Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«Π‘ΠΎΠ±Π»Π°Π·Π½ эмиграции, ΠΈΠ»ΠΈ Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ, ΠΎΡ‚Π»Π΅Ρ‚Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π² ΠŸΠ°Ρ€ΠΈΠΆΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 12

Автор Ольга ΠœΠ°Ρ…ΠΎΠ²ΡΠΊΠ°Ρ

ΠšΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π° совСтского ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π°, бСзусловно, относится ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΌ, Π΅Π΅ прСдставитСли, Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π²Ρ‹Π΅Ρ…Π°Π² ΠΈΠ· страны, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ носитСлями ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π½ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ установок.

2. Π‘огласно Π”ΠΆ. Π‘Π΅Ρ€Ρ€ΠΈ[47] сущСствуСт Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ стратСгии Π°ΠΊΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ эмигрантов, Π½Π΅ зависящиС ΠΎΡ‚ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠ². Они связаны с ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ старой ΠΈ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π΅, своСму (Π² нашСм случаС российскому) ΠΈΠ»ΠΈ Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠΌΡƒ (Π² нашСм случаС французскому) ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ: ассимиляция (ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π· ΠΎΡ‚ своСго ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°, ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ориСнтация Π½Π° ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρƒ страны въСзда: «ВсС совковоС – ΠΊΠΎΡˆΠΌΠ°Ρ€, Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Ρƒ Ρ„Ρ€Π°Π½Ρ†ΡƒΠ·ΠΎΠ²Β»), сСпаратизм (сохранСниС своих Π½ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ цСнностСй ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ прСвосходных ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π΅ страны въСзда: Β«Π‘Π°ΠΌΠΎΠ΅ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π΅ – русскоС, всС ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ – ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠΈΡ‚ΠΈΠ²Β»), интСграция (ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡΠΎΠ²ΠΌΠ΅ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π² своСм ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ прСимущСства своСй ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΠΈ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ страны въСзда: «НуТно ΠΊΠΎΠΌΠ±ΠΈΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ всС Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π΅ ΠΈΠ· своСго ΠΈ Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠ³ΠΎΒ»), маргинализация (ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π· ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΡ‚ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ ΠΎΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹: «ВсС, Ρ‡Ρ‚ΠΎ связано с общСством, нСсСт Π² сСбС ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠ·Ρƒ свободС личности, Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ своС»).

Π“Ρ€ΡƒΠ±ΠΎ говоря, Ρƒ эмигранта Π΅ΡΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ самоопрСдСлСния: ΠΈΠ»ΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ «настоящим» Ρ„Ρ€Π°Π½Ρ†ΡƒΠ·ΠΎΠΌ (Π°ΠΌΠ΅Ρ€ΠΈΠΊΠ°Π½Ρ†Π΅ΠΌ, Π½Π΅ΠΌΡ†Π΅ΠΌ, швСдом ΠΈ Ρ‚. Π΄.), ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΈ, ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ срСднСС, Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ синтСтичСскиС Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, ΠΈΠ»ΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ°Ρ€Π³ΠΈΠ½Π°Π»ΠΎΠΌ.

3. Π‘тратСгия ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ считаСтся Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΈ пСрспСктивной, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ с Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния прССмствСнности ΠΈ развития чСловСчСского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°; ΠΎΠ½Π° сопровоТдаСтся мСньшими личностными потСрями. И, ΠΊΠ°ΠΊ любая ТизнСнная стратСгия, Π½Π΅ являСтся Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠΌ простого суммирования ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° Π΄Π²ΡƒΡ… ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Ρ… Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ, Π° Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ формируСтся Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ поиска самого Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, благодаря Π΅Π³ΠΎ активности ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π΅[48].

Π˜Π΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π½Π° самом Π΄Π΅Π»Π΅ Π½Π΅ выстраиваСтся ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒ ТСстко, Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅Ρ… Π½Π°ΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ². ВСория Π‘Π΅Ρ€Ρ€ΠΈ схватываСт основныС Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ Π² становлСнии этничСской идСнтичности. Однако ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° являСтся пластичСским ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈ ТСстко конституируСтся Π² слоТных, Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ситуациях ΠΈΠ»ΠΈ ситуациях нСопрСдСлСнности[49]. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ этничСской идСнтичности ΠΈΠ»ΠΈ этничности рассматриваСтся ΠΊΠ°ΠΊ процСсс ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ конструирования. Β«Π’ соврСмСнных общСствах, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄Ρ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΡΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ с большим количСством ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ… ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π½ΠΈΠΉ, это ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ мноТСствСнной идСнтичности. Π’ зависимости ΠΎΡ‚ контСкста ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ частичныС идСнтичности становятся Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹ΠΌΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ уходят Π½Π° Π·Π°Π΄Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠ»Π°Π½, Ρ‡Ρ‚ΠΎ слСдуСт ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠ°ΡΡΠΈΠ²Π½ΡƒΡŽ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΡŽ Π½Π° ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΡƒΡŽ срСду ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° трСбования Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ осознанноС ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ распрСдСлСниС ΠΏΡ€ΠΈΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠ². Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠ΅ общСство ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, высокой ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ профСссии Π² ΡƒΡ‰Π΅Ρ€Π± сСмьС ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΌΡƒ Π²Ρ‹Ρ‚Π΅ΡΠ½Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π»ΠΈΠ³ΠΈΠΎΠ·Π½ΠΎΠΉ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ, Π½ΠΎ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊ ΠΆΠ΅ Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ„Π°Π·Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ², Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ поставлСнных ΠΏΠΎΠ΄ сомнСниС цСнностСй»[50].

