Читать онлайн «Малыш: мамино счастье». Страница 71

Автор Ирина Чеснова

• Эмоциональное развитие. Общаясь с малышом, активно гримасничаем (улыбаемся, подмигиваем), говорим с разными интонациями.

• Физическое развитие . Часто гладим, растираем и разминаем тельце, выкладываем на животик, носим в вертикальном положении. Осваиваем гимнастические упражнения (см. «Массаж и гимнастика»). Плаваем в ванне.

Но также не забываем, что ребятенку, как любому человеку, нужно иногда побыть в одиночестве: погрузиться в себя, понаблюдать, подумать. Поэтому, если малыш пребывает в задумчивости и не подает «зовущих» сигналов, лучше его и не тормошить, оставив ненадолго наедине с самим собой. Третий месяц

Развитие малыша заметно ускоряется.

...

Достижения этого месяца:

• лежа на животе, малыш приподнимает туловище, опираясь на локти и предплечья; переворачивается со спины на бок и обратно; свободно держит головку в вертикальном положении;

• зрительно сосредоточивается и следит за предметом, находясь в вертикальном положении (5 – 6 минут), следит за двигающимися людьми;

• поворачивает головку на звук, четко улавливая его направление;

• тянется к предметам и игрушкам, тащит их в рот (поэтому не забываем о технике безопасности!), ощупывает одежду, пеленку и так далее.

• радуется, когда к нему приближается близкий взрослый, гулит, «поет»;

• средняя прибавка в весе – 750 – 800 г, увеличение длины тела – на 2,5 см.

Развиваемся, играя

• Тактильные ощущения. Продолжаем заниматься пальчиковой гимнастикой. Даем ощупывать разнофактурные материалы (выбираем небольшие игрушки с разной поверхностью, также можно сшить сатиновые мешочки и нетуго наполнить их фасолью, горохом, бусинами, пуговицами).

• Зрение . Вешаем над кроваткой мобиль (опускаем дугу) так, чтобы малыш мог дотрагиваться до игрушек, раскачивать их. Фиксируем взгляд малыша на погремушке, перемещаем ее, увеличивая амплитуду и изменяя направление движений (вверх-вниз, кругом, ближе-дальше). Носим по квартире/дому, рассказывая и показывая различные предметы. Играем в прятки (встаем так, чтобы малыш нас не видел, и зовем его: «А где мама?»). Дожидаемся, пока ребятенок найдет нас взглядом, затем «прячемся» снова.

• Слух. Разговариваем, воркуем, комментируем все свои действия, поем колыбельные песенки. Ненадолго включаем разную музыку. Начинаем играть с колокольчиком: звеним неподалеку от малыша (он прислушается и повернет головку на звук). Даем ему в руки пищащие игрушки.

• Физическое развитие . Делаем массаж и гимнастику, логоритмические упражнения (см. Приложение), выкладываем на животик, стимулируем тянуться за игрушкой, носим на руках (в слинге). Плаваем в ванне.

Четвертый месяц

...

Достижения этого месяца:

• малыш уверенно держит головку, может переворачиваться с живота на спинку; лежа на животе, высоко поднимается, отталкиваясь ручками и ножками, осматривается по сторонам;

• лежа на спинке, поднимает и разглядывает ручки/ножки, играет с ними, тянет ко рту;

• немного стоит при поддержке за подмышки;

• во время кормления поддерживает рукой грудь или бутылочку, часто отвлекается, заметив что-то интересное [99] ;

• уверенно следит за движущимися предметами, узнает близких, радуется им, просится на руки;

• долго гулит, произносит отдельные слоги, различает интонации;

• различает цвета;

• средняя прибавка в весе – 700 – 750 г, увеличение длины тела – на 2,5 см.

Развиваемся, играя

• Тактильные ощущения . Пальчиковая гимнастика, игрушки/приспособления из разных материалов для активного ощупывания (мягкие – твердые, гладкие – шероховатые, легкие – более тяжелые).

• Зрение . Играем в прятки (теперь можем прятать лицо за платочком: «Где мама? А вот мама!» или закрывать свое лицо ладонями: «Ку-ку»). Показываем игрушки из разных положений (сбоку, со спины, когда малыш лежит на животике, близко-далеко). Рассказываем, какого они цвета и что умеют делать. Подносим малыша к зеркалу, гримасничаем.

• Слух . Играем с колокольчиком и игрушками, издающими звуки (погремушками, пищалками, шуршалками, жужжалками). Активно общаемся с малышом, поем песенки, включаем музыку, вместе танцуем.

• Физическое развитие . Делаем массаж и гимнастику, логоритмические упражнения, плаваем в ванне. Выкладываем малыша на развивающий коврик (см. картинку) – он будет тянуться к игрушкам. Под ножки малыша кладем мячик (неваляшку) – пусть толкает их ножками. Стимулируем попытки ползания, подставляя свои руки к ступням ребятенка. Пятый месяц

Это время расцвета эмоционального общения малыша с близкими людьми.

...

Достижения этого месяца:

• малыш переворачивается со спинки на животик, с боку на бок, пытается сидеть, однако насильно присаживать его не нужно – помогаем ему принять удобное полусидячее положение;

• пробует ползти, опираясь на вытянутые ладошки;

• уверенно протягивает ручки к знакомым предметам, хватает их, трясет, тянет в рот; к незнакомым тоже тянется, изучает их, вертя в руках и также пробуя «на зуб», бросает, снова берет; перекладывает игрушки из одной ручки в другую, размахивает ими; при попытке забрать игрушку не отдает, протестует;

• при поддержке за подмышки стоит прямо, не подгибая ножек;

• отличает знакомых и незнакомых людей: близким радуется, обнимает их, незнакомых воспринимает недоверчиво, осторожно;

• все больше разговаривает сам с собой, «поет», произносит отдельные слоги;

• средняя прибавка в весе – 650 – 700 г, увеличение длины тела – на 2 см.

Развиваемся, играя

• Тактильные ощущения . Пальчиковая гимнастика, игрушки/приспособления из разных материалов для ощупывания. Даем малышу трогать наше лицо (нос, щеки, губы), рвать бумагу (только в нашем присутствии).

• Эмоциональное, интеллектуальное, речевое развитие . Постоянно разговариваем с малышом, комментируем свои действия. Называем предметы и их свойства («Это тарелочка, мы из нее едим»). Проговариваем свои эмоции («Мамочка устала, пожалей мамочку», «Маме обидно», «Мама радуется»). Покупаем малышу игрушки в виде фигурок животных, называем их, рассказываем, где они живут, что едят и как разговаривают. Играем в прятки («Где мама?»). Повторяем слоги, которые произносит ребенок.

• Слух . Звеним разными музыкальными инструментами (бубном, колокольчиком, стучим по барабану), предлагаем малышу повторить наши действия. Накрываем музыкальную игрушку платком и включаем ее – пусть малыш найдет источник звука. Танцуем под музыку (берем малыша подмышки, ставим на твердую поверхность или на свои колени и приплясываем в такт).

• Физическое развитие . Делаем массаж и гимнастику, логоритмические упражнения, плаваем в ванне. Выкладываем малыша на развивающий коврик. Стимулируем попытки ползания, подставляя свои руки к ступням ребятенка или положив игрушки в некотором отдалении от него.

Шестой месяц

Происходит новый качественный скачок в развитии ребенка.

...

Достижения этого месяца:

• если показать игрушку малышу, лежащему на животе, на уровне глаз, он сможет перенести вес тела на одну руку, а другой схватить игрушку;

• к концу месяца малыш может самостоятельно сесть, однако если он НЕ держит спину прямо, а прогибает ее, заваливается на бок, сидеть ему еще рано;

• выбрасывает игрушки из кроватки или манежа (изучает свойства предметов: куда они упадут, какой звук издадут);

• мимика ребенка очень разнообразна, он начинает «проявлять характер»;

• он может откликаться на свое имя;

• переходит на лепет (произносит повторяющиеся слоги – ба-ба-ба, да-да-да);

• у него прорезываются первые зубы;

• средняя прибавка в весе – 600 – 650 г, увеличение длины тела – на 2 см.

Развиваемся, играя

• Тактильные ощущения . Все та же пальчиковая гимнастика и разнофактурные игрушки. Покупаем малышу музыкальные игрушки с клавишами.

• Зрение . Показываем игрушки с разных сторон, демонстрируем листы цветной бумаги, проговаривая основные цвета.

• Слух . Играем с музыкальными и заводными игрушками. Танцуем и вместе поем.

• Эмоциональное, интеллектуальное, речевое развитие. Продолжаем играть с фигурками животных. Называем окружающие предметы и их предназначение. Проговариваем свои эмоции.

Начинаем показывать малышу специальные детские книжки с большими яркими картинками («Это собачка, она белая, собачка говорит “ав-ав”. Где собачка? Покажи собачку. Как разговаривает собачка?» – и сами же отвечаем). Также можно купить (смастерить самим) мягкие «книжки» с разным текстильным покрытием на страницах – например, про животных.