Читать онлайн «Супертренажер памяти. Книга-тренажер для вашего мозга». Страница 26

Золотистый

Бордовый

Голубой

Сиреневый

Кремовый

Изумрудный

Закройте список, возьмите бумагу и ручку и запишите все цвета, какие удалось запомнить. Для этого сначала вспомните возникший у вас образ, а затем уже цвет. Записывать цвета именно в той последовательности, в какой они даны.

Вам предстоит запомнить ряд звуков, описание которых вы найдете ниже. Для этого, читая список, сосредоточьтесь и попробуйте представить, с каким цветом ассоциируется каждый из этих звуков. Имейте в виду: здесь нет правильных или неправильных ответов, ведь ассоциации у каждого человека могут быть индивидуальны и связаны именно с его особенностями восприятия. Если у одного человека тиканье часов ассоциируется с желтым цветом, у другого – с белым, а у третьего – с синим, это абсолютно нормально. Вам важно найти именно свою ассоциацию, которая поможет сделать звуковой сигнал более запоминающимся для вас.

● Звук проезжающей машины

● Стук каблуков по асфальту

● Мяуканье котенка

● Звонок будильника

● Шум легкого ветерка

● Звук пожарной сирены

● Плеск воды

● Шелест книжных страниц

● Шум вентилятора

● Колокольный звон

Закройте список, возьмите бумагу и ручку и, вспоминая свои цветовые ассоциации, запишите все звуки, которые удалось запомнить. После откройте список и проверьте себя.

Попробуйте представить, что звуки имеют форму. Это ведь не трудно, правда? Какие-то звуки кажутся плавными, округлыми, а какие-то – резкими, острыми, какие-то – широкими, объемными, а какие-то – узкими, тонкими.

Ваша задача – запомнить перечень звуков, который следует ниже. Для этого сначала представляйте, что слышите каждый звук как наяву, и мысленно связывайте его с какой-то формой – той, которая кажется наиболее соответствующей ему.

● Шум работающего пылесоса

● Рычание тигра

● Завывание сильного ветра

● Звон бокалов

● Звук бьющейся посуды

● Пение соловья

● Шум морских волн

● Потрескивание костра

● Звук работающей дрели

● Барабанная дробь

Закройте список, возьмите бумагу и ручку и, вспоминая сначала форму, с которой ассоциировался каждый звук, запишите то, что запомнили. После откройте список и проверьте себя.

Задача этого упражнения – тренировка способности запоминать зрительные образы, переводя их в те или иные ощущения. Это не так трудно, если вы подключите к делу ваш кинестетический канал восприятия информации и представите, что вы могли бы почувствовать при осязании тех или иных предметов или просто от нахождения рядом с ними.

Потратьте не более 2 минут, чтобы таким образом изучить и запомнить список.

● Бутылка минеральной воды из холодильника

● Песок на залитом солнцем пляже

● Снеговик

● Двухкилограммовая гиря

● Воздушный шарик

● Бассейн

● Шелковая шаль

● Спелое яблоко

● Гранитная набережная

● Тесто для пирога

Закройте список, возьмите бумагу и ручку и, вспоминая ощущения, вспомните и запишите и сами перечисленные предметы. Затем проверьте себя.

Вам предстоит ассоциировать разные геометрические фигуры с теми или иными осязательными ощущениями. Изучая следующий список, представляйте, что осязаете фигуры, и запоминайте, что за ощущения при этом рождаются. На выполнение упражнения дается 1 минута.

Овал

Треугольник

Прямоугольник

Конус

Пирамида

Шар

Куб

Закройте список и запишите на бумаге названия геометрических фигур именно в той последовательности, в какой они даны. Для этого последовательно вспоминайте все вызываемые ими ощущения, которые вы испытали в воображении. После откройте список и проверьте себя.

Задача этого упражнения – запомнить звуки, мысленно ассоциируя их с теми или иными ощущениями (так же, как в предыдущем упражнении вы делали со зрительными образами). Это могут быть, например, ощущения жесткости и мягкости, тепла или холода, гладкости или шероховатости и т. д.

Вот список звуков, которые вам нужно представить себе так, будто вы их слышите, и связать с ощущениями, которые они у вас вызывают. На выполнение упражнения дается 2 минуты.

● Шум электрички

● Стук метронома

● Кваканье лягушки

● Мычание коровы

● Звук рвущейся бумаги

● Бой часов

● Звук лопнувшей струны

● Звук льющейся воды

● Громовые раскаты

● Тиканье часов

Закройте список и запишите на бумаге все звуки, которые вы запомнили, вспоминая для этого связанные с ними ощущения.

Представьте, что каждое слово соответствует какой-либо геометрической фигуре. И не обязательно это связано с внешним сходством этой формы и предмета, обозначаемого словом. Например, слово «мяч» вовсе не обязательно должно ассоциироваться с шаром! Здесь важнее сосредоточиться на самом звучании слова, а не на форме обозначаемого им предмета. И тогда ваши ассоциации могут стать очень индивидуальными и совершенно непредсказуемыми.

Попробуйте запомнить следующий ряд слов, но не механически, а сначала ассоциируя их с разными геометрическими фигурами – такими как треугольник, пирамида, конус, овал, квадрат, круг, куб, трапеция, прямоугольник, зигзаг, и любыми другими, какие только вам представятся.

Контролер

Игра

Маятник

Новоселье

Весна

Камин

Лестница

Город

Простор

Магазин

Закройте перечень слов, возьмите бумагу и ручку и письменно воспроизведите их в заданном порядке, опираясь на свои ассоциации, – то есть вспоминая сначала геометрическую фигуру, а потом уже соответствующее ей слово.

При желании мы можем «переводить» цвета в ощущения. Не секрет, что есть цвета теплые и холодные. Заметьте также, что один цвет может казаться мягким, а другой жестким, один гладким, другой шершавым, и т. д. Нет «правильных» и «неправильных» ощущений – у каждого человека они могут быть индивидуальными.

Ваша задача – запомнить перечисленные ниже цвета именно в заданной последовательности. Но не механически запомнить, а сначала сосредоточиться и представить, какие ощущения соответствуют каждому из них. Запоминайте не сами цвета, а последовательность ощущений.

Фиолетовый

Серый

Зеленый

Коричневый

Желтый

Оливковый

Красный

Оранжевый

Бирюзовый

Синий

Закройте список, возьмите бумагу и ручку и письменно воспроизведите то, что запомнили, опираясь на последовательность ощущений от каждого цвета.

После откройте список и проверьте себя.

Мнемотехника – это не что иное, как техника запоминания. Имеется в виду совокупность специальных приемов, облегчающих запоминание различного рода информации.

Собственно, с некоторыми приемами мнемотехники мы уже знакомы: ассоциативные методы тоже можно отнести к ним. Но в этой главе мы более подробно поговорим о так называемой народной мнемотехнике – приемах, которые, как фольклор, передаются из уст в уста, от поколения к поколению. О некоторых из них бабушки рассказывают внукам, другим учат в школе, а какие-то приемы мнемотехники (даже не подозревая, что это так называется!) школьники придумывают сами. Вспомним знаменитую хулиганскую фразу: «Иван родил девчонку, велел тащить пеленку». Что это такое?! А не что иное, как прием мнемотехники, позволяющий запомнить последовательность падежей существительных: ведь первая буква каждого слова этой фразы соответствует началу названия падежа: «И» – именительный, «Р» – родительный, «Д» – дательный, «В» – винительный, «Т» – творительный, «П» – предложный.