Читать онлайн «Российская школа бескорыстия». Страница 42

С января 1893 г. в Казани начинает выходить журнал «Неврологический вестник», редактором которого был В. М. Бехтерев до 1918 г.

Николай Михайлович Бехтерев, его старший брат, говорил, что «он не ведал отдыха», даже когда ехал на дачу, то брал с собой чемодан с научным материалом. Дачная жизнь использовалась для крупной творческой работы. И отдых превращался в упорный труд. Вот почему так много успевал В. М. Бехтерев, и еще, он трудился во имя высокой цели, не боимся повторять это снова и снова. Когда произошел Октябрьский переворот, ученый сразу предложил свое содействие и помощь новой власти. «На переломе истории нельзя стоять на перепутье и ждать – нужна воля к действию, к строительству и созидательной работе; и для нас, научных деятелей, которые всегда отдавали свои силы на службу человечеству, не должно быть колебаний. Мы должны отдавать себе отчет, будем ли мы с народом, который завоевал себе свободу, хочет строить себе будущее сам и зовет нас соучаствовать в этом строительстве. Может ли быть сомнение в ответе на этот вопрос? Мы поэтому должны стремиться к тому, чтобы сократить по возможности время разрухи, отдавая всю сумму наших знаний и все умение на созидательную работу в настоящих условиях страны и на пользу народа».

Это была речь В. М. Бехтерева на заседании конференции Института мозга в 1919 году. В. М. Бехтерев хотел служить своему народу и поначалу наивно полагал, что советская власть обеспечит не только свободу людям самых разных слоев населения, но и сделает их жизнь более счастливой. Со временем противоречия между ним и властными структурами будут нарастать. Это будет позже, а пока ему только 36, и он принимает предложение В. В. Пашутина, начальника Военно-медицинской академии (ВМА), возглавить кафедру душевных и нервных болезней в Петербурге. Здесь работали известные врачи М. Ф. Эрлинский, М. С. Добротворский, П. Я. Розенбах, М. и Н. Жуковские и другие талантливые специалисты. Сразу же В. М. Бехтерев развернул строительство при Военно-медицинской академии неврологической клиники, в которой был создан нейрохирургический блок. Одним из самых его способных учеников, ставших нейрохирургом, был Л. М. Пуусепп, в дальнейшем организатор нейрохирургической службы в Прибалтике. В 1896 году стал выходить основанный В. М. Бехтеревым журнал «Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии», в 1894 и 1899 гг. издано два тома книги В. М. Бехтерова «Нервные болезни в отдельных наблюдениях» на основе собранного материала во время работы в Казани. Возглавляемая им кафедра представляла собой уже крупнейший центр в России по подготовке квалифицированных кадров – невропатологов и психиатров. Сюда съезжались врачи со всех концов России, приезжали и из-за границы. Они имели возможность получить не только консультации по интересующим их вопросом, обменяться мнениями, но и ознакомиться с научными исследованиями, ведущимися в лабораториях при кафедре ВМА. Наш достопочтимый врач и ученый В. М. Бехтерев успевал параллельно с работой в ВМА руководить и кафедрой по соответствующему профилю в Женском медицинском институте. «Психика и мозг» – работа, опубликованная им в 1902 году, о сущности психических процессов и соотношением между бытием и сознанием. Намного раньше, в 1899 году, ему присваивают звание академика и награждают золотой Макариевской медалью Российской академии наук. Медаль Красного Креста он получил в 1906 году за работу по оказанию помощи раненым и больным в период Русско-японской войны 1904–1905 годах. Это по его инициативе было решение организовать Психоневрологический институт в Санкт-Петербурге. Его Устав был утвержден 9 июня 1907 года императором Николаем II.

Согласно Уставу «Психоневрологический институт есть ученое и высшее учебное заведение, имеющее целью разработку и распространение знаний в области психологии и неврологии, а также сопредельных с ними наук… В Психоневрологическом институте (ПНИ) читаются следующие курсы:

Исторический: а) история философии и ПСИХОЛОГИИ; б) история культуры; в) история искусств.

Философский: а) логика; б) гносеология; в) этика; г) эстетика; д) основы сравнительного языковедения.

Психологический: а) общая психология; б) психология индивидуальная и общественная с общей социологией и в) экспериментальная психология.

Анатомический: а) анатомия нервной системы сучением о внутренних связях мозга или проводящих путях; б) эмбриология нервной системы; в) микроскопическая анатомия нервной системы».

Далее в Уставе ПНИ следовали – также с подобным уточнением содержания – разделы: V: Биолого-физиологический; VI. Химический; VII. Патологический; VIII. Антропологический; IX. Гигиенический.

На курсы, а затем и на факультеты, созданные при ПНИ, могли поступить все желающие: выпускники гимназий, все имеющие среднее образование. Состав преподавателей был великолепным, крупные специалисты, профессионалы: анатомы – П. Ф. Лесгафт и Д. И. Дейнека; физиологи – Н. Е. Введенский и А. А. Ухтомский; приглашенные из Парижа социологи – М. М. Ковалевский и Е. В. де Роберти; биохимик М. С. Цвет, биолог В. Л. Комаров; гигиенист Г. В. Хлопин; психиатр С. А. Суханов; невропатологи – А. И. Карпинский и В. М. Нербут; специалист по физиологии и патологии речи Д. В. Фальдберг; зоопсихолог В. А. Вагнер; историки – Е. В. Тарле и М. В. Клочков; историки всеобщей литературы – Е. В. Аничков и Ф. Д. Батюшков; историк русской литературы С. А. Венгеров; специалисты по истории философии – НО. Лосский и В. Н. Сперанский; преподаватель церковно-славянского языка И. А. Бодуэн-де-Куртене; математикВ. И. Бауман; экономист В. В. Светловский; хирург Е. В. Павлов; ортопед Р. Р. Вреден; гистолог А. С. Догель; физиолог М. Д. Ильин; гистолог и эмбриолог Н. П. Ташуткин; анатом и гистолог В. Я. Рубашкин; инфекционист С. В. Посадский; специалисты по сравнительному языкознанию – Л. В. Щерба, по общему землевладению – А. В. Клоссовский; судебный психопатолог П. Я. Розенбах и др.

Позже к преподаванию привлекались М. Горький, И. Репин, А. Кони; почетным членом ПНИ стал классик русской литературы Л. Н. Толстой.

3 февраля 1908 года на торжественном открытии высших учебных курсов при ПНИ выступил В. М. Бехтерев, который провозгласил девиз института: «Познать человека!» Что для самого ученого означало познание человека? «До сих пор мы забываем, – писал он, – что человек должен быть человеком, а затем уже тем и другим специалистом… Специальные познания сами по себе, без общественных идеалов, лишь помогают и развивают язвы общества».

Со времени создания Психоневрологического института он стал углубленно заниматься изучением психологии человека:«… в то время как культурный человек мнит себя победителем природы и объясняет свое существование различными условиями, созданными пытливостью его ума, орудие этого ума, т. е. самый мозг до сих пор еще остается мало обследованным… Изучению этого важнейшего из органов уделяется мало времени в тех высших школах, которые посвящают себя изучению человеческого организма вообще», – обращает внимание слушателей на открытии курсов при ПНИ ученый. Именно наиболее сложная функция мозга – психика и наука, ее изучающая, побудили В. М. Бехтерева продолжить работы в этом направлении на базе ПНИ. Таковой была важнейшая задача института.