пойте до тех пор, пока у малыша сохраняется интерес.

В следующий раз повторите игру, а в конце скажите, вызывая у ребенка сочувствие: «Кукла упала в снег. Она заболела, надо полечить ее». Пусть малыш разденет куклу, замотает ей шарфом горло, поставит градусник и положит в кроватку. Затем напоит ее чаем и покачает, подпевая вам:

Кукла ноги промочила,

Шею шарфом не закрыла.

Непослушная такая,

А теперь лежит больная…

Слова Г. Миловидовской

Музыка Г. Левкодимова

Продолжите пение на слова «баю, баю». После того как у малыша пропадет интерес к пению, похвалите его за то, что он так хорошо лечил куколку и пел ей песенку. Теперь она здорова и завтра снова сможет кататься на санках.

Зайка-побегайка

(по мотивам игры А. Антоновой «Зайчики и лисичка»)

Для игры вам понадобится 2 мягкие игрушки: лисичка и зайчик. Предложите малышу роль зайчика, а сами действуйте за лисичку. Скажите ребенку, что зайка будет прятаться, а лисичка его искать. Пусть малыш возьмет зайца и начнет подпрыгивать на месте или бегать под ваше пение:

По лесной лужайке,

Разбежались зайки.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки!

Учите малыша присаживаться и показывать, как зайка ищет морковку:

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки!

Затем пусть малыш присядет на корточки и прикроет глаза руками (зайка спрятался), а вы с лисичкой в руках бегайте вокруг него, напевая:

Вдруг бежит лисичка,

Рыжая сестричка.

Ищет – где же зайки,

Зайки-побегайки!

Слова В. Антоновой

Музыка Г. Финаровского

С возгласом: «Ай! Вот он зайка, нашла лисичка зайку! Убегай, зайка. Догоню, догоню зайку!» – побегайте за малышом, а затем догоните его. Если ребенок захочет, повторите игру.

В конце предложите малышу усадить игрушки за стол и угостить лисичку молоком, налив его в чашку, а зайку – морковкой, положив ее на тарелку. Пусть при этом малыш приговаривает: «Вот как вкусно поели!» После еды устройте веселую пляску с игрушками под музыку русской народной песни:

Ах, вы, сени, мои сени,

Сени новые мои,

Сени новые, кленовые,

Решетчатые!

Русская народная песня

Возможно, малыш сначала не захочет скакать как зайка или бегать один под ваше пение. Поэтому будьте готовы к тому, что вам также придется исполнять роль зайца. Сначала ребенок не сможет сидеть и выжидать, в то время когда лисичка-мама будет бегать вокруг него. Он тоже начнет бегать вместе с вами. Будьте терпеливы, объясняйте малышу, что зайка спрятался, а лисичка ищет его. Постепенно ребенок научится проявлять выдержку. В этой ситуации очень выручают старшие дети или другие члены семьи.

Когда малыш освоит игру, предложите ему роль лисички.

Праздники – это особые дни в жизни человека, которые несут заряд радости и эмоциональный подъем, обещают приятные каждому сердцу подарки и открытое общение с друзьями. Для ребенка праздники и торжественные дни особенно значимы, поскольку они дарят ему новые впечатления и приятные волнения, приобщают к традициям и сближают с родными и друзьями. И когда ребенок становится взрослым, он с особым теплом вспоминает те детские праздники, которые для него устраивали родители. Уже в самом сочетании этих двух слов «детский праздник» есть специфический аромат родного дома, своя прелесть, он всегда ассоциируется с чем-то очень светлым и радостным.

В каждой семье складываются свои традиции, которые связаны с организацией праздников. Одни любят, когда приходит много гостей, и праздник отмечается шумно и весело; другие предпочитают праздники в узком кругу родных.

При организации семейных праздников для детей второго года жизни необходимо учитывать особенности их психического развития, состояние физического здоровья.

Существует ряд правил, которые следует соблюдать, организуя праздники для детей раннего возраста:

• на детском празднике не должно быть много гостей – 3–4 ребенка (ведь они обязательно будут с родителями); чем младше ребенок, тем меньше гостей;

• все приглашенные, как дети, так и взрослые, должны быть знакомы между собой: присутствие незнакомых людей может испугать малышей;

• длительность праздника – не более часа, активная фаза – до 30 минут. При этом малыш должен участвовать в празднике, а не быть зрителем. В этом возрасте ребенок уже может вместе с взрослыми поплясать под веселую мелодию, подражая их простым движениям, подпеть песенку;

• все, что происходит на празднике, должно быть понятно детям;

• чередуйте активные игры со спокойными;

• угощение должно быть легким и непродолжительным – это не главная часть детского праздника;

• не используйте телевизор в качестве развлечения на детском празднике, небольшой мультфильм (продолжительностью 5–6 минут) может стать частью сценария праздника, но не его основой;