Читать онлайн «Ваша собака. Воспитание и уход». Страница 79

Поначалу лучше использовать предмет с довольно сильным запахом дрессировщика, например, вашу старую рукавицу, которую по дороге к месту учебы лучше засунуть за пазуху, чтобы подновить запах. В рукавицу засуньте камень, иначе вам ее далеко не забросить. Следите, чтобы апортировочный предмет не зависал на ветках кустов. Не стоит поначалу использовать длинные палки, которые застревают в кустах и мешают собаке идти. В принципе заключительный этап не представляет собой ничего трудного. Всё делаете как прежде, только в траве или кустарнике. Начинайте с броска на несколько шагов, затем постепенно увеличивайте расстояние метров до 10–15.

Когда собака что-то ищет, можете сколько угодно тыкать рукой в направлении искомого – собака, если она не обучена специально, вас не поймет.

Большинство собак очень активно разыскивают апортировочный предмет, но случается, что найти его не удается, и пес через некоторое время прекращает поиск. Допускать этого не надо, пес должен искать до победного конца, иначе бросать поиск в сложных ситуациях может войти в привычку. Если пес растерялся и активность поиска снизилась или он потерял ориентировку и ищет предмет там, где его нет и быть не может, следует псу помочь. Для этого подойдите к нему (можно предварительно подать команду «стоять»), назовите по имени, встаньте лицом в сторону предмета и скомандуйте «апорт», указав направление на предмет рукой стандартным жестом. Если пес не сразу понимает, что от него требуется, повторите команду и жест и двигайтесь к предмету вместе с собакой. После нескольких показов пес «врубится» и начнет действовать самостоятельно. Тогда измените образ действий. Остановив пса, двигайтесь не к нему, а к потерянному предмету. Не доходя нескольких метров, остановитесь лицом к предмету, окликните пса и скомандуйте «апорт», указав жестом на предмет. Пес может растеряться, собаке трудно уловить указание направления, если вы не находитесь с ней рядом. Тогда подойдите к предмету вплотную, скомандуйте «ко мне», и когда пес подойдет, снова скомандуйте «апорт», одновременно показывая на предмет рукой и пошевелив его ногой.

Используйте каждый случай потери предмета, чтобы приучать собаку ориентироваться по жесту. Если вы потеряли предмет сами, постарайтесь в любом случае его найти. Найдя – не поднимайте, а подзовите пса и скомандуйте «апорт».

Если дело происходит зимой и предмет «утонул» в снегу и собака не может отыскать его сама, начинайте откапывать его (не руками! ногой), приговаривая «копать». Если собака присоединиться к вам – похвалите. Когда потеря нашлась, не берите ее в руки сами – дайте команду собаке.

Если собака смотрит на вас в недоумении, возьмите ее за передние лапы и начинайте копать, повторяя команду «копай»

Вообще, ситуация с откапыванием предметов весьма забавна. Умение копать – штука врожденная. Но без обучения очень и очень многие собаки используют это умение только в одном случае – когда готовят себе «постель». Складывается впечатление, что когда-то, очень давно, у какой-то собаки «сломалась» связь между умением копать и его правильным инстинктивным применением. С тех пор потомки этой собаки, чуя или слыша, скажем, мышь в норке, под снегом или опавшими листьями, не догадываются, что ее можно попытаться откопать, при том, что копать они умеют.

Проблема решается легко. Дайте команду «сидеть» и на глазах собаки закопайте игрушку, кость, лакомство или хорошо знакомый апортировочный предмет. Поначалу хорошо закапывать не в землю, песок или снег, а в опавшие листья. Скомандуйте «можно» и «копать» и начните раскапывать предмет носком ботинка. Если собака смотрит на вас в недоумении, возьмите ее за передние лапы и начинайте копать, повторяя команду «копай». Часто собака понимает, что нужно делать с первого показа, но может потребоваться и несколько упражнений. В любом случае, однако, не прекращайте занятия несколько дней. Постепенно усложняйте ситуацию – закапывайте предмет, когда собака этого не видит. Затем подводите ее к захоронке, командуйте «копать» и начинайте шевелить грунт ногой, там, где нужно копать. Собаки очень быстро усваивают, что по команде нужно копать там, куда вы указываете ногой. Очень быстро они начинают самостоятельно и творчески использовать приобретенный навык в самых разных ситуациях.

Если вы собираетесь обучать пса впоследствии поиску утерянной вещи или обыску местности, то в ходе тренировок не только меняйте апортировочные предметы, но и научите пса находить и апортировать предметы мелкие, размером со спичечный коробок. Делать это нужно, постепенно употребляя предметы все меньшего и меньшего размера. Но эти предметы должны обладать довольно устойчивым запахом дрессировщика. Для этого их нужно потереть в руках перед броском, можно плюнуть на них. Перед броском поднесите предмет к морде собаки и скомандуйте «нюхай». Если пес действительно начнет принюхиваться – похвалите его. Естественно, не забрасывайте мелочи на большое расстояние, во всяком случае, поначалу, – собаке трудно уследить за полетом мелкого предмета.

Апортировка мелких предметов – один из лучших способов научить собаку использовать при поиске не только зрение, но и чутье. Это очень полезно, особенно в зимнее время, когда предметы имеют обыкновение теряться в глубоком снегу. Имейте в виду, что очень многие собаки, обладая от природы совсем неплохим чутьем, плохо умеют им пользоваться. Складывается впечатление, что собака чувствует запах вещи (или, скажем, мыши), но не догадывается, что запах может служить руководством при поиске. Обучение апортировке мелких, малозаметных предметов как раз и способствует пониманию, что нос – не просто украшение, а рабочий орган.

Всё, ваша собака обучена апортировке. Вполне можно удовлетвориться достигнутым. Но коль скоро вы и ваш пес затратили на этот навык уйму сил и времени, имеет прямой смысл поднатужиться еще и довести его до совершенства. Во-первых, научить пса искать предмет не только на земле, а во-вторых, – подавать голос, если найденный предмет оказался недоступен, например завис на ветках или оказался за непреодолимой преградой. Делается это легко, самое, пожалуй, трудное – бросить предмет так, чтобы он завис (а потом еще и достать его). Можно использовать полуметровый кусок толстого каната с завязанными на концах узлами, к нему привяжите тонкую бечевку, длиной метра полтора – два. Предмет старайтесь «завешивать» на высоте не более двух, максимум трех метров. Если бросок оказался неудачным и предмет упал на землю – ну что ж, пошлите собаку, пусть она его вам принесет и повторите попытку. А чтобы не лазать самому по соснам и березам, лучше проводить занятия не в лесу, а в высоком кустарнике.