Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ «Пол ΠΈ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Β». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 43

Автор Π•Π²Π³Π΅Π½ΠΈΠΉ Ильин

Π“Π΅Ρ€Ρ€ΠΈΠ³ Π ., Π—ΠΈΠΌΠ±Π°Ρ€Π΄ΠΎ Π€., 2004, с. 767–768.

Π’Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³Π° ΠΈ страх. Π’. А. Π§ΠΈΠΊΠ΅Ρ€ с соавторами (1998) выявили, Ρ‡Ρ‚ΠΎ для Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΡ… классов ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ срСда оказываСтся Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ насыщСнной ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ событиями, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ стрСссогСнноС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ‡Π΅ΠΌ для ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ². Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€Π΄ΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ Π² исслСдовании, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠΌ Π½Π° студСнтах. Π’. П. ΠŸΠ»ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² с соавторами (2001) выявили Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ психичСского напряТСния высокой стСпСни Ρƒ 62,5 % ΠΎΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ ΠΈ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎΠΉ стСпСни Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ напряТСния Ρƒ 45,2 % юношСй. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ источникам ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… эмоций Ρƒ юношСй ΠΈ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ. Для юношСй Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹ΠΌΠΈ, Ρ‡Π΅ΠΌ для Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ, Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅, ΠΊ своСму ΡΠ°ΠΌΠΎΡ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡŽ, ΠΊ родитСлям; для Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ – ΠΊ сСссии ΠΈ ΠΊ экзамСнам.

Π›. Π’. ΠšΡƒΠ»ΠΈΠΊΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ (1997) выявлСны Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ различия Π² самооцСнкС Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ.

...

МногиС исслСдоватСли ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π΄ΠΈΠΌΠΎΡ€Ρ„ΠΈΠ·ΠΌ Π² Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π½Π° стрСссовыС ситуации. Π’Π°ΠΊ, ΠΏΠΎ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π›. Π’. Π‘ΡƒΡ€Π°Π²Ρ†Π΅Π²ΠΎΠΉ (1975), Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ выраТСнная рСакция Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ стрСсса ΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ быстроС восстановлСниС послС Π΅Π³ΠΎ Π·Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ; ΠΎΠ½ΠΈ пластичнСС ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½. Π­Ρ‚ΠΈ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄Ρ‹ ΡΠΎΠ³Π»Π°ΡΡƒΡŽΡ‚ΡΡ с исслСдованиСм Almeida D. M., Kessler R. C. (1998), Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΏΠΎΠ΄Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡŽ Π±Ρ‹Ρ‚ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… стрСссовых ситуаций Π² большСй стСпСни. Π£ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ – мСньшая Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ страху, ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠ΅ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½ΠΈ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ·ΠΌΠ°, Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ (Nolen-Hoeksema S., 1987; Van Doornen L. P. J., Van Blockland R., 1987).

Maronqiu S. ΠΈ Ekahammar B. (1998) ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈΡΠΏΡ‹Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³Ρƒ ΠΈ напряТСниС Π² ситуациях, содСрТащих элСмСнт ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡƒΡ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ (ΡΠΎΡ€Π΅Π²Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ достиТСния), Π° для ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Π° Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³Π° ΠΈ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ фрустрации ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ситуаций, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ проявлСния сочувствия ΠΊ ΠΊΠΎΠΌΡƒ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ, оказания ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ.

Stewart S. H., Taylor S. ΠΈ Baker J. M. (1997) исслСдовали ΠΌΠ΅ΠΆΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ различия ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΉ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ ситуациям, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ физичСскиС, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ психологичСскиС послСдствия. Π‘Ρ‹Π»ΠΎ выявлСно ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΏΠΎ шкалС трСвоТности Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. ΠžΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠ΅Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ прСимущСствСнно ΠΈΡΠΏΡ‹Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³Ρƒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ситуаций, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ послСдствия для физичСских Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ²; Π² Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈ Π² большСй стСпСни ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ психологичСскиС Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ ΡΡ€Π°Π²Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ с физичСскими.

Π’ΠΊΠ°Ρ‡Π΅Π½ΠΊΠΎ А. А. с ΡΠΎΠ°Π²Ρ‚., 2001, с. 32.

Π’ исслСдованиях Ρ€Π°Π΄Π° Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ² (Chrisophersen, 1989; Feingold, 1994) Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΠΆΠ΅ Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ Π± ΠΎ Π»ΡŒΡˆΡƒΡŽ, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΈ, Ρ€ΠΎΠ±ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ситуациях ΠΈ большС ΠΏΡƒΠ³Π°ΡŽΡ‚ΡΡ; ΠΎΠ½ΠΈ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ склонны Ρ€ΠΈΡΠΊΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ситуациях, ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ напористы.

Π‘Ρ€Π°Π²Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ склонности ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Π±Π°Π·ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… эмоций Ρƒ школьников ΠΈ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΡ† Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ³ΠΎ возраста, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ М. Π‘. ΠŸΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ°Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΉ, ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρƒ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ ΠΈ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ Π²ΠΎ всСх возрастных Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°Ρ… ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ страха Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π° Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ большС, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ юношСй (рис. 7.2).

Рис. 7.2.

Π‘ΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ страха Ρƒ Π»ΠΈΡ† муТского ΠΈ ТСнского ΠΏΠΎΠ»Π°

Π­Ρ‚ΠΈ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΡΠΎΠ³Π»Π°ΡΡƒΡŽΡ‚ΡΡ с Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°ΠΌΠΈ экспСримСнта, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π€. Π—ΠΈΠΌΠ±Π°Ρ€Π΄ΠΎ (2001). ЭкспСримСнт состоял Π² ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΌ: испытуСмых просили ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ сСбя Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ Β«Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Β» Π½Π° Ρ€ΡƒΠΊΠ°Ρ…; Π½Π΅ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π½Π½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ испытуСмыми появлялся Π±ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Ρ‹ΠΉ Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠ΅Ρ† с ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ³Ρ€ΡƒΡˆΠΊΠΎΠΉ – ΠΊΠΎΡ€ΠΎΠ±ΠΎΡ‡ΠΊΠΎΠΉ, ΠΈΠ· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π΅ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π½Π½ΠΎ выскакивал Π·Π°Π±Π°Π²Π½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠ»ΠΎΡƒΠ½. ПослС этого ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌΡƒ Β«Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽΒ» Π±Ρ‹Π» Π·Π°Π΄Π°Π½ вопрос: «Какова Π±Ρ‹Π»Π° рСакция вашСго Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠΈΡΡˆΠ΅Π΄ΡˆΠ΅Π΅?Β» Оказалось, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ Π½Π° порядок Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ юношСй ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΠ»ΠΈ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΊΠ°ΠΊ «страх», Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΊΠ°ΠΊ юноши Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π»ΠΈ Π² Π³Π»Π°Π·Π°Ρ… своСго ΠΌΠ°Π»Ρ‹ΡˆΠ° Β«Π»ΡŽΠ±ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΒ». ΠŸΡ€Π°Π²Π΄Π°, Π€. Π—ΠΈΠΌΠ±Π°Ρ€Π΄ΠΎ расцСниваСт эти Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ влияниС Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… установок, ΡΠ»ΠΎΠΆΠΈΠ²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ Π² общСствС. Но Π½Π΅ сказываСтся Π»ΠΈ Π² этом случаС ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° испытуСмыми ситуации Π½Π° основании собствСнного ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° (Ρ‚. Π΅. большСй боязливости Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ)?

...

БпСцифичСскиС Ρ„ΠΎΠ±ΠΈΠΈ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎ распространСны, особСнно срСди ТСнщин… Π’ Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ спСцифичСскиС Ρ„ΠΎΠ±ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ ΡΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅ 16 % ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ ΠΈ ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ 7 % ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ (Kessler L. N., 1994; Magee G. D., 1996). Π‘Ρ€Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ частота ΠΈΡ… развития для Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ² Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Π°Ρ€ΡŒΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ Π² зависимости ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° спСцифичСской Ρ„ΠΎΠ±ΠΈΠΈ. НапримСр, ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ 90–95 % людСй с зоофобиями – ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹, Π½ΠΎ для Ρ„ΠΎΠ±ΠΈΠΈ, связанной с Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠΌ ΠΊΡ€ΠΎΠ²ΠΈ ΠΈ ранСниями, ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ ΠΏΠΎΠ»Ρƒ оказываСтся Π½ΠΈΠΆΠ΅ Π΄Π²ΡƒΡ… ΠΊ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌΡƒ.

…Зоофобии, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ Π² дСтствС (ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ΠΈ, ΠΏΠΎ сути, ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ свойствСнны ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°ΠΌ ΠΈ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠ°ΠΌ, Π½ΠΎ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΈ склонны Β«Π²Ρ‹Ρ€Π°ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΒ» ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ…).

Π“Ρ€ΠΎΡˆΠ΅Π² И. Π’., 2007, с. 125.

По Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ А. И. Π—Π°Ρ…Π°Ρ€ΠΎΠ²Π° (1995), количСство страхов (Ρ‚. Π΅. Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Π΅Π³ΠΎ боятся) большС Ρƒ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² (рис. 7.3).

Рис. 7.3.

ΠšΠΎΠ»ΠΈΡ‡Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎ страхов Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π° ΠΈ возраста

По Π΅Π³ΠΎ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ, Ρƒ взрослых ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ большС Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ страх высоты, Π° Ρƒ взрослых ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ – смСрти Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. Π£ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Π² Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ большСй стСпСни Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ страх Π²ΠΎΠΉΠ½Ρ‹, страх ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ ΡƒΡΠΏΠ΅Ρ‚ΡŒ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ. Π£ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ количСство ΠΌΠ½ΠΈΠΌΡ‹Ρ… страхов Π² 6 Ρ€Π°Π· большС, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ юношСй. Π Π°Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π’ склонности ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ радости, ΠΏΠΎ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ М. Π‘. ΠŸΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ°Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΉ, Π½Π΅ ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠ΅Π½ΠΎ Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΉ: Π² 8–9, 12–13 ΠΈ 16–17 Π»Π΅Ρ‚ ΠΎΠ½Π° Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π° Ρƒ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ, Π° Π² возрастС 10–11 ΠΈ 14–15 Π»Π΅Ρ‚ эта ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π° большС Ρƒ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ.

7.2. ΠŸΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ различия Π² выраТСнности ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… свойств личности

Π’ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ отмСчаСтся большая ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π½Π΅ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ этого вопроса Π•. П. Π˜Π»ΡŒΠΈΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Π’. Π“. ΠŸΠΈΠ½ΠΈΠ³ΠΈΠ½Ρ‹ΠΌ (2001) Π½Π° ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ… ΠΈ студСнтах с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ самооцСнок ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… проявлСний эмоций выявило, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π»ΠΈΡ†Π° ТСнского ΠΏΠΎΠ»Π° явно прСвосходят Π»ΠΈΡ† муТского ΠΏΠΎΠ»Π° Π²ΠΎ всСх возрастных Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°Ρ… ΠΏΠΎ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ возбудимости, Π² мСньшСй стСпСни – ΠΏΠΎ интСнсивности, Π² Π΅Ρ‰Π΅ мСньшСй стСпСни – ΠΏΠΎ Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ сохранСния эмоций ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ устойчивости (Ρ‚Π°Π±Π». 7.1).

Π’Π°Π±Π»ΠΈΡ†Π° 7.1.

Π‘Π°ΠΌΠΎΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… свойств ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ (Π±Π°Π»Π»Ρ‹)

Π’ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ Π•. П. Ильина ΠΈ А. Н. Π›ΠΈΠΏΠΈΠ½ΠΎΠΉ (2007) эта тСндСнция ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»Π° ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚ΠΈΠ½Π³Π΅Π½Ρ‚Π΅ взрослых Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ³ΠΎ возраста (рис. 7.4)

Рис. 7.4. Π’Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ свойств ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρƒ взрослых ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ ΠΈ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½

Как Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ ΠΈΠ· рисунка, Π·Π° нСбольшими ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ всС свойства ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ большС Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½.

Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠ°Ρ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π²ΠΎΠ·Π±ΡƒΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ† ТСнского ΠΏΠΎΠ»Π° Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π² исслСдовании П. А. КовалСва (1996): Π²ΡΠΏΡ‹Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ (проявлСниС ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ возбудимости Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½ΠΎΠΉ ситуации) Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π° Ρƒ Π½ΠΈΡ… большС, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ (рис. 7.5).

Рис. 7.5. Π‘Π°ΠΌΠΎΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Π²ΡΠΏΡ‹Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π»ΠΈΡ†Π°ΠΌΠΈ муТского ΠΈ ТСнского ΠΏΠΎΠ»Π°

Π˜Π½Ρ‚Π΅Π½ΡΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΉ. Об интСнсивности ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΉ Π² основном судят ΠΏΠΎ Π²Π΅Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π΅ Π²Π΅Π³Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… сдвигов, Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ Ρƒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π² Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ эмоциогСнной ситуации (Π² исслСдованиях – ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ экзамСном ΠΈ послС Π½Π΅Π³ΠΎ). Часто это свойство ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π°ΠΌΠΈ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ с использованиСм этих ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ вСсьма Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΡ€Π΅Ρ‡ΠΈΠ²Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΠ΅Ρ‚ΡΡ, ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ, Π²ΠΎ-ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ…, Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ ситуации ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ для ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ ΠΈ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ΅ эмоциогСнноС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π° Π²ΠΎ-Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ…, Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΎΠ΄Π½Ρƒ ΠΈ Ρ‚Ρƒ ΠΆΠ΅ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ³Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΎΠ΄Π½ΠΈ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹ Π² большСй стСпСни Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ, Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ – Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ.

Π’Π°ΠΊ, ΠΏΠΎ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ Н. Π”. Бкрябина (1974Π°), ΠΏΡ€ΠΈ испугС (Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Π½Π° ΡΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π½Π΅ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π·Π΄Ρ€Π°ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ) ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠ° Π² большСй стСпСни Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ (соотвСтствСнно Π½Π° 21,9 % ΠΈ 6,3 % – Ρƒ смСлых ΠΈ Π½Π° 35,4 % ΠΈ 14,6 % – Ρƒ трусливых). Однако ΠšΠ“Π  Π±Ρ‹Π»Π° Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½.

Π’ Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя К. Π”. Шафранская (1973), ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π²ΡˆΠ°Ρ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ напряТСниС, ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² ситуации стрСсса ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ высокой Π²Π΅Π³Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹....

НСдавняя ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠ°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, провСдСнная Π¨Π΅Π»Π»ΠΈ Π’Π΅ΠΉΠ»ΠΎΡ€ (Taylor, 2000), позволяСт Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, что… физиологичСскиС измСнСния Π² ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ Π½Π° стрСсс ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°Ρ… ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅, Ρ‡Π΅ΠΌ Π½Π° ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½Π°Ρ…. Π’Π΅ΠΉΠ»ΠΎΡ€ ΠΈ Π΅Π΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅Π³ΠΈ Π²Ρ‹ΡΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌ Π½Π΅ свойствСнна рСакция Π±ΠΎΡ€ΡŒΠ±Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ бСгства. Π‘ΠΊΠΎΡ€Π΅Π΅ всСго, ΠΊΠ°ΠΊ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ эти исслСдоватСли, стрСссоры вводят ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Π² состояниС готовности ΠΊ Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΈ друТСскому сблиТСнию: ΠΏΡ€ΠΈ стрСссС ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ Π±Π΅Π·ΠΎΠΏΠ°ΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ своСго потомства, Π·Π°Π±ΠΎΡ‚ΡΡΡŒ ΠΎΠ± ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠΈ Π΅Π³ΠΎ потрСбностСй, ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ ΡΠ±Π»ΠΈΠΆΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ с прСдставитСлями своСй ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ с Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΆΠ΅ Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ – ΡƒΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΡƒΡΠ·Π²ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ своСго потомства.

Π“Π΅Ρ€Ρ€ΠΈΠ³ Π ., Π—ΠΈΠΌΠ±Π°Ρ€Π΄ΠΎ Π€., 2004, с. 634.

Π“. Π˜. Акинщикова (1969) Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ выявила ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ ΠΈ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Π² проявлСнии рСактивности ΠΏΠΎ Π°Ρ€Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ давлСнию Π² условиях стрСссовой ситуации . Π£ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½ Ρ€Π°Π·Π½ΠΈΡ†Π° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ систоличСским ΠΈ диастоличСским Π΄Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠ°Π»Π°ΡΡŒ, Π² Ρ‚ΠΎ врСмя ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ – ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°Π»Π°ΡΡŒ. Однако выявлСнныС различия Π² рСактивности ΠΏΡ€ΠΈ психичСском напряТСнии Π½Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ спСцифичСски ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ, ΠΎΠ½ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ для ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½ ΠΏΡ€ΠΈ любой Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠ΅ – Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ физичСской. Π’Π°ΠΊ, ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ сахара Π² ΠΊΡ€ΠΎΠ²ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ высокой ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠ΅ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ выявило Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΡƒΡŽ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½: ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ сахара Π² ΠΊΡ€ΠΎΠ²ΠΈ Ρƒ Π½ΠΈΡ… Π±Ρ‹Π» Π²Ρ‹ΡˆΠ΅, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½. НасыщСниС ΠΊΡ€ΠΎΠ²ΠΈ кислородом ΠΏΡ€ΠΈ этой Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π² 2 Ρ€Π°Π·Π° Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½.