Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ Π² Π»ΠΈΡ†Π°Ρ…Β». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 80

Автор Π‘Π΅Ρ€Π³Π΅ΠΉ Π‘Ρ‚Π΅ΠΏΠ°Π½ΠΎΠ²

Π’ истории отСчСствСнной психологии Π½Π΅ принято Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ различия ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΉ ΠΈ школ, ΠΎΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΠ²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ Π² Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠΌ руслС совСтской психологичСской Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ. Π”Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ, полярных ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΡ€Π΅Ρ‡ΠΈΠΉ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π½ΠΈΠΌΠΈ Π½Π΅ сущСствовало, ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΊΠΎ ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ спСцифики, своСобразия ΠΊΡ€ΡƒΠΏΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… школ, ΡΠ»ΠΎΠΆΠΈΠ²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Ρ…, нСльзя Π½Π΅ Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ. Π’ силу особых ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½, ΠΎΡ‚Π½ΡŽΠ΄ΡŒ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ…, Π² отСчСствСнной психологии фактичСски Π²ΠΎΠ·ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π»ΠΎ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅, прСдставлСнноС московской школой, которая опираСтся Π½Π° ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΡŽ формирования психики ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ сСвСрной столицы относятся ΠΊ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌΡƒ полоТСнию Ρ€Π΅Π²Π½ΠΈΠ²ΠΎ, Π½Π΅Π±Π΅Π·ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ считая, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ ΠΈΡ… зСмляков Π² ΠΎΡ‚Π΅Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π½Π°ΡƒΠΊΡƒ Π½Π΅Π΄ΠΎΠΎΡ†Π΅Π½Π΅Π½. Π’ΠΎ ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ нСвольного ΠΊΡ€Π΅Π½Π° ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π·Π°Π΄ΡƒΠΌΠ°Π½ΠΎ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ биографичСский ΠΎΡ‡Π΅Ρ€ΠΊ ΠΎ лСнинградском ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΠΌ, Ρ‡Π΅ΠΉ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΎΡ‚Π΅Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π½Π°ΡƒΠΊΡƒ Π½Π΅ уступаСт Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ достиТСниям Π·Π½Π°ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚Ρ‹Ρ… москвичСй. К Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€Π°Π²Ρƒ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ отнСсти Π‘. Π“. ΠΠ½Π°Π½ΡŒΠ΅Π²Π°, с Ρ‡ΡŒΠΈΠΌ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅ΠΌ питСрскиС психологи ΡΠ²ΡΠ·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ основаниС собствСнной Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, которая сущСствовала ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ссли Π½Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π°Π»ΡŒΡ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ московской, Ρ‚ΠΎ, ΠΏΠΎ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ΠΉ ΠΌΠ΅Ρ€Π΅, ΠΊΠ°ΠΊ равновСликая Π΅ΠΉ.

Борис ГСрасимович АнаньСв родился 1(14) августа 1907 Π³. Π²ΠΎ Π’Π»Π°Π΄ΠΈΠΊΠ°Π²ΠΊΠ°Π·Π΅ Π² ΠΎΠ±Ρ€ΡƒΡΠ΅Π²ΡˆΠ΅ΠΉ армянской сСмьС. О Π΅Π³ΠΎ дСтствС ΠΈ Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΉ ΡŽΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ извСстно ΠΌΠ°Π»ΠΎ. Π’ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… потрясСний ΠΈ Π²ΠΎΠΉΠ½. ВрСмя Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ»ΠΎ Π² свой Π±ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊ ΠΌΠ΅Ρ‡Ρ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΎΠ΄Π°Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΡŽΠ½ΠΎΡˆΡƒ, ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ³ΠΎ творчСских сил ΠΈ энтузиазма. ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠ½ ΠΏΠΎΠ΄ΡƒΠΌΡ‹Π²Π°Π» ΠΏΠΎΡΠ²ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ сСбя ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ страстно любил. Он Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ» ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅. Но вскорС Π΅Π³ΠΎ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ»Π° иная сфСра Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ.

Π’ 1924 Π³. Борис АнаньСв поступил Π² Горский пСдагогичСский институт. Π’Π°ΠΌ ΠΎΠ½ встрСтился с Π΄ΠΎΡ†Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ Π . Π˜. Π§Π΅Ρ€Π°Π½ΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ» Π΅Π³ΠΎ ΠΊ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ занятиям Π² области дСтской психологии. Π’ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ 1925 Π³. ЧСрановский ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π» ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠ³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π»Π°ΡΡŒ студСнчСская молодСТь, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΠΎΠ²Π°Π²ΡˆΠ°ΡΡΡ психолого-пСдагогичСскими ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ. Π’ этот ΠΊΡ€ΡƒΠΆΠΎΠΊ вошСл ΠΈ АнаньСв, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ вскорС стал ассистСнтом ЧСрановского.

Π’ ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Π΅Ρ‚Π΅ ΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ умствСнной одарСнности, психологичСских особСнностСй юношСского возраста. Π’Π΅ΠΌΡƒ Β«Π­Π²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΡ миропонимания ΠΈ мироощущСния Π² юношСском возрастС» АнаньСв ΠΈ ΠΈΠ·Π±Ρ€Π°Π» для своСй Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π±Ρ‹Π»Π° Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½Π° ΠΏΠΎΠ΄ руководством ЧСрановского, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π» Π½Π° ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ исслСдоватСля большоС влияниС. Π‘Π°ΠΌ ЧСрановский Π±Ρ‹Π» послСдоватСлСм бСхтСрСвской ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ психологии ΠΈ сотрудничал с Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚ΠΎΠΌ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°, основанным Π’. Πœ. Π‘Π΅Ρ…Ρ‚Π΅Ρ€Π΅Π²Ρ‹ΠΌ. ВСроятно, поэтому АнаньСв ΠΈ отправился Π½Π° стаТировку ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π² Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° Π² Π›Π΅Π½ΠΈΠ½Π³Ρ€Π°Π΄. Он ΠΏΡ€ΠΈΠ±Ρ‹Π» Ρ‚ΡƒΠ΄Π° Π² сСнтябрС 1927 Π³., Π·Π°Ρ‚Ρ€ΠΈ мСсяца Π΄ΠΎ Π²Π½Π΅Π·Π°ΠΏΠ½ΠΎΠΉ смСрти Π‘Π΅Ρ…Ρ‚Π΅Ρ€Π΅Π²Π°. АнаньСв Π½Π΅ оставил Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… воспоминаний ΠΎ встрСчах с Π‘Π΅Ρ…Ρ‚Π΅Ρ€Π΅Π²Ρ‹ΠΌ, ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΊΠΎ, судя ΠΏΠΎ всСму, успСл ΠΈΡΠΏΡ‹Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ сильноС Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ личности Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎΡΡ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΠ³ΠΎ. Π‘Π²ΠΎΠ΅ восхищСниС Π‘Π΅Ρ…Ρ‚Π΅Ρ€Π΅Π²Ρ‹ΠΌ ΠΎΠ½ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΠ» Π² ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠ΅ Β«ΠŸΠ°ΠΌΡΡ‚ΠΈ большого Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°Β», Π° ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½Π΅Π΅ Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΡ… Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π΄ΠΎΠΊΠ»Π°Π΄Π°Ρ… ΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ…. Он Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎ Π²ΠΏΠΈΡ‚Π°Π» Π΄ΡƒΡ… бСхтСрСвской Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, принятыС Π² Π½Π΅ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования ΠΈ граТданского повСдСния.

Π’ 1928 Π³. АнаньСв Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠ» институт Π²ΠΎ Π’Π»Π°Π΄ΠΈΠΊΠ°Π²ΠΊΠ°Π·Π΅ ΠΈ ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ пСрСбрался Π² Π›Π΅Π½ΠΈΠ½Π³Ρ€Π°Π΄. На Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΅ 20–30-Ρ… Π³Π³., ΠΏΠΎ мнСнию ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΡ…, ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ здСсь находился Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ страны. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ дСйствовали всСвозмоТныС Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠ΅ общСства, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅. Π˜Π·Π²Π΅ΡΡ‚Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² Ρ„Π΅Π²Ρ€Π°Π»Π΅ 1928 Π³. Борис АнаньСв ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π΅Π» Π² Π½Π΅ΠΌ Π΄ΠΎΠΊΠ»Π°Π΄ «О ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ полСзности ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π½Ρ‚Π° (с психофизиологичСской Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния)Β», Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» ΠΎ власти ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠΈ Π½Π°Π΄ сСрдцами ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ отвСтствСнности ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π½Ρ‚Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π½ΠΈΠΌΠΈ. ΠŸΡ€ΠΈ этом ΠΎΠ½ опирался Π½Π° ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅, сравнивая воздСйствиС ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠΈ с Π³ΠΈΠΏΠ½ΠΎΠ·ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌΡƒ, кстати, Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ ΠΎΡ‚Π΄Π°Π» дань Π² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… занятиях.

НСкотороС врСмя АнаньСв Π±Ρ‹Π» Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ ΠΈΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ, Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ» Π½Π° Π»Π΅Π½ΠΈΠ½Π³Ρ€Π°Π΄ΡΠΊΡƒΡŽ Π±ΠΈΡ€ΠΆΡƒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°. Π’ ΠΌΠ°Ρ€Ρ‚Π΅ 1929 Π³. Π΅Π³ΠΎ приняли Π² аспирантуру Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚Π° ΠΌΠΎΠ·Π³Π°. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ ΠΎΠ½ ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ сформировался ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΉ, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ» ΠΈΠ·Π²Π΅ΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΎΠ±Ρ€Π΅Π» Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ соратников Π½Π° Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΈΠ΅ Π³ΠΎΠ΄Ρ‹. Борис ГСрасимович Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π» Π² Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚Π΅ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° нСпосрСдствСнно Π΄ΠΎ 1942 Π³., ΠΏΠΎΠ·ΠΆΠ΅ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ» Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ исслСдованиями Π² ΠžΡ‚Π΄Π΅Π»Π΅ психологии ΠΏΠΎ ΡΠΎΠ²ΠΌΠ΅ΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Ρƒ. Ряд сотрудников института Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡˆΠ»ΠΈ Π½Π° вновь ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΊΠ°Ρ„Π΅Π΄Ρ€Ρƒ психологии ЛСнинградского унивСрситСта, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ Π²ΠΎΠ·Π³Π»Π°Π²ΠΈΠ» АнаньСв.

Π’ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ 30-Ρ… Π³Π³. психологи Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚Π° ΠΌΠΎΠ·Π³Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ исслСдованиС, посвящСнноС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ школьников. Π’ частности, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ тСхничСский ΠΊΡ€ΡƒΠ³ΠΎΠ·ΠΎΡ€ учащихся, ΠΎΠ΄Π°Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°. АнаньСв стал Π·Π°Π²Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ΅ΠΉ психологии воспитания ΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π² Π‘Π‘Π‘Π  ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π» ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ слуТбу Π½Π° Π±Π°Π·Π΅ срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π² Выборгском Ρ€Π°ΠΉΠΎΠ½Π΅ Π›Π΅Π½ΠΈΠ½Π³Ρ€Π°Π΄Π°. Π‘Ρ‚Π΅Ρ€ΠΆΠ½Π΅Π²ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΎΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π΅Π³ΠΎ Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ стала ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° школьников.

На основС эмпиричСского ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π² психолого-пСдагогичСских исслСдованиях, АнаньСв ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π» свою ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΡŽ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ пСдагогичСской ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈΒ» (1935). Как ΠΎΠ½ сам Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π» Π΅Π΅,

Β«Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ΄Π΅Π΅ΠΉ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ являСтся Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воздСйствиС ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° посрСдством оцСнки… Π’ Π½Π°ΡˆΠΈΡ… исслСдованиях ΠΌΡ‹ Π½Π΅ просто β€žΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌβ€œ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ ΠΈ учитСля ΠΏΡ€ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ школьника, ΠΊΠ°ΠΊ это дСлаСтся Π² ΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ дСтской психологии, Π½ΠΎ ΠΌΡ‹ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅ΠΌ ΠΈΡ… Π² ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ школьника ΠΊΠ°ΠΊ ваТнСйшиС Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ формирования ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСских особСнностСй Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈ подростка».

ΠŸΠ΅Ρ€Π΅ΠΈΠ·Π΄Π°Π½Π½Π°Ρ Π² 1980 Π³., эта Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° воспринимаСтся ΠΊΠ°ΠΊ соврСмСнная ΠΏΠΎ мысли ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠ»ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒ источником Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π· ΠΈ исслСдований.

Π’ 1936 Π³., послС принятия ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ извСстного постановлСния «О пСдологичСских извращСниях Π² систСмС наркомпросов», Π±Ρ‹Π» Π½Π°Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ Π·Π°ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ Π½Π° Π»ΡŽΠ±Ρ‹Π΅ исслСдования, хотя Π±Ρ‹ внСшнС напоминавшиС пСдологию. Π‘Ρ‹Π» арСстован ΠΈ осуТдСн Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ сСктором психологии Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚Π° ΠΌΠΎΠ·Π³Π° профСссор А. Π. Π’Π°Π»Π°Π½ΠΊΠΈΠ½. Π’ сСнтябрС 1937 Π³. АнаньСв занял Π΅Π³ΠΎ пост.

Π’ Ρ‚ΠΎΠΌ ΠΆΠ΅ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΎΠ½ становится ΠΊΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚ΠΎΠΌ пСдагогичСских Π½Π°ΡƒΠΊ (ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹Ρ… стСпСнСй ΠΏΠΎ психологии Π² нашСй странС Π΅Ρ‰Π΅ Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ΅ врСмя Π½Π΅ сущСствовало). УчСная ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ Π±Ρ‹Π»Π° присуТдСна Π΅ΠΌΡƒ ΠΏΠΎ совокупности Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΊ Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΡƒΠΆΠ΅ Π²Ρ‹ΡˆΠ»ΠΎ Π½Π΅ΠΌΠ°Π»ΠΎ, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ Π½Π° самыС Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹. Молодой АнаньСв рассуТдал Π½Π°Π΄ вопросами классификации Π½Π°ΡƒΠΊ ΠΈ ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°Ρ… психологии, ΠΎ происхоТдСнии психики. Он пытался ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ этом выступал ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² «школьного шовинизма» β€” нСтСрпимости ΠΊ ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΈΡŽ, Π½ΠΈΠ³ΠΈΠ»ΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‹ΠΌ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ школам. Он Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ²Π°Π» Π·Π° Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡƒΡŽ, ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠΆΠ΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ атмосфСру Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅. Π­Ρ‚ΠΈΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ°ΠΌ ΠΎΠ½ старался ΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ΡƒΠΊΠΎΡΠ½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ.