Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΈΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 100

Автор Π’ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π‘Π°ΠΌΠΎΡ…Π²Π°Π»ΠΎΠ²

Клиника

ΠžΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ диагностичСскиС указания для Π°Π½ΠΎΠΌΠ°Π»ΠΈΠΉ личности ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ состояния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ нСльзя ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ прямо ΠΎΠ±ΡˆΠΈΡ€Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌ психичСским расстройством. Они Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ критСриям:

Π°) Π΄ΠΈΡΠ³Π°Ρ€ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ Π² личностных позициях ΠΈ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ, Π²ΠΎΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‰Π°Ρ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ нСсколько сфСр функционирования, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, Π°Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π²ΠΎΠ·Π±ΡƒΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ ΠΏΠΎΠ±ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ, процСссы восприятия ΠΈ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌ людям;

Π±) Ρ…роничСский Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ аномального стиля повСдСния, возникшСго Π΄Π°Π²Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π΅ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎΡΡ эпизодами психичСской Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ;

Π²) Π°Π½ΠΎΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ повСдСния являСтся Π²ΡΠ΅ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΌΠ»ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΈ ΠΎΡ‚Ρ‡Π΅Ρ‚Π»ΠΈΠ²ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΊ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΌΡƒ Π΄ΠΈΠ°ΠΏΠ°Π·ΠΎΠ½Ρƒ личностных ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ситуаций;

Π³) Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ΡƒΠΏΠΎΠΌΡΠ½ΡƒΡ‚Ρ‹Π΅ проявлСния всСгда Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ Π² дСтствС ΠΈΠ»ΠΈ подростковом возрастС ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ своС сущСствованиС Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π΅ зрСлости, часто Π² ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½Π΅ΠΌ возрастС отмСчаСтся заострСниС личностных свойств;

Π΄) Ρ€Π°ΡΡΡ‚ройство ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ личностному дистрСссу, Π½ΠΎ это ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π½Π° ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½ΠΈΡ… этапах тСчСния;

Π΅) ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ, Π½ΠΎ Π½Π΅ всСгда, расстройство сопровоТдаСтся сущСствСнным ΡƒΡ…ΡƒΠ΄ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ продуктивности.


ΠŸΠ°Ρ€Π°Π½ΠΎΠΈΠ΄Π½ΠΎΠ΅ расстройство личности (F60.0).

Этиология

ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ воспитания ΠΈ Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ развития, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π±Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π½Π΅Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ. НСдовСриС развиваСтся Π² Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΌ дСтском возрастС ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ дистанцирования Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈ, Π² ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ формируСтся Π΄ΠΈΡ„Ρ„ΡƒΠ·Π½Ρ‹ΠΉ страх, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π² дальнСйшСм прСвращаСтся Π² настороТСнноС ΠΈ Π½Π΅Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€Ρ‡ΠΈΠ²ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ. Π₯Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ.

Клиника

Начиная с подросткового возраста свойствСнна упорная тСндСнция ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ дСйствия Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… людСй ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, ΡƒΠ½ΠΈΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ достоинство ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π° ΠΈ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ страх, Π½Π΅Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΡ… Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°Ρ‚ΡŒΡΡ строго ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ способом. ΠŸΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΈΡ… ΡΠΊΡΠΏΠ»ΡƒΠ°Ρ‚ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚, ТСлая ΠΎΡ‚Π½ΡΡ‚ΡŒ Ρƒ Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π±Π»Π°Π³Π°, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ прСстиТ ΠΈΠ»ΠΈ экономичСский успСх, врСдят ΠΈΠΌ, часто Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‚ сСбя Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡΠΊΠΎΠΌΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ ΡƒΠ½ΠΈΠ·ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°. Часто ΠΎΠ½ΠΈ патологичСски Ρ€Π΅Π²Π½ΠΈΠ²Ρ‹, трСбуя Π±Π΅Π· ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π² вСрности своСго супруга ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠ΅ΠΊΡΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Ρ‚Π½Π΅Ρ€Π°. ΠŸΡ€ΠΈ этом ΠΎΠ½ΠΈ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ вовсС Π½Π΅ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ соблюдСниС Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ вСрности. ЭкстСрнализируя свои собствСнныС эмоции, ΠΎΠ½ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‚ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ, приписывая ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ собствСнныС нСосознаваСмыС Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹, намСрСния, побуТдСния, ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹. Π’ силу Π°Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ уплощСнности ΠΎΠ½ΠΈ каТутся Π½Π΅ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ, Π»ΠΈΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Ρ‚Π΅ΠΏΠ»Π°, Π½Π° Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ сила ΠΈ Π²Π»Π°ΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΏΠΎΠΊΠ»ΠΎΠ½ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½ΡΡŽΡ‚ΡΡ. Π’ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ»Π°Π½Π΅ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π½ΠΎΠΈΠ΄Π½Ρ‹Π΅ личности внСшнС выглядят Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ конструктивными, ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΊΠΎ ΠΈΡ… Π½Π°ΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Ρ€ΠΈΠ³Π΅ для выявлСния вСрности ΠΈΠ»ΠΈ нСвСрности ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… часто Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ страх ΠΈ ΡΠΎΠ·Π΄Π°ΡŽΡ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Ρ‹. БазисноС стрСмлСниС ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ своСй ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ значимости, полСзности ΠΎΠ½ΠΈ постоянно Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°ΡŽΡ‚, ΠΈ всякий Ρ€Π°Π· относят всС происходящСС Π½Π° свой счСт, Ρ‡Ρ€Π΅Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ ΠΊ Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π°ΠΌ ΠΈ ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Π°ΠΌ. ΠŸΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ с ΠΏΠ°Ρ€Π°Π½ΠΎΠΈΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΠΈ расстройствами личности прСдрасполоТСны ΠΊ хроничСским Π±Ρ€Π΅Π΄ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ расстройствам, ΠΈΠ½Π΄ΡƒΡ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π±Ρ€Π΅Π΄ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ расстройствам ΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π½ΠΎΠΈΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΡˆΠΈΠ·ΠΎΡ„Ρ€Π΅Π½ΠΈΠΈ.

ΠšΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€: ΠŸΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ К., 45 Π»Π΅Ρ‚. Π’ дСтствС отличался стСничным ΠΈ прямым Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΎΠΌ, постоянно Π±Ρ‹Π» Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π΅ со свСрстниками Π² школС ΠΈ Π½Π° ΡƒΠ»ΠΈΡ†Π΅, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ с учитСлями, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π΅Π³ΠΎ считали заносчивым. Настаивал Π½Π° своСм ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠΈ, Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° убСТдался Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ΠΎ Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π½ΠΎ. Π£Π²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎ заявляСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ учился Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ всСх, Π° ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ Π΅ΠΌΡƒ ставили Β«ΠΈΠ· зависти». Π›ΡŽΠ±ΠΈΠ» Π΄Ρ€ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒ со ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠΌΠΈ рСбятами, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… использовал Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°Ρ… со свСрстниками. Никому Π½Π΅ довСрял, ΠΈ считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅Π³ΠΎ нСзаслуТСнно ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡ. ПослС окончания экономичСского Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» Π² Ρ„ΠΈΡ€ΠΌΠ°Ρ… ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π΅Ρ„Ρ‚ΠΈ, Π½ΠΎ успСха Π½Π΅ достиг, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ постоянно ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²Π°Π» с Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΠΎΡΡ‰ΠΈΠΌΠΈ руководитСлями, доказывая ΠΈΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ своих ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Π–Π΅Π½Π°Ρ‚, ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π΄Π²ΡƒΡ… сыновСй. МСнял мСста Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈ ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π°. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½Π½ΠΎ всС Π½Π΅ устраивало. НСпрСрывно судился ΠΏΠΎ пустякам. ΠŸΡ€ΠΎΠΆΠΈΠ²Π°Ρ Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ этаТС, устроил скандал с сосСдом, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ оставил ΠΌΠ°ΡˆΠΈΠ½Ρƒ Ρƒ Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠΊΠ½Π°, Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΏΠΎΠ΄Π°Π» Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎ Π² суд Π·Π° ΠΌΠΎΡ€Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‰Π΅Ρ€Π±. Занимая дСньги, ΠΎΡ‚Π΄Π°Π²Π°Π» ΠΈΡ… Π½Π΅ΠΎΡ…ΠΎΡ‚Π½ΠΎ, указывая Π½Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ составлСны расписки. ΠŸΠΎΠ΄Ρ€ΡΠ΄ Π²Π΅Π» Ρ‚Ρ€ΠΈ, Π° ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅ суда. Иски ΠΎ ΠΌΠΎΡ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΡƒΡ‰Π΅Ρ€Π±Π΅ всС ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°Π», Π½ΠΎ Π½ΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ суда Π²Ρ‹ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³. УбСТдался Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ Π½Π΅Π³ΠΎ Π·Π°Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€. Писал Π² ΠΊΠΎΠΌΠΈΡ‚Π΅Ρ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€Π°Π²Π°ΠΌ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΈ Бтрасбургский суд, особСнно указывая Π½Π° граТданскоС Π΄Π΅Π»ΠΎ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π΅ΠΌΡƒ ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΈ Π² искС Π½Π° Β«Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ ΠΊΠΎΠ·Ρ‹Ρ€ΡŒΠΊΠ° Π½Π° Π±Π°Π»ΠΊΠΎΠ½Π΅ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ этаТа Ρƒ сосСда», ΠΏΠΎ Π΅Π³ΠΎ мнСнию, этот ΠΊΠΎΠ·Ρ‹Ρ€Π΅ΠΊ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ сдСлан Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹, спланировав, ΠΎΠ½ ΡƒΠΏΠ°Π» Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ² Π΅Π³ΠΎ сСмьи. Π”ΠΎΠΌΠ° Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π» бСзусловного подчинСния ΠΈ уваТСния, Π½Π΅ пСрСносит ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. Бсорился с ΠΆΠ΅Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ·-Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½Π° ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ярко одСваСтся, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½. Π’ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ судСбной Π±ΠΎΡ€ΡŒΠ±Ρ‹ ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎ спал, Π²ΠΈΠ΄Π΅Π» ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹ΠΌΠΈ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ многочислСнныС заявлСния ΠΈ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΠΌ Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΎΡ‚Π΅ΠΊΡƒ судСбных ошибок. ИмСнно Π² связи с бСссонницСй ΠΈ согласился Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ психиатра.

