Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«Π”Ρ€Π΅Π²Π½ΠΈΠΉ Π ΠΈΠΌΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 30

Автор Π’Π»Π°Π΄ΠΈΠΌΠΈΡ€ ΠœΠΈΡ€ΠΎΠ½ΠΎΠ²

ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ римского ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°. Π­Ρ€ΠΌΠΈΡ‚Π°ΠΆ


Π˜Ρ‚Π°Π»ΠΈΡ ΠΈ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ Π±Ρ‹Π»Π° ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ тСсно связана с МикСнской Π“Ρ€Π΅Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ. ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π° ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠ° сблиТСния судСб Π΄Π²ΡƒΡ… Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ ΠΌΡƒΠΆΠ΅ΠΉ Π“Ρ€Π΅Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π ΠΈΠΌΠ° (ΠΏΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»Π΅ Π΄Ρ€Π°ΠΌΠ°Ρ‚ΡƒΡ€Π³Π° Энния, Π­Π½Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π» Π²Π½ΡƒΠΊΠΎΠΌ Π ΠΎΠΌΡƒΠ»Π°). ΠšΠΎΠ»ΠΎΠ½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡ сблизила ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΠΈ Π½Ρ€Π°Π²Ρ‹ Π΄Π²ΡƒΡ… сосСдних Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½ΠΎΠ² Π΅Ρ‰Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅. РимлянС знакомятся с грСчСским ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ (ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ, Π±ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΎΡ‚Π΅ΠΊΠΈ, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ‹ ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠ΄Ρ‹ ΠΈ Ρ€ΠΎΡΠΊΠΎΡˆΠΈ, ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π±Ρ‹-Π³Ρ€Π΅ΠΊΠΈ). ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ интСрСса ΠΊ Π“Ρ€Π΅Ρ†ΠΈΠΈ способствовала ΠΈ миграция грСчСских ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»ΠΈΠ³Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ². Π’ 240 Π³. Π΄ΠΎ Π½. Ρ. римлянС Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ познакомились с комСдиями ΠΈ трагСдиями, написанными хотя ΠΈ Π½Π° Π»Π°Ρ‚Ρ‹Π½ΠΈ, Π½ΠΎ Π½Π° основС грСчСских Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ². Π“Ρ€Π΅ΠΊ-Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΎΡ‚ΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π½ΠΈΠΊ Андроник ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²Π΅Π» Π½Π° Π»Π°Ρ‚Ρ‹Π½ΡŒ «ОдиссСю» Π“ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π°. Он ΠΆΠ΅ написал ΠΏΠΎ ΠΏΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΆΡ€Π΅Ρ†ΠΎΠ² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ Π»Π°Ρ‚ΠΈΠ½ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡƒΡŽ пСснь. ОсобСнно популярны Π±Ρ‹Π»ΠΈ грСчСскиС ΠΌΠΈΡ„Ρ‹. ГрСчСскиС Π³Π΅Ρ€ΠΎΠΈ становятся римскими. Π’Π°ΠΊΠΎΠ² Π“Π΅Ρ€Π°ΠΊΠ». Как ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π°Π΅Ρ‚ истинному Π³Π΅Ρ€ΠΎΡŽ, ΠΎΠ½ спасаСт людСй ΠΎΡ‚ Π±Π΅Π΄ ΠΈ Ρ‡ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΈΡ‰. ДСяния Π΅Π³ΠΎ явились дСмонстрациСй Π±Π΅Π·Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… возмоТностСй гСроичСского Π΄ΡƒΡ…Π°. Π•Π³ΠΎ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ своим ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΊΠΎΠΌ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Ρ‹. ΠŸΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»ΡŒ Π±ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π°Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ Π“Π΅Ρ€Π°ΠΊΠ»Π° Ρ‡Π΅ΠΊΠ°Π½ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° ΠΌΠΎΠ½Π΅Ρ‚Π°Ρ… Π² Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠΉ дрСвности Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ Π΄Ρ€Π΅Π²Π½ΠΈΠ΅ государства. Π•Π³ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ Π½Π° полустатСрах Π”ΠΈΠΊΠ΅ΠΈ, Π²Ρ‹ΠΏΡƒΡΠΊΠ°Π²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ Π΅Ρ‰Π΅ Π² VI Π². Π΄ΠΎ Π½. Ρ., Π½Π° ΠΌΠΎΠ½Π΅Ρ‚Π°Ρ… макСдонского царя Аминты III (389–364 Π³Π³. Π΄ΠΎ Π½. Ρ.). Π‘Ρ…ΠΎΠΆΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ‹ содСрТат ΠΌΠΎΠ½Π΅Ρ‚Ρ‹ Π€ΠΈΠ»ΠΈΠΏΠΏΠ° II ΠΈ АлСксандра МакСдонского. На свой Π»Π°Π΄ ΠΈ вкус изобразят Π“Π΅Ρ€Π°ΠΊΠ»Π° ΠΈ римлянС. Болдатский ΠΈΠΌΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ Коммод выпустил ΠΌΠΎΠ½Π΅Ρ‚Ρ‹ с ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π“Π΅Ρ€Π°ΠΊΠ»Π° со своим ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π΅ΠΌ. ΠžΠ±Ρ€Π°Π· Π“Π΅Ρ€Π°ΠΊΠ»Π° срСди ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π³Π΅Ρ€ΠΎΠ΅Π², Π½Π°ΠΉΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² Π“Π°Π»Π»ΠΈΠΈ (Π½Π° инталиях), составлял Ρ‡Π΅Ρ‚Π²Π΅Ρ€Ρ‚ΡŒ всСх ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ…. Π’Π°ΠΊ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅ΠΌ Π΄ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ Π“Π΅Ρ€Π°ΠΊΠ»Π° Π΄ΠΎ апогСя ΠΈ абсурда. Π’ Π ΠΈΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Π΅ понятия ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ (Π΄ΠΈΠ°Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°, классификация ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ², понятий, этичСскиС Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹). Π›ΡƒΠΊΡƒΠ»Π» ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π· с Востока сфСру с двиТСниями Π›ΡƒΠ½Ρ‹, Π‘ΠΎΠ»Π½Ρ†Π° ΠΈ Π·Π²Π΅Π·Π΄. Π˜Π·Π²Π΅ΡΡ‚Π½Ρ‹ ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ ВСрСнция Π’Π°Ρ€Ρ€ΠΎΠ½Π°, ΠΏΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π° ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Π·Π°Ρ‚Ρ€ΠΎΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠ΅Π³ΠΎ Π΅Π΄Π²Π° Π»ΠΈ Π½Π΅ всС области Π½Π°ΡƒΠΊ, извСстных Π² Π“Ρ€Π΅Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π ΠΈΠΌΠ΅. По ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ роста богатств римскоС общСство стало всС большС Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² просвСщСнной обслугС ΠΈΠ· Π³Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠ² (Π²Ρ€Π°Ρ‡ΠΈ, учитСля, историки, Ρ‡Ρ‚Π΅Ρ†Ρ‹, сСкрСтари ΠΈ Ρ‚. Π΄.). Вспомним хотя Π±Ρ‹ ΡΡƒΠ΄ΡŒΠ±Ρƒ Π²ΠΎΠΈΠ½Π° ΠΈ историка, Π³Ρ€Π΅ΠΊΠ° Полибия, взятого Π ΠΈΠΌΠΎΠΌ Π² Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠ½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ»Π°Π²ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π³ΠΎ Π΅Π³ΠΎ.

Π ΠΈΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²ΠΎΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅. Π’ΠΈΠ»Π»Π° ΠœΠΈΡΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ


НСльзя Π½Π΅ ΡƒΠΏΠΎΠΌΡΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ ΠΎ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ грСчСского образования Π² воспитании римлян. ΠžΡ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π΄Π²ΡƒΡ… Π²Π΅ΠΊΠΎΠ² Ρ€ΠΈΠΌ-ской истории Π½Π΅Ρ‚ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π², ΠΊΠ°ΡΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ обучСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. По словам историков, ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ упоминания ΠΎ школС относятся ΠΊ 449 Π³. Π΄ΠΎ Π½. Ρ. Π’ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… ΠΈ ΠΌΠ°Π»Ρ‹Ρ… Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π°Ρ… Π˜Ρ‚Π°Π»ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΡΠ΅Ρ‰Π°ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ ΠΈΠ· Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΡ… сСмСйств. Как скаТСт Π”ΠΈΠΎΠ³Π΅Π½: «Наука ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ для юношСй слуТат Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌΡƒΠ΄Ρ€ΠΈΠ΅ΠΌ, для старцСв – ΡƒΡ‚Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, для Π±Π΅Π΄Π½Ρ‹Ρ… – богатством, для Π±ΠΎΠ³Π°Ρ‚Ρ‹Ρ… – ΡƒΠΊΡ€Π°ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌΒ». НСкотороС прСдставлСниС ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ римлянС воспитывали Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π΄Π°Ρ‚ΡŒ свСдСния, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚ ΠšΠ°Ρ‚ΠΎΠ½Π° Π‘Ρ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅Π³ΠΎ. Π’ΠΎΡ‚ взял Π½Π° сСбя всС Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡŽ сына: Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ» физичСскими упраТнСниями, ΡƒΡ‡ΠΈΠ», ΠΊΠ°ΠΊ Π²Π»Π°Π΄Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ€ΡƒΠΆΠΈΠ΅ΠΌ, ΠΏΠ»Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ, ΡƒΡ‡ΠΈΠ» Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Π΅ ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²Ρƒ ΠΈ Ρ‚. Π΄. Π‘ этой Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ ΠΎΠ½ сам написал для сСбя ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ΅ пособиС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π»ΠΎ Π΅ΠΌΡƒ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ сына. ΠšΠ°Ρ‚ΠΎΠ½ Π‘Ρ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠΉ считал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² обязанности ΠΎΡ‚Ρ†Π° Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ· сына Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π½ΠΈΠ½Π° ΠΈ доблСстного солдата, ΠΈ Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ достойной ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. Π’ΠΎ Π±Ρ‹Π»Π° сугубо практичСская систСма воспитания, ΠΈ ΠΎΠ½Π° приносила свои ΠΏΠ»ΠΎΠ΄Ρ‹. Π‘Ρ‹Π½ всСгда Π±Ρ‹Π» ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π΅ΠΌ, ΡƒΡ‡Π°ΡΡŒ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΠΌ повСдСния, Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΌΠ°Π½Π΅Ρ€Π°ΠΌ. Π Π°Π½Π½ΠΈΠΉ Π ΠΈΠΌ воспитывал Π² строгости ΠΈ чистотС своих Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. Π‘ΡƒΠ΄ΡƒΡ‡ΠΈ Ρ†Π΅Π½Π·ΠΎΡ€ΠΎΠΌ, ΠšΠ°Ρ‚ΠΎΠ½ ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΠ» ΠΈΠ· сСната Мавлия Π·Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚ΠΎΡ‚ ΡΡ€Π΅Π΄ΡŒ Π±Π΅Π»Π° дня ΠΏΠΎΡ†Π΅Π»ΠΎΠ²Π°Π» ΠΆΠ΅Π½Ρƒ Π² присутствиии Π΄ΠΎΡ‡Π΅Ρ€ΠΈ. Π£Π²Ρ‹, ΠΏΡ€ΠΎΠΉΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Π΅ Ρ‚Π°ΠΊ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ, ΠΈ римскиС сСмьи Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ собой ΠΎΡ‡Π°Π³ΠΈ ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΊΠ°. Однако ΠΊ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρƒ схватки с ΠšΠ°Ρ€Ρ„Π°Π³Π΅Π½ΠΎΠΌ римская молодСТь Π±Ρ‹Π»Π° воспитана ΠΈ Π²Ρ‹ΡƒΡ‡Π΅Π½Π°, ΠΊ ΡΡ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π² Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅β€¦ Она Π±Ρ‹Π»Π° муТСствСнна, дисциплинированна, ΠΏΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π½Π°, Π·Π°ΠΊΠ°Π»Π΅Π½Π°, Π²Π΅Ρ€Π½Π° Π΄ΠΎΠ»Π³Ρƒ – ΠΈ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π° ΠΊ Π±ΠΈΡ‚Π²Π΅. Π’ΠΎ всяком случаС, Ρ…ΠΎΡ‚Π΅Π»ΠΎΡΡŒ Π±Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ российская молодСТь Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Π° Π΅ΠΉ. Β«ΠšΡ‚ΠΎ Π½Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ сына рСмСслу, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ воровству». (Π’Π°Π»ΠΌΡƒΠ΄)

Начиная с эпохи ΠŸΡƒΠ½ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΡ… Π²ΠΎΠΉΠ½ стала ΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈ систСма воспитания. По ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ ΠΏΠΎΠ±Π΅Π΄ ΠΈ накоплСния Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ богатства Π² Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… римских ΡΠ΅ΠΌΡŒΡΡ…, Ρƒ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΡ… появилась Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½Π°Π½ΡΡ‚ΡŒ частного учитСля. Π’ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ частныС ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π²Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ носят Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ ludus (ΠΎΡ‚ Π»Π°Ρ‚. ΠΈΠ³Ρ€Π°). ΠšΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΠΆΠ΅Π»Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ ΠΌΠΎΠ³ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ, сняв нСбольшоС ΠΏΠΎΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ устроив Ρ‚Π°ΠΌ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ. ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ΅ врСмя государство Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΎ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ школам. ΠšΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ учился Π½Π° свой страх ΠΈ риск. Π’ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ… ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π»ΠΈ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ, ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ. УчитСля Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… классов ΠΏΡ€ΠΈΠ½Π°Π΄Π»Π΅ΠΆΠ°Π»ΠΈ ΠΊ Π½ΠΈΠ·ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ классу общСства. НСрСдко это Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΎΡ‚ΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ€Π°Π±Ρ‹. Π‘Ρ‹Π» Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π± ΠΈ Ρƒ ΠšΠ°Ρ‚ΠΎΠ½Π° Π‘Ρ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅Π³ΠΎ, хотя ΠΎΠ½ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡Π΅Π» ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ сына ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ. А Π²ΠΎΡ‚ Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… ΡΠ΅ΠΌΡŒΡΡ… ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π°Π»ΠΎΡΡŒ Ρ€Π°Π±Π°ΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π»ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Β«Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Π΅ΠΉΒ» ΠΈΠ»ΠΈ Β«ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Β». ΠŸΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ стиля (заострСнной ΠΏΠ°Π»ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ) Π½Π° Π²ΠΎΡ‰Π΅Π½Ρ‹Ρ… Π΄ΠΎΡ‰Π΅Ρ‡ΠΊΠ°Ρ…. Π‘Ρ‡Π΅Ρ‚Ρƒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ, считая Π½Π° ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π°Ρ…, Π° ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ нСслоТныС дСйствия Π½Π° Ρ‚Π΅Ρ… ΠΆΠ΅ Π΄ΠΎΡ‰Π΅Ρ‡ΠΊΠ°Ρ…. Π£Ρ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ образования Π±Ρ‹Π», ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎ, Π½Π΅ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ высок, Π½ΠΎ Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΠΉ всС Π²Π»Π°Π΄Π΅Π»ΠΈ. Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊ Полибий вспоминал, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠ°Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ пСрСдавался римским Π²ΠΎΠΈΠ½Π°ΠΌ Π² письмСнной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅.

ΠŸΡ€Π°Π²Π΄Π°, ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π° создания школ Π² Π ΠΈΠΌΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Π°Π΄Π»Π΅ΠΆΠ°Π»Π° Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ государству, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ ΠΎΡ‚ выполнСния ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΡ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ, Π½ΠΎ частным Π»ΠΈΡ†Π°ΠΌ. ΠŸΠΎΡΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ школ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ строго ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ. Π₯отя ΡƒΠΆΠ΅ Π² V Π². Π΄ΠΎ Π½. Ρ. Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ наимСнования Π½Π΅ΠΊΠΈΡ… ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΡˆΠΈΡ… Π½Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π»Π΅ΠΊΡƒ ΠΎΡ‚ Π€ΠΎΡ€ΡƒΠΌΠ°. По словам Ливия, ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½Ρ‹ΠΌ явлСниСм городской ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ стал ΠΈ Π³ΡƒΠ» голосов Β«Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ… Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Ρ‹Β». Римская школа Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ΅ врСмя ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π°Π»Π°ΡΡŒ Ρ‡Π°ΡΡ‚Π½ΠΎΡŽ: ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π»ΠΈ Ρ‚Π°ΠΌ Π»Π°Ρ‚Ρ‹Π½ΡŒ ΠΈ счСт (считали Π½Π° ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π°Ρ… ΠΈΠ»ΠΈ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ Π°Π±Π°ΠΊΠ° – счСтной доски). ΠœΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ вмСстС с Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠ°ΠΌΠΈ. ΠšΡƒΡ€Ρ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°ΡƒΠΊ заканчивался ΡƒΠΆΠ΅ ΠΊ 11–12 Π³ΠΎΠ΄Π°ΠΌ. О Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ Β«Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Π΅Π΅Π²Β» Π±Ρ‹Π» Π½Π΅ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ высок, ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ надписи, Π½Π°ΠΉΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π½Π° стСнах Ρ€Π°Π·Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ ПомпСи.

ΠŸΠ°ΠΌΡΡ‚Π½ΠΈΠΊ НСволСи Π’ΠΈΡ…Π΅. ПомпСи


Π£Ρ€ΠΎΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΠΌ Π²ΠΎΠ·Π΄ΡƒΡ…Π΅. Π’Π΅ΠΌ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ…-Π»Π°Ρ‡ΡƒΠ³Π°Ρ… Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π½Π΅ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ-Ρ‚ΠΎ ΠΈ ΡƒΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎ. Помимо Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Ρ‹ Ρ‚ΡƒΡ‚ давались Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Ρ€Ρ‹Π²ΠΊΠΈ ΠΈΠ· Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠ². Π¦ΠΈΡ†Π΅Ρ€ΠΎΠ½ вспоминал, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ Π²Ρ‹ΡƒΡ‡ΠΈΠ²Π°Π» Π½Π°ΠΈΠ·ΡƒΡΡ‚ΡŒ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Ρ‹ Π”Π²Π΅Π½Π°Π΄Ρ†Π°Ρ‚ΠΈ Ρ‚Π°Π±Π»ΠΈΡ†. Π Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ²ΡˆΠΈΠΉ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, Π² 12–13 Π»Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ» ΠΊ Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΡƒ, Π° Π² 16 Π»Π΅Ρ‚ поступал Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ Ρ€ΠΈΡ‚ΠΎΡ€Π°. ΠŸΠΎΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ° Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Π°Π±Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ. Π‘Ρ‚Π΅Π½Ρ‹ завСдСния ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ ΡƒΠΊΡ€Π°ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ Π±ΡŽΡΡ‚Ρ‹ Π·Π½Π°ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚Ρ‹Ρ… писатСлСй ΠΈ философов, Π±Π°Ρ€Π΅Π»ΡŒΠ΅Ρ„Ρ‹ со сцСнами ΠΈΠ· Π“ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π° ΠΈ, Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΈ гСографичСскиС ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Ρ‹. Π’ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ ΠΌΠΎΠ³ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π·Π°ΠΉΡ‚ΠΈ ΠΊΡ‚ΠΎ ΡƒΠ³ΠΎΠ΄Π½ΠΎ, ΠΈΠ±ΠΎ дСтям Π½ΠΈΡ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°Π»ΠΎ. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ‚Π°ΠΌ всСгда Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π°.

ΠŸΠΎΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½Π½ΠΎ Π­Π»Π»Π°Π΄Π° Π±Π΅Ρ€Π΅Ρ‚ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ Ρ€Π΅Π²Π°Π½Ρˆ. РастСт интСрСс ΠΊ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ грСчСского языка. Π‘Π΅Π· знания грСчСского ΡƒΠΆΠ΅ нСмыслим ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ. РимскиС анналисты Π€Π°Π±ΠΈΠΉ ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΡ€, Π¦ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΉ АлимСнт ΠΏΠΈΡˆΡƒΡ‚ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ ΠΏΠΎ-грСчСски. Π’ΠΎ II Π². Π΄ΠΎ Π½. Ρ. Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎ сСнаторов Π²Π»Π°Π΄Π΅Π΅Ρ‚ грСчСским языком. Π‘Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠΎΠ½ Π­ΠΌΠΈΠ»ΠΈΠ°Π½ ΠΈ всС Ρ‡Π»Π΅Π½Ρ‹ Π΅Π³ΠΎ ΠΊΡ€ΡƒΠΆΠΊΠ° Π±Π΅Π³Π»ΠΎ говорят ΠΏΠΎ-грСчСски. ΠŸΡƒΠ±Π»ΠΈΠΉ ΠšΡ€Π°ΡΡ Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅Ρ‚ грСчСскиС Π΄ΠΈΠ°Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ‹. Π‘Π²ΠΎΠ±ΠΎΠ΄Π½ΠΎ Π²Π»Π°Π΄Π΅Π΅Ρ‚ грСчСским языком Π¦ΠΈΡ†Π΅Ρ€ΠΎΠ½. МногиС Π½Π° Π½Π΅ΠΌ говорят: консулы ΠΈ Π²ΠΎΠΆΠ΄ΠΈ ПомпСй, Π¦Π΅Π·Π°Ρ€ΡŒ, ΠœΠ°Ρ€ΠΊ Антоний, Август. И Π΄Π°ΠΆΠ΅ свою послСднюю Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ„Ρ€Π°Π·Ρƒ, ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠΌ ΠΊ Π‘Ρ€ΡƒΡ‚Ρƒ, Π¦Π΅Π·Π°Ρ€ΡŒ произнСс ΠΏΠΎ-грСчСски: «И Ρ‚Ρ‹, дитя моё…» ГрСчСскиС Π³ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ€Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ философии Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΠ»ΠΈ римскиС Π΄ΠΎΠΌΠ°. Π’ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠ±Ρ‹Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ€Ρ‹Π½ΠΎΠΊ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ. Π’ дальнСйшСм зароТдаСтся ΠΈ систСма Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π³ΠΎ образования. Π’ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… слоях общСства появляСтся Π½Π΅Π²ΠΈΠ΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ интСрСс ΠΊ философии, Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅, истории, поэзии Π“Ρ€Π΅Ρ†ΠΈΠΈ. НапримСр, Π¦Π΅Π·Π°Ρ€ΡŒ встрСтил извСстиС ΠΎ Π³ΠΈΠ±Π΅Π»ΠΈ ВибСрия Π“Ρ€Π°ΠΊΡ…Π° стихом Π“ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π°. ПослСдняя Ρ„Ρ€Π°Π·Π° ПомпСя, Π·Π° ΠΌΠΈΠ½ΡƒΡ‚Ρ‹ Π΄ΠΎ Π΅Π³ΠΎ Π³ΠΈΠ±Π΅Π»ΠΈ – Ρ†ΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π° ΠΈΠ· Π‘ΠΎΡ„ΠΎΠΊΠ»Π°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΎΠ½ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Π΅Ρ‚ ΠΊ ΠΆΠ΅Π½Π΅ ΠΈ сыну. МолодСТь ΠΈΠ· Π·Π½Π°Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… сСмСй всС Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ Π΅Π΄Π΅Ρ‚ для изучСния грСчСской философии, Ρ€ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠΈ, языка Π² Афины ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° Родос. Овидий скаТСт: Β«Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² Π½Ρ€Π°Π²Ρ‹Β». ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Π°Ρ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ римского общСства Π²ΠΏΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Π»Π° знания Π³Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠ². Π“ΠΎΡ€Π°Ρ†ΠΈΠΉ Π½Π°ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚:

Π’ Π ΠΈΠΌΠ΅ воспитан я Π±Ρ‹Π», ΠΈ ΠΌΠ½Π΅
довСлось Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ,
Бколько Π½Π°Π΄Π΅Π»Π°Π» Π²Ρ€Π΅Π΄Π° Π°Ρ…Π΅ΠΉΡ†Π°ΠΌ
Ахилл, Ρ€Π°ΡΡΠ΅Ρ€Π΄ΠΈΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ.
Π”Π°Π»ΠΈ развития ΠΌΠ½Π΅ Π΅Ρ‰Π΅ большС
Π±Π»Π°Π³ΠΈΠ΅ Афины, β€”
Π’Π°ΠΊ Ρ‡Ρ‚ΠΎ способСн я стал ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ
ΠΎΡ‚ ΠΊΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ³ΠΎ прямоС,
Π˜ΡΡ‚ΠΈΠ½Ρƒ-ΠΏΡ€Π°Π²Π΄Ρƒ ΠΈΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ срСди
АкадСма-гСроя.

Π”ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ»Π° Π² Π ΠΈΠΌΠ΅ Π½Π΅ сразу. Π’Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ эта миссия ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ возлагалась Π½Π° ΠΎΡ‚Ρ†ΠΎΠ² сСмСйств. ОсознаниС нСобходимости систСматичСского обучСния ΠΈ воспитания ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π»ΠΎ ΠΊ появлСнию Π² ΡΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡΠ΅ΠΌΡŒΡΡ… Π΄ΠΎΠΌΠ°ΡˆΠ½ΠΈΡ… ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. Π‘Ρ‚Π°Π»Π° Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈ особая катСгория людСй ΠΈΠ· числа Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ достаточно ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π±ΠΎΠ² (servi litterarii), ΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ (ΠΈΠ»ΠΈ дословно – Β«Π΄Π΅Ρ‚ΠΎΠ²ΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈΒ»). НаСмныС учитСля Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго Π²Ρ‹Π±ΠΈΡ€Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΈΠ· числа осСдлых Ρ‡ΡƒΠΆΠ΅Π·Π΅ΠΌΡ†Π΅Π², Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° Π½Π΅Π²Ρ‹ΡΠΎΠΊΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ². Им Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π»ΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя Β«ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌΒ» (ΠΏΠΎ-Π»Π°Ρ‚Ρ‹Π½ΠΈ «профСссором»); Π½ΠΎ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π»ΠΈ Β«ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π½Π°Π΄Π·ΠΈΡ€Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌΒ» ΠΈΠ»ΠΈ ΠΆΠ΅ Β«Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠΎΠΌ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹Β» (magister ludi). ΠŸΠ»Π°Ρ‚ΠΈΠ»ΠΈ учитСлям Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… школ Π³Ρ€ΠΎΡˆΠΈ (ΠΈΠ· этих сумм ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±Ρ‹Π» Π΅Ρ‰Π΅ ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ срСдства для Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡΠ½ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ для ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹). ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°ΠΈΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ просто Π½Π° ΡƒΠ»ΠΈΡ†Π΅, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ для ΠΈΡ… открытия Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π½Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π»ΠΎΡΡŒ. ΠΠ°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΈ Ρ€Π°Π½ΠΎ (Π΅Ρ‰Π΅ Π΄ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ‚ΡƒΡ…ΠΎΠ²), шли вСсь дСнь, Π° Π·Π°ΠΊΠ°Π½Ρ‡ΠΈΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½ΠΎ. Π”Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ ΠΈ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ совмСстно. Π’Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΈ, Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ школС использовали тСксты, записанныС ΠΏΠΎΠ΄ Π΄ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ учитСля. Π’ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Β«Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΈΒ» ΠΈ Ρ€ΠΈΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ срСдних ΠΈ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… школ, пользовавшиСся привилСгиями ΠΈΠΌΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°.