На самом Π΄Π΅Π»Π΅ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ люди с ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ высокой Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ стрСмлСния ΠΊ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ. Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈ эмигрантов ΠΈΡ… большС, Ρ‡Π΅ΠΌ Π² Β«Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΊΠ΅Β». Β«Π‘Ρ‹Ρ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊ всС, ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°Ρ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊ всС, ΠΏΡ€ΠΎΠΆΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΡƒΡŽ ΠΆΠ΅ Тизнь, ΠΊΠ°ΠΊ всС» ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ для Π½ΠΈΡ… Π½Π΅ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ сСбя Π² этом ΠΌΠΈΡ€Π΅, Π½Π΅ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ свою миссию, Π½Π΅ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ. И Ссли ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ эмиграция мотивируСтся стрСмлСниСм ΠΊ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ, Ρ‚ΠΎ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‚ΠΎΠ½ΠΊΠΈΠ΅ рисунки выстраивания идСнтичности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ прямо ΠΈΠ· Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°. Они Ρ‡Π΅Ρ€ΠΏΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΈΠ· биографичСского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎ стандартному ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ.

4. Π‘Ρ‚Ρ€Π°Ρ‚Π΅Π³ΠΈΠΈ Π°ΠΊΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… извСстных Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ ΠΏΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Ρƒ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Ρ… сцСнариСв ΠΈ связанных с Π½ΠΈΠΌΠΈ Β«Π°ΠΌΠΏΠ»ΡƒΠ°Β»[51]. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊΠΎΠΌ воспитания русского Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π² эмиграции являСтся ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ.

5. Π‘ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния психолога, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π° качСствСнный Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· психологичСских Ρ„Π΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ², Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ оказываСтся Π½Π΅ статистичСская ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ стратСгии Π°ΠΊΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² диаспорС, Π° поиск ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ТизнСописаний, ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π½ΠΎΠ²ΡƒΡŽ пСрспСктиву Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ всСй Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹, общСства Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ. Они ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΡ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΌ Β«Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎΠΌΒ»[52]. ΠœΠΎΡΠΊΠΎΠ²ΠΈΡ‡ΠΈ, Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ повлияла русская школа, Π²Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ понятиС Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π°, утвСрТдая, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ΠΎΠ²Ρ‹Π΅, Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹Π΅ для общСства ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΡ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°ΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ находятся Π² ΠΌΠ°Ρ€Π³ΠΈΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ, нСвострСбованными ΠΈ поэтому Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свой собствСнный голос ΠΈ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΡŽ Π² эпичСском пространствС эпохи. ЖСнскиС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ‹ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ сСйчас ΠΌΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Ρ„Π°Π·Ρƒ артикуляции ΠΈ нСсут ΡΠ°ΠΌΡƒΡŽ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΎ российской ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π΅. Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈ Π½ΠΈΡ… нас Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΡ‚ Ρ‚Π΅, ΠΊΡ‚ΠΎ Π² своих интСрпрСтациях событий ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ прСдставлСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΡ‚ общСраспространСнных. Как ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, ΠΈΡ… Π±ΠΈΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ Π² рассказах ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅, нСвСроятныС ΠΈ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅[53].

Π­Ρ‚ΠΈ полоТСния Π·Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ «каркас» ΠΈ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΎΠΊ Ρ‚Ρ€Π°Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ двиТСния эмигрантской сСмьи с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ психологичСских послСдствий Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΠ². ΠšΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡΡ‚ΡΠΊΠ°Ρ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π° составляСт Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΡƒ двиТСния, Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅ стратСгии – Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ Π΅Π³ΠΎ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Ρ‹, интСгративная тСндСнция ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡƒΡ‚ΡŒ двиТСния Π² эмиграции. Π”Π²Π΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ – французская (западная, индивидуалистская) ΠΈ российская (совСтская, коллСктивистская) ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρƒ типологичСски Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ арсСналы Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² воспитания Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ основной источник свСдСний ΠΎ способах Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² эмиграции

Β«Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈΒ» – основной ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π² области исслСдований, которая формируСтся Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… сфСрах чСловСчСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΡ‚ΠΊΠ»ΠΈΠΊ Π½Π° ΠΎΡΡ‚Ρ€ΡƒΡŽ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹ΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ быстрыС измСнСния Π² спонтанно ΠΏΡ€ΠΎΡ‚Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… процСссах с долгосрочными послСдствиями. Π Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΠ± ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ этнографии. Π’ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ классичСского этнографа, ΠΎΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Π΅ Π°Ρ€Π΅Π°Π»Ρ‹ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π³ΠΎΠ΄Π°-Π΄Π²ΡƒΡ…, ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ этнограф Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ провСсти исслСдованиС ΠΈ экспСртизу самыми экономными срСдствами ΠΈ Π² сТатыС сроки – 1–2 мСсяца.

Β«Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈΒ» (Β«life storiesΒ», Β«recits de vieΒ») ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΠΆΠ΅ Π½Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ частный ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄, Π° ΠΊΠ°ΠΊ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ мСТдисциплинарный ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄, ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠΉ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠΌ исслСдования ΠΈ обсуТдСния ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π² ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ΡΠΎΡ†ΠΈΠΎΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Ρ… условиях. По стСпСни богатства ΠΈ контСкстуализации Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… «истории ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈΒ» относятся ΠΊ качСствСнным ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°ΠΌ Π²Ρ‹ΡΠΎΡ‡Π°ΠΉΡˆΠ΅Π³ΠΎ класса[54].

Рассказ ΠΎ сСбС – Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΉ способ получСния ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΊΡ€Π΅Π΄ΠΈΡ‚ΠΎΠ², возмоТности ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·Π΅Ρ€Π²Ρ‹ своСй личности ΠΈ ситуации, произвСсти Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ†ΠΈΡŽ ΠΈ поиск своСго Β«Π―Β»[55]. Π’ условиях прСрывности эмигрантского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° этот способ позволяСт дСтям ΠΈ самим родитСлями ΠΏΡ€ΠΎΡΡΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΎΡΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π² сСмьС, ΠΈΡ… пСрспСктивы[56].

Π•ΡΡ‚ΡŒ достаточноС количСство свСдСний ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ систСма ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ психологичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ российским дСтям Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚Ρ‹Ρ… странах Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ формируСтся[57].

Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ исслСдования – рассказ ΠΎΠ± ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π΅ эмиграции, ΠΎ Ρ‚Π΅Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°Ρ…, с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌΠΈ ΡΡ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ наши собСсСдники ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΡ… Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ. Вопросы направляли рассказ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ Π½Π° основныС вопросы исслСдования: ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ²Π° Π±Ρ‹Π»Π° личная история эмигранта; ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹Π²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π² сСмьС ΠΈ с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ; ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΈΠ· ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… ΠΈΠ»ΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ популярны Π² эмиграции ΠΈ ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ; ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π²ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ своСго Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ считаСт самым Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΌ Π² воспитании, Ρ‡Π΅ΠΌ отличаСтся французская систСма воспитания ΠΎΡ‚ российской, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ слоТныС стороны ΠΈ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ², прСимущСства воспитания российского Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π·Π° Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠΎΠΌ.

Π‘Π°ΠΌΠΎΠΉ большой ΡΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΏΠΎΠ½Π°Ρ‡Π°Π»Ρƒ Π±Ρ‹Π»ΠΎ установлСниС ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² Π² эмиграции. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ оказался Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Ρ„ΠΈΠ³ΡƒΡ€ΠΎΠΉ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, Π½ΠΎ ΠΈ для прСдставитСлСй ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… институтов. НС слоТилась ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° общСния православного свящСнника, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΎ Π€Ρ€Π°Π½Ρ†ΠΈΠΈ, ΠΈ психолога ΠΈΠ· соврСмСнной России. ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… прСдставляСт коллСктивистскиС цСнности, Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ – Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΡŽ ΠΊ Π½Π°Ρ€Π°ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ, ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎ личности Π½Π° нСзависимоС ΠΎΡ‚ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ принятиС Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ.

Достоинство историй ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ Π² российских диаспорах состоит ΠΈ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈ ΠΊ Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ друТСской бСсСдС Β«Π½Π° ΠΊΡƒΡ…Π½Π΅Β», понятной всякому русскому.

Π‘Ρ‹Π»ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΎ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ста ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π²ΡŒΡŽ с воспитатСлями, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°ΠΌΠΈ школ, свящСнниками, родитСлями, прСдставитСлями Π² основном Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ («диссидСнтской») ΠΈ Ρ‡Π΅Ρ‚Π²Π΅Ρ€Ρ‚ΠΎΠΉ («экономичСской») Π²ΠΎΠ»Π½ российской эмиграции Π²ΠΎ Π€Ρ€Π°Π½Ρ†ΠΈΠΈ. ВстрСчи с ΠΌΠ°ΠΌΠ°ΠΌΠΈ ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ Π² православных ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄Π°Ρ… ΠŸΠ°Ρ€ΠΈΠΆΠ°, Π½Π° ΠΏΠ»ΠΎΡ‰Π°Π΄ΠΊΠ°Ρ… Π²ΠΎΠ·Π»Π΅ школ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ посСщали Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π² самих ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ…, послС дСтских ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², Π΄ΠΎΠΌΠ° Ρƒ эмигрантов.