Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ образования Π² России (XIX – XX Π²Π΅ΠΊΠ°)Β». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 23

Автор Π•Π»Π΅Π½Π° Π€Π΅Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΠΈΡ‡

ΠžΡ‚ всСх ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² К.Н. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π» ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ Π½Π°Π΄ Π»ΡŽΠ±Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊ Π½Π΅ΠΌΡƒ Β«ΠΈΠ·Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈΒ». Π­Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ†Π΅Π»ΡŒ занятий Π½Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π΅Π², Π° Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° слуха ΠΈ внимания. Β«Π’Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ…ΠΎ Π³ΠΎΡ€Π°Π·Π΄ΠΎ слоТнСС, Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π΅Π΅, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ‹Β», β€“ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» ΠšΠΎΠ½ΡΡ‚Π°Π½Ρ‚ΠΈΠ½ НиколаСвич [37. Π‘. 147].

Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΎΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Π°Π²Π°Π» ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»ΠΎΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ произвСдСния. Он Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π» ΠΎΡ‚ студСнтов умСния Β«Π²Ρ‹ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒΒ» ΠΊΡ€ΡƒΠΏΠ½Ρ‹Π΅ сочинСния, β€“ Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, сонату Листа h-moll. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ»: Β«Π’Ρ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя ΠΏΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄Ρ†Π΅ΠΌ, сидящСм Π½Π° ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π½ΠΎΠΌ ΠΏΡƒΠ½ΠΊΡ‚Π΅, ΠΈ Π² Π½ΡƒΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Ρ‹: β€œΠšΠ°Π²Π°Π»Π΅Ρ€ΠΈΡ! АртиллСрия! Π’Π°Π½ΠΊΠΈ! ΠŸΠ΅Ρ…ΠΎΡ‚Π°β€Β», Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π½Π°ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π²Π»Π°Π΄Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΉ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡƒΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Π² Π½ΡƒΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ всС Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ΅. Но это Π½Π΅ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ исполнСнии Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ‹Π΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ»: «Одинаково ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Ρ€Π°Π· ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΈ послСднюю Π½ΠΎΡ‚Ρƒ ΠΈ воврСмя ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΠΌΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΡŽ. ВсС ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ, ΠΆΠΈΡ‚ΡŒ. Π­Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚, ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ грустноС ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ вСсСло, Π° вСсСлоС – грустно. ВсС Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎΒ» [53. Π‘. 13].

Если ΡΠΎΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ К.Н. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° с Π›.Π’. НиколаСвым ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΡ… ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Π’.И. Π‘Π°Ρ„ΠΎΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ, Ρ‚ΠΎ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ отличаСтся ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΈΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π° Π½Π°Π΄ Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ. Однако ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ высказывания (ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ΠΈΠΌ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅) ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ принятоС противопоставлСниС Β«Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎΒ» ΠΈ Β«ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎΒ» Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π° носит Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ внСшний Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€. Подобно Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΊΠ°ΠΊ Π›.Π’. НиколаСву Π΅Π³ΠΎ Β«Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΌΒ» Π½Π΅ помСшал Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°Π²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ прСимущСствСнно ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ искусству, К.Н. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² – ΠΏΡ€ΠΈ всСм своСм ΠΈΠ½Ρ‚ΡƒΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ-ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ артистичСском складС – ΠΈ Π² построСнии собствСнного интСрпрСтаторского ΠΏΠ»Π°Π½Π°, ΠΈ Π² занятиях с ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ отличался ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΌΠ°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. ВсС это ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΉ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠΉ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΎΠ½ ΠΎΡ‚Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ» ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΈ для Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠ³ΠΎ постиТСния содСрТания ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠΈ, ΠΈ для построСния ΠΏΠ»Π°Π½Π° ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ постоянноС интСнсивноС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚Π°.

Π’Π°ΠΆΠ½Π΅ΠΉΡˆΠΈΠΌ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ свойством ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° являСтся Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΅ мастСрство. Об этом Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π½Π΅ ΡƒΠΏΠΎΠΌΡΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ, нСсмотря Π½Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΅ мастСрство Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ взгляд Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ качСств личности ΠΈ являСтся ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ· ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ мастСрства пианиста.

По воспоминаниям Н.Π›. Π¨Ρ‚Π°Ρ€ΠΊΠΌΠ°Π½Π°, Ρƒ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ слоТности Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 500 ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²; всС ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅, Π½ΠΎ всСх объСдиняло ΠΎΠ΄Π½ΠΎ – Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠ΅Π΅ Π·Π²ΡƒΡ‡Π°Π½ΠΈΠ΅ рояля. «Рояль – ΠΊΠ»Π°Π²ΠΈΡˆΠ½Ρ‹ΠΉ инструмСнт, Π° Π½Π΅ ΡƒΠ΄Π°Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ, β€“ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» ΠšΠΎΠ½ΡΡ‚Π°Π½Ρ‚ΠΈΠ½ НиколаСвич. β€“ НС Π½Π°Π΄ΠΎ Π±ΠΈΡ‚ΡŒ клавиши, Π½Π°Π΄ΠΎ ΠΈΡ… Π»Π°ΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ!Β» [Π’Π°ΠΌ ΠΆΠ΅. Π‘. 12]. Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΏΠ΅Ρ‚ΡŒΒ» Π½Π° роялС Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ свойством ΠΈ самого Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π°, ΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². Он ΡƒΡ‡ΠΈΠ» ΠΈΠ·Π²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ бСсконСчноС число ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Π½ΠΊΠΎΠ² f ΠΈ p, Ρ‚ΠΎΠ½Ρ‡Π°ΠΉΡˆΠΈΠΌ градациям ΠΏΠ΅Π΄Π°Π»ΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°ΠΌ, ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‡ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΠ±Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ разнообразия. ΠžΠΏΡ‹Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π½Ρ‚Ρ‹ Π΄Π°ΠΆΠ΅ сСйчас, спустя Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΏΠΎΠ»Π²Π΅ΠΊΠ° послС смСрти Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π°, ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π΅Π³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π² рядС случаСв ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π΅Π³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠΎ Π·Π²ΡƒΡ‡Π°Π½ΠΈΡŽ инструмСнта.

На наш взгляд, Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ случаС нСльзя ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ Π½Π°Π΄ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΌ ΠΊ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠΌ «чистого мастСрства». Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Π½Π΅ позволял ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ ΠΈΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ колористичСскиС эффСкты, ΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚ содСрТания ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠΈ. Π—Π²ΡƒΡ‡Π°Π½ΠΈΠ΅ рояля для Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠ΅ΠΉ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ эстСтичСской, Π½ΠΎ Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ; Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ»Π°Π½ выступала интонация ΠΊΠ°ΠΊ Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ смысла Π² ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ΅. ИмСнно ΠΎΡΠΌΡ‹ΡΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π²ΠΎΠΏΠ»ΠΎΡ‰Π°Ρ‚ΡŒ этот смысл благодаря Ρ‚ΠΎΠ½ΠΊΠΎΠΌΡƒ мастСрству звукоизвлСчСния ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π°. Π’ этом ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² ΠΈ Π΅Π³ΠΎ школа Π² наибольшСй ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ Π²ΠΎΠΏΠ»ΠΎΡ‚ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ»ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΈ «пСния Π½Π° инструмСнтС», свойствСнныС русской ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ школС Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ ΠΈ Π² Ρ„ΠΎΡ€Ρ‚Π΅ΠΏΠΈΠ°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈΠ΄ΡƒΡ‰ΠΈΠ΅ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ ΠΎΡ‚ А. Π“. Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΡˆΡ‚Π΅ΠΉΠ½Π°. Π­Ρ‚ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΈ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΈ школа Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° Π² частности Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎΡ‚ исполнитСля ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎΡΡ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΌΡƒ искусству осмыслСнного ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΡŽ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠΈ, слоТного сплава Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ (ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ интонация Π²ΠΎΠΏΠ»ΠΎΡ‰Π°Π΅Ρ‚ ΠΈ Ρ‚ΠΎ, ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ΅), Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ мастСрства Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡Π΅ этого смысла, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ мастСрства, Π³Π΄Π΅ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠ΅ Π·Π²ΡƒΡ‡Π°Π½ΠΈΠ΅ цСнится Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅, Ρ‡Π΅ΠΌ распространСнноС ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Β«Π³Ρ€ΠΎΠΌΠΊΠΎ ΠΈ быстро». Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ², Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π½Π° Π²Ρ‹ΡΠΎΡ‡Π°ΠΉΡˆΠ΅ΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ мастСрства (ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ, ΠΈ пСдагогичСского, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ сумСл ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‚ΡŒ своС мастСрство ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ) ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ» Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ содСрТания ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠΈ Π½Π°Π΄ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΎΠΉ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ.

Π•Ρ‰Π΅ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° Π±Ρ‹Π»ΠΎ стрСмлСниС Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ. Он Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ подмСнял ΠΏΠΎΠ΄Π»ΠΈΠ½Π½ΠΎΠ΅ воспитаниС ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° «натаскиваниСм», говоря, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½ΠΊΠ° Ρ€Π°Π½ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½ΠΎ всС Ρ€Π°Π²Π½ΠΎ вывалится» [37. Π‘. 142]. «НСт, это уТасно, β€“ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» ΠΎΠ½ Π² свойствСнной Π΅ΠΌΡƒ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠ°Π½Π΅Ρ€Π΅, β€“ … Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ смотрят Π½Π° мСня ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π° ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Ρ‚ΠΎ склад, ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π° ΡƒΠ½ΠΈΠ²Π΅Ρ€ΠΌΠ°Π³, ΠΈΠ· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π² случаС Π½ΡƒΠΆΠ΄Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ всС, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ нуТно… А я Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‡Ρƒ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΡƒΠ½ΠΈΠ²Π΅Ρ€ΠΌΠ°Π³ΠΎΠΌ: пускай ΠΎΠ½ΠΈ сами находят Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ; ΠΌΠΎΠ΅ Π΄Π΅Π»ΠΎ – ΠΈΠΌ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ, Π° Π½Π΅ Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ свои чувства Π½Π°ΠΏΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ‚Β» [Π’Π°ΠΌ ΠΆΠ΅]. И Π΅Ρ‰Π΅ добавлял: Β«Π£ мСня Π½Π΅ Π½Π°Π±ΠΎΡ€ ΠΎΡ‚ΠΌΡ‹Ρ‡Π΅ΠΊΒ» [Π’Π°ΠΌ ΠΆΠ΅].

Н.Π›. Π¨Ρ‚Π°Ρ€ΠΊΠΌΠ°Π½, ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΠ²ΡˆΠΈΠΉ Π² класс Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° Π² 1944 Π³., Π² послСдний ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΈ творчСства профСссора, вспоминаСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈ с ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½ΠΎΠΉ Π³ΠΎΠ΄Π° занятий с Π½ΠΈΠΌ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΉΠ΄Π΅Π½ΠΎ большоС количСство ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ, Π½ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π½Π°Π΄ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠΌΠΈ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Π½Π΅ доводилась Π΄ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π°. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Π½Π΅ занимался ΠΌΠ΅Π»ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ, ΠΊΠ°ΠΊ говорят исполнитСли, Π½Π΅ Β«Π²Ρ‹Π»ΠΈΠ·Ρ‹Π²Π°Π»Β» Ρ€Π΅ΠΏΠ΅Ρ€Ρ‚ΡƒΠ°Ρ€. Он стрСмился ΡƒΡΠΏΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ Π¨Ρ‚Π°Ρ€ΠΊΠΌΠ°Π½Π° ΠΊ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅Ρ€Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ, Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ Β«ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΡƒ ΠΏΠΎ-Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΌΡƒΒ», Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ… ΠΈ стилях. Π¨Ρ‚Π°