Читать онлайн «Полное собрание сочинений. Том 42. Ноябрь 1920 — март 1921». Страница 107

Конфликт возник на почве недовольства бюрократическими методами работы Цектрана, который не проводил в жизнь постановлений ЦК РКП(б) и V Всероссийской конференции профессиональных союзов о переходе к демократическим методам работы.

тезис 20 i. f. рабочая «масса» должна «узнать» хозяйственника и «обновить, закалить к нему доверие».

[v.v.[50], подлежащее не то. Он должен завоевать ее, а не она его]

«Назначенство» = неизбежное дополнение «производственного бессилия»?

тезис 26. Борьба с бюрократизмом… прежде всего «составная часть» работы профсоюзов? (Ляпнул!)

Не столько нагромождение контрольных органов, сколько выправление. (Очень хорошо! За Рабкрин!)

* Summa summaram – общий итог. Ред.

VI. Практические выводы

*Благое вижу, хвалю, но к дурному влекусь (Овидий. «Метаморфозы»). Ред.

тезис 41. Потребление – уравнительность.

Производство – ударность. (Неверно.)

«Фракционные выпады» в тезисах:

«вспять» (1); «профессионалистский консерватизм в руководящем слое» (8); «ВЦСПС целиком вне основной хозяйственной работы» (9); «в меньшей степени изменили личный состав руководящих органов» (8);

αα (т. 6); ββ (т. 8); γγ (т. 10); δδ (т. 11 начало);

εε (т. 12 i. f.); ζζ (т. 15 i. f.); ηη (т. 24); θθ (т. 29 i. f.)

Еще раз о профсоюзах, о текущем моменте и об ошибке тов. Троцкого

α Теоретические разногласия.

* Versus – против. Ред.

δ Отречение от IX съезда РКП

Назначенство, да или нет?

«Двурушничество» Зиновьева

(Троцкий, 27).

ε Не надо преувеличивать.

ζ Нет худа без добра.

===

«Темы» (не главы) следующие:

Наши разногласия (α)

Фракционность и фракционные увлечения Троцкого (β + γ)

Отречение от IX съезда РКП (δ)

Опасность преувеличения расхождения (ε)

Нет худа без добра (ζ)

* Пункты 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 12 bis, 15 и 16 в рукописи перечеркнуты В. И. Лениным. Ред.

3. Источник этой двойной опасности: 8. XL Plenum{148} и срыв комиссии.

[ + 3 bis буфер?

4. Может быть глубина и серьезность разногласий оправдывает это? Суть расхождения, – теоретический разбор тезисов и т. д.

7. «Производственная демократия»?

8. «Советский тред-юнионизм»? «Защита материальных и духовных интересов»? ходатаи?

9. Программа партии и ее выполнение или угрубление?

10. Ударность и уравнительность?

11. «Сращивание». Почему о нем помолчать?

«ни слова у Зиновьева и Ленина»?

** См. настоящий том, стр. 204–216. Ред.

13. «Отречение» от IX съезда РКП

«Двурушничество» Зиновьева.

Назначенство, да или нет?

14. Направление, темп, обстановка у Троцкого

подход пропагандистский и администраторский.

15. Конфликты должны решать профсоюзы? Синдикалистское увлечение.

16. Назад от практической и деловой работы к тезисам (терять время на политику) подход и обстановка

α Теоретические разногласия

2. эклектика или диалектика?

3. «производственная демократия». Формальный демократизм vs Главполитпуть (тезис 23)… Троцкий, 67, Бухарин

4. советский тред-юнионизм или неверная оценка «темпа» и обстановки

5. программа партии и ее упрощение и ухудшение Троцким. «Защита материальных и духовных интересов» и «погребальные обряды». Бухарин и Троцкий, стр. 48.

Фракция (25. XII. 1920 основана Троцким), Ненадолго

(8 фракционных выпадов).

«Две тенденции» из-за производственной роли или из-за подхода к массе?

* Текст со слова «Фракция» до слова «диалектика» в рукописи перечеркнут В. И. Лениным. Ред.

** Эта фраза в рукописи перечеркнута В. И. Лениным. Ред.

Подход пропагандиста и администратора

Конфликты будут решать профсоюзы (тезис 33)?

Пример увлечения, перебарщивания.

* Confer – сравни. Ред.

Назначенство, да или нет? Троцкий, 25

«Козлы отпущения». Троцкий, 25

1) Эклектика буфера

2) диалектика и эклектика

3) школа и аппарат

(с одной и с другой стороны)

4) и как аппарат, они = школе

1500 × 5 = 7500 × 5 = 37 500

37.5 vs 6000 тыс. < 1 %{149}

5) Бухарин 3.1. в Питере

6) Троцкий перетряхивание

«развивается дух неприязни»

администратор vs пропагандист (Троцкий, 27)

7) государство – принуждение

партия – исключение

профсоюзы – школа.

1) Широкая дискуссия

Кто хотел?

2) «Сращивание»

спор о нем?

Кто завел?[51]

«Стакан»: 2 «стороны», а не 222? для чего?

когда? кому? в связи с чем?

Логика формальная и диалектическая

α) всесторонне

β) в развитии

γ) человеческая практика y compris[52]

Σ = δ) «абстрактной истины нет». «Истина всегда конкретна».

От стакана к профсоюзам:

школа и аппарат…

вообще? Да!

В эпоху диктатуры пролетариата – «первых шагов от капитализма к коммунизму»

(программа РКП) аппарат = когда сольются (ни профсоюзов, ни государства)

теперь же школа и как коммунистическая подготовка = школа

и как аппарат = школа аппарата, школа = «школа административно-технического управления производством» не с одной стороны школа, с другой – аппарат,

а с обеих и со всех сторон школа.

Еще конкретнее.

Аппарат? Да. 1500 × 5 = 7.5; 7.5 × 5 = 37.5 vs 6000 < 1 %

к этому аппарату (1 %) как администратор (cf. Троцкий, стр. 27)