Π”ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ диагностика

Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ хроничСских Π±Ρ€Π΅Π΄ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… расстройств, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π½ΠΎΠΉΡΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠΈΠ΄Π΅ΠΉ. Однако ΠΏΡ€ΠΈ расстройствах личности ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ тСндСнция ΠΊ свСрхцСнным образованиям отмСчаСтся ΡƒΠΆΠ΅ с дСтского возраста.

ВСрапия

Π˜Π½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ психотСрапия, анксиолитики ΠΈ ΠΌΠ°Π»Ρ‹Π΅ Π΄ΠΎΠ·Ρ‹ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ»Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠΊΠΎΠ².


Π¨ΠΈΠ·ΠΎΠΈΠ΄Π½ΠΎΠ΅ расстройство личности (F60.1).

Этиология

ГСнСтичСская ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ воспитаниС ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ Β«Π·ΠΎΠ»ΡƒΡˆΠΊΠΈΒ», Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΠΎΠΏΠ΅ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΈ Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΠΏΡ€ΠΎΡ‚Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈ ΠΈ пассивном ΠΎΡ‚Ρ†Π΅. НаиболСС Ρ‚ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ случаи обусловлСны воспитаниСм Ρ…ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈ Π΄ΠΈΡΡ‚Π°Π½Ρ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΡŒΡŽ, которая Π² ΡƒΡ‰Π΅Ρ€Π± Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ собствСнныС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. Π Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π² дальнСйшСм ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ Π΄Π°Π½Π½ΡƒΡŽ модСль воспитания ΠΈ воспроизводит Π΅Π΅ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ своим дСтям.

Клиника

Основной симптом β€” отсутствиС ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Π° с ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ, Π°ΡƒΡ‚ΠΈΠ·ΠΌ. Π₯Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π° психэстСтичСская пропорция ΠΏΠΎ E. Kretschmer β€” ΠΎΡ‚ гипСрэстСтичности, ΠΌΠΈΠΌΠΎΠ·ΠΎΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠΉ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΊ анСстСзии. Π”Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚ΠΈΠΏΡ‹ личностСй склонны ΠΊ интСрСсу ΠΊ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ абстрактным областям Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, ΠΊΠ°ΠΊ астрономия, ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ°, философия, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΠ³Π°Ρ‚ΡŒ успСхов. Π”Π΅ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Π½ΡΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π² ситуациях, Π³Π΄Π΅ ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΡ… трСбуСтся большой объСм общСния ΠΈ быстроС принятиС Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Π₯Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ…ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΏΠ»Ρ‹Π΅ чувства, Π½Π΅ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ Π³Π½Π΅Π² ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌ людям. Π Π°Π²Π½ΠΎΠ΄ΡƒΡˆΠ½Ρ‹ ΠΊ ΠΏΡ€Π΅Π²Π°Π»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌ ΠΈ условиям. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ отсутствиС Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈΡ… Π΄Ρ€ΡƒΠ·Π΅ΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… связСй ΠΈ отсутствиС ТСлания ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹Π΅. ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ одиночСство ΠΈ ΠΎΡ‚Π³ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π· ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, хотя Π² ΠΎΠ±Ρ‹Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‹ΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½Π½ΠΎ Π½Π΅ способны ΠΊ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ элСмСнтарных ситуаций. Π₯Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ построСниС Ρ„Π°Π½Ρ‚Π°Π·ΠΈΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π² Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½ΠΎ ΡΠΎΠ·Π΄Π°ΡŽΡ‚ своСобразный ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΌΠΈΡ€. Π’ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Π° ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½Π½Π°Ρ ΡΠ΅Π½Π·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½Π° ΠΎΠ±ΠΈΠ΄Ρƒ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ отсутствиС Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Π½Π° Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ситуации. Однако Ρ…ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ своСобразной Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚ΠΎΠΉ Π² связи с Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΡΠ΅Π½Π·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. ΠžΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°ΡŽΡ‚ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° свой внСшний Π²ΠΈΠ΄ ΠΈ с ΠΏΡ€Π΅Π½Π΅Π±Ρ€Π΅ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ относятся ΠΊ прСзСнтациям сСбя ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ. ΠŸΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ с ΡˆΠΈΠ·ΠΎΠΈΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ расстройством личности прСдрасполоТСны ΠΊ простой Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ ΡˆΠΈΠ·ΠΎΡ„Ρ€Π΅Π½ΠΈΠΈ, ΡˆΠΈΠ·ΠΎΡ‚ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΌ расстройствам, Π² дСтском возрастС Ρƒ Π½ΠΈΡ… Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ дСтский Π°ΡƒΡ‚ΠΈΠ·ΠΌ, Π° Π² ΠΏΡƒΠ±Π΅Ρ€Ρ‚Π°Ρ‚Π΅ синдром АспСргСра.

ΠšΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€: ΠŸΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ Π“., 32 Π³ΠΎΠ΄Π°. Π‘ дСтства отличаСтся Π·Π°ΠΌΠΊΠ½ΡƒΡ‚Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΎΠΌ. Π”Ρ€ΡƒΠ·Π΅ΠΉ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ. Π’ школС успСхи Π½Π΅Ρ€ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅, ΠΈΠΌΠ΅Π» ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ успСхи ΠΏΠΎ Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅, Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ Π²Ρ‹ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ стихотворСния, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π» ΠΈΡ… смысл. Π‘Ρ‹Π» источником всСобщих насмСшСк, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ» Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ‚ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π»Π΅Ρ‚ ΠΈ Π΄Π°Π²Π½ΠΎ ΠΈΠ· Π½Π΅Π³ΠΎ вырос. ΠžΡ‚ΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π»ΡΡ ΠΎΡ‚ совмСстных ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π΅ΠΌΡƒ Π±Ρ‹Π»ΠΎ скучно. Воспитывался Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΠΏΡ€ΠΎΡ‚Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΡŒΡŽ, для ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π±Ρ‹Π» СдинствСнной ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π΄ΠΎΠΉ. ПослС окончания пСдагогичСского унивСрситСта стал Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΊΠΈ. ЖСнился Π² возрастС 30 Π»Π΅Ρ‚, ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΊΠΎ считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ половая Тизнь Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠ° Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ для роТдСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. НамСрСн «завСсти» Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π»Π΅Ρ‚ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· 10. Π”ΠΎΠΌΠ° посСлился Π² ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚ΠΊΠ΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ Π·Π°Π²Π°Π»ΠΈΠ» сломанной Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΎ- ΠΈ элСктронной Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€ΠΎΠΉ. По увСрСниям ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π½Π΅ способСн Π·Π°Π±ΠΈΡ‚ΡŒ гвоздь. На Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ характСризуСтся ΠΊΠ°ΠΊ Π±Π»Π΅ΠΊΠ»Ρ‹ΠΉ, Π½ΠΎ Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊ. Π’ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ ΠΈ Π΅Π΅ прСбывания Π² Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π΅ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π΅ посСщал Π΅Π΅, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ Π΅ΠΉ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚. ВрСбования ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅ΠΌΠΎΠ½Ρ‚Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π»ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π² ΡƒΠ½Ρ‹Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ стали ΠΌΠ΅ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ ΡΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡ. Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° ΡƒΡˆΠ΅Π» ΠΊ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈ, которая прСдоставила Π΅ΠΌΡƒ ΠΏΠΎΠ»Π½ΡƒΡŽ свободу дСйствий. Однако, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΎΠ½Π° ΠΆΠΈΠ»Π° Π΄Π°Π»Π΅ΠΊΠΎ ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ Π΅Π΅ Π±Ρ‹Π» Π±Ρ€ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ постоянно ΠΎΠΏΠ°Π·Π΄Ρ‹Π²Π°Π». ΠœΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅Π²Π°Ρ‚ΠΎΠ΅, рСзонСрскоС, аутистичСскоС. Π˜ΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ свои прСдставлСния ΠΎΠ±ΠΎ всСм, ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ Π½Π΅ интСрСсуСтся ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, ΠΎ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ слСдит Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠΎ курсу Π΄ΠΎΠ»Π»Π°Ρ€Π°.