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?ััััั 13:38
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?ััััั 13:2
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?ััััั 13:10-11
?ัััั ััั ััั - ัะััั ะัั ััั?ั ัั ัั ะัะั.
"?ะััะัั ััั ััั ััััั ััั ะโ, ัะั ััััั ััั ัั ััั ัั ััั?ัั ะ ัะ ัะั ัั, ัั ัั ะั ั ยคะั ัััะั ัััั ััััั ััั ัะััั ะ ั ะั , ััั?ั ัั ัั ัั ัั ะัะั . ?ััั ัั ะัะั ััั?ั ัั, ยคะัะ ััะ ัััั ะ ัะั ััะััั ะโ ัั ัั ั ัั?, ัะั ั ัั?ัััะั ัั ัััั?ััั ะ ั ัั ัั . ?ั ัั?ั ัััั ?ััั , ัั ัะั ยคะัั ัััััั: "?ั ััั ั? ัััะ?. " ?ััั ัะัััะัะััััั ัั ยคะัั ัะั ัั , ััั ั ัั ะัะั ัะั ั ัะั ััะั ัโัะัั ั ?ะััะัั ัะัะ?ั ััั ั, ัะั ?ั ัััั ัะั ััะั ั ?ััั ัั ั ัะั ััััั ััั ั ัั ััั ัััััััั ััะัััััั ััััั ััะ ัั ัั ััััะััั ั ัั ััยฐั ัะ ััะััโัััั ััััั ะัั ัั ...
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?ััััั 13:13-14
?ััั ?ั ััั ั ััััั ัั?.
"?ัะ ั ััััั ัั ััั - ััะ ั ััััั ัั . ?ะั ัะัั ?ัััััั, ััะัะััั ััั ััััั? ัััััะโั ั ััั?ั ัะัั ะโ ั ัั ัั ัั ัั . ?ััั ยคะัะ ััะ ั ัััั ะ ัััั ะยฐัะโั ั ัะััััโััั ัััั , ัั ะั ?ัััั ััััะ ััััััััะโั ัั ะ?ั ัั?ั ััั ั, ััััะ ัััั?โ? ั ัััััััััั ััั ั ัะัั ัะััั. ?ะัั? ััะัั ?ัััั ัั ั?ั ััั ั?ั ั ัััััััั ััั ัั ะั ั ยคััััั, ัะั ั?ัั??ัั ั ั ัะั ัะัั ัััั, ัั ัััะััั?ัััั ัั ะัะั , ั ััะัะ?ั ั ?? ัััั ั ััั ััััััั ะั ัั ะั ั ัััััััััั ััั ; ?ัั ?ะััะัั ัะั ััะัััั ััั ัะััั ะ ัััะั ัั . ?ั ัั ััั ััะัััะโ ยคะั ัั ัััั? ะั ัั, ัะัั? ัั ัั ะั ััะโ ั ? ั?ั ั. ?ั ะัััััะะัััั ยคะั ัััะััโัั ัััั?ั, ัะั ััััั ?ัั, ะััั?ั ั ?ัััั, ัั?ั ัััั ?ัััั ััั ััััั:
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?ะั ััััั ััั ััั ัโ ััััั ััััััั ะ ัั ััั. ?ัั ัั ััั ะ ัะั ััะัััะโ ััั ัััััั ััััั ััั ยคะััั ััััั ัั , ั ัั ะััโัั ััะ ััั ยฐัั ัั ััั?ั ัั . ?ะัะ ัะัั ัั ัะััะั ัััั?ััั ะ ัั ยคะัะ ั ััััะัั ัั?ั ััะ. ?ะั ััััั ััั ัะัะ?ััั ะ ัั ัััั? ััะััั, ัะั ?ะััะัั ัั ั ะั ัะััั ะัั ะััั, ัััััั ััััั? ั?ะโ ััยฐั ัะััยฐั ัั ัะัั ั ัะัััั ัััะั ััะััั ?ัั ัััััััะั. ?ัั ััััั?ััั ะ, ัะั ัั ััััโ ัััััั ัะั ััะััั ะโ ััััั ััะััััั , ัั ะััั ััััั ััั . ?ัะ ั ััััั ัั ััั ััััััั ั ะัั ััั?ัะะัะัั ะ ัั ัััััััััะโ ััะัััััั ัััะั ัั . ? ะั ัะั ั , ััััั ััั ัััั ัััะััั ัั ัััั?ัยฐั ั ัั ัะั ั ััั ?ััััั ะัะัะัั , ?ะััะัั ัะั ัั ััั ?ั ั ั ัััั ะยฐัั ััััั ััั ะััั, ัั?ัั ัััั ะั ั, ัะั ััั?ััั ?ัั ?ััััััั. ?ั - ัััะ?ั ั ัั ััะััั?ั ?ััั ะ ัะั ััะัััั ?ั ั ััั ัั ะะัั ัั ัะั ั, ั ะั ัั ะโ, ัััยฐั ััััั ัั ัััััั ััั ัััััั, ?ั ััััััั ัััั ะ ัั ะะััั, ััะัะ?ั ัะััััััััโ ัั ัะัะ ัั ััั 4000 ัั ะ. ?ัั ัะั ััะัััััโัััั ัะััััััั, ัะัั ััั ัััั ัััั ััััั ััะัััั, ?ั ััะัััััั ััั ะััั ััััั ััั , ัััะั ?ั ั ัั ััััั ัั ััั ั ัั ะัั ัั ัั ะั, ััะัะ?ั ััััั? ัััั ะยฐัะโั ?ัั ััััั ััััะั ั ัั ัั ััั ัะั ัั ัั ั ั ัััััั ัะะััั . ?ัั ััั ััั ััััั? ัััะัะ ะโ ัั ััะัั ?ะััะั, ัะัั? ััั ััััั ัััั ะโ, ัะั ััะััััั ััััั ััั ัะัั?ััั ะ ั ัั ยคััััะัััััั ััััั ัั?". (?ััััััโ 43. 1897 ั.)
?ััััั 13:14, 15
?ััะั ััั - ััะััั?ั ัะััะัั.
(?ะ. 23:8. 1?ัะ. 11:28)
"?ััะั ััั - ััะััั?ั, ัั ััะัั ัั?ั ัะััะัั, ั?ะั ัั??ัั ัั ััััััั ััััััั ัั ััััั ั?ััั ?ัััั ั, ั ััั ััั ัะั ััะ ัั ั ััััั ััะัััั ัั ััะัั . ?ะััััั ััััะัั ั ััะ ัั ััััั ัั ััั, ั? ััััั?ััั ั ััั? ัั ััััั ั?ัััััะโ ยคะัะ ััะ ัััะั ัั . ?ะั ััะ, ััะัะ?ั ัััััััััะัั ะ ัััะั ััั ััั ั ัั ะัะั. "?ัั ัั ั? ัะัะโ ". ?ัั ัะัะโ , ั? ัะัััั ัะัั ั ั ัั ั ัั ?ะััะัั ั ัะัั ั ัะัััั. ?ัั ัะัะโ ั? ะัััั ัะัั ัั? ัั ?ะััะัั ั ัั ะั ั ?ัั ัััััััะโ ัะััััััั ะัััั ัะัั ัั?ัั ัะัั ั ัะัััั. ? ััััั ั? ัั?ััั ั ัััั ััััั ััััะั ั ั ?ะััะั, ั? ััั ั? ั ััััั ัั ัั ััััั ัั ััั ??ัั ?ััั . ?? ัััั ะยฐัั ั ยคะัะ ััะ, ััั ?ะััะัั ัััั ัั ั ั ัั ัััั ะยฐัะโ ั ?ะััะัั ?ัั ััััััะั ัะั ัั ััั. ?ัั ?ั ะัั ?ัั ัััั ะยฐัั ะ ะัััะั ั ัััั ัั ััยฐัั ัั ะัั ะ. ?ะัั? ัะัะโ ัััั ัั ?ะััะัั - ยคะั ััะะั ััั ะ ัััััะะั ัั ัั ั ัััััััั ะะัััััั ั ัััััั ััยฐั ั ยฐััั . ?ัััะัั ั ััะ ัั ัััะั ัั ัะัั?ััั ะ ั ััััััััั ัััััั?. ?ััััะััั?ั ัะััะัั? ััยฐั ัั? ัััั ั ััะั ัั ?ะั ัะั ัััััั ะัััั ัััััั . ?ะััะัั ััั?ะ ั ััั, ั ยคะั ัะัััั ััั ะ ัั ะัะั ั ัั ะัะั. ? ั ัะััั , ั? ัะัั?ั ั ะััั, ัะัั? ั?ััะโ ััั ัะัะโ , ั?ะโ ัััะ?ัั, ัั ัั?ัั, ัั ัััั?ัั ั ั ัั ััั ัััั ััััั ััั ั ััยฐั ัั ะัะั ััััะ ััััะััััะโ ััะั ัะััััั". (?ััโัั 210. 1899 ั.)
?ัััะััััะโ ัััโั ัััั ัะั.
(1?ัะ. 11:23-25)
"? ยคะัั ััะ ัั ?ะััะัั ััััััััั ?ัััั ััั ััััั ัะ ััััะ ั ัะั ัั ัั ัะั ัััั ัััั ััััั ัั ััะั ัโัะั, ั?ะััั ัั?ั ั ะัะััััั ั ะั ะั ัััั ั. ?ัั ัั ััั ัั ัััั ั ััััััั ััั?; ััั ััะัั ััะะั ะััั ั ัะัััะัััั ั ??ั, ััะัััััั ั ััััััััั ััั ั ัััั ััััั ััะ ััั, ััะัะ?ั ัััั?ัััั ัั ?ั ัั, ััั ัั ัั ัััั? ั ั ััััะัั ััั? ัั ััะัั ััั? ัั ะะัั ัั ัะั ัั ััะั. ?ั ััั ยคะัะ ัะััะัั ััะ ั ััั ัััััั ัะั ั ?ัั ััััััั ัะัััะัะัั , ัะัั? ัะััั ัะั ััั ั ััััะัั??ัั ั ะััััั ัััะั ัั?, ัะัั? ััั ััััะัััััั ัััโั ัััั ั ััััะัั ัััั ัััั ัะั; ัะัั? ัะัััััะโ ัั ั ัััััััั? ัะัััั, ัััั?ัั??ััั ั ยคะัั ัััััััั; ัััััะโ ัั ััั ะโ, ััั ััะโ ัั ัั ัะั ัั ั ัะััั ัะั ั ััััััะั ัโัััั ะัััั ัั?. ?ะัะ ััะ ั ััััั ั ัััััะโ ัั, ัะัั? ัะัะ ัั ัััั?ยฐััั ั?ยฐั ัะัะั; ัะัั? ััััั ะโ ั ััั ะโ ัััััััะั ะัััััััััั ั ัััะัั; ััั ัั? ยคะั ัะะัััั ะั ัั ัััะััโั ั ัั ะัั ัั ะั ัโัััะั ััยฐั..." (Review and Herald 14 ั?ั 1898 ั.)
?ััััั 13:34
?ัััั ััั ะัั ั ั?ััั.
(ัั. ??? ัั 1?ั. 3:16-18)
"?ััั ัั ััั ััััััั ััััั ัััััั ัโ?? ?ัั ัััั ัั ั?ัััั ัะัั ัะััั, ััั ั?ััั ัั ?ะััะัั. ?ัั ัั? ั ?? ัั ัััั ัั ัััััะ? ั?ััั, ััะัะั? ?ั ััััั ั ัะั ััะโ ะััั ัั ัััั ัั. ?ั ััััั? ั ?? ััััั ะโ ?ัั ััั ?ัั ัั ัะั ัะั , ัั ัั ัะั ัั. ?ั ะั ั ?ัั ััััโ ั ััั ะะโ ััั ััััั? ั?ัั ััััััะโ ััััั ัะั ััั ััั ั ั?ััั. ?ััั ัั ััั "ั?ััะั ัะัั ัะััั" ัััััั ั?ัั ััััััะโ ััััั ััััั ััั ั ััั ะั ?ัั ัััััััั ะะัััััั . ? ััั ะั , ัั ??ั ั ั ?ััััะััััั ัะั ัะั, ััั ััััั? ั?ัั ััััะัะโ ััััั ััั ัััั: "?ัั ? ัััั?ััั ััั, ะัั ั ั? ัั ั?ััะั ัะัั ัะััั". (Review and Herald 30 ั?ั 1910 ั.)
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?ััั ัั ยคะั ัััััั ัโ ั?ัั ััััั ัั ััั ััััั? ?ัััั "ััั ? ัััั?ััั ััั" ััััั? ั?ัั ั ?? ัััััััะโั , ััััั ?ะััะัั ัะััั ั?ะ ัั ะะัั ัั ัะั ัั ััะั. ?ัั ?ะััะัั ัััั?ััั ัั, ะัั ััั ัััั ััััั? ั?ัั ั?ััะโ ัะัั ัะััั. ?ัั ััััั? ั?ัั ัะั ััะโ ั?ัััโ, ัะั ั?ัั??ั? ั ัั ัั ะัะัั, ั ัััััััั, ัั ั?ัััั, ัั ะ ั, ัั ัั ัั?, ัะั ั ัั ััััั ัั ัั ััััั ัั . ?ั ััััั ััั ััั ััััั? ั?ัั ัะัะ?ะโ ัั ััั? ั?ัััโ ัั ััั ั ั ัััััั ะะัั". (?ััััััโ 160. 1898 ั.)
??ัััโ - ัััะั ััั ัััั.
(?ั. 15:12. ?ัั. 3:17)
"?ัััั ัััััั: "??ััะั ัะัั ัะััั, ััั ? ัััั?ััั ััั". ??ัััโ - ัั ัะััะั ััะ?ั, ัะั ัั ัััั ััััะัั, ััััั ?ั ั ัะ ัััะั ะั ัโัะั. ?ะั ััััั ัะััะัั, ัััะั ััั ัััั. ?ัยฐั, ััะัั ัั ััะััััั ัััะัั ั?ััั, ััะัะ?ั ะั ััะ ัั ัั ะัะั ?ะััะั, ััั ััััััั ัั ััั ัั??ัั ััะััััั. ?, ััั ัััะั ััะััั ะััััั ัั?ั ัั ััััั ั ะั ัั ะัะั , ััััััะััััั?ะั ั ัั ััััััั ัั , ัะัััั ะั ัััั ั ััััััััั ั ัั ััััะัั! ?ัััั ัั ะั ?ัััั ัััััะ?ัั?ะั ั ัััะััั ?ะั ััั ััั ััั ั ?ั ะััั ?ััั, ััั ััััะ ั?ััะโ ัะัั ัะััั ัััะั ััั, ัั ััััั ัโัั "ัั ััะััะะััะัั ั ัั ััะั ัั ะัั". ? ัั? ยคะั ััะััั, ัะั ัั ะัะั ััััััะั ั ั?ััั ั ?ัััััั. ?ัยฐั ั?ัััโ ัะัั ั ัะััั ััััััะ ัั ััยฐั ัั ัั?ั ัั ัะััยฐั ัั ั ?ััั. ?? ัั ั ัั ััััั ัั ัโ?ั, ั? ั?ััั ัะัั ัะััั, ััั ?ั ั?ััะ ััั. ?ะัััััั ยคะั ััะัััั?, ััั ??ััั?, ัััะััััััะัััััั? ั?ัััโ - ั ััั ยฐัั ั ัั ััััััะโ? ััะั, ัั ััั?ััั ัั?ั ั?ะััั ััั ั ัั ััั ะั ัััั ัะััั? - ัั ััั ัััั ะััััะั, ััั ัั ััั ั ััััั ั ัยฐั ััะั ั". (?ััโัั 63. 1896 ั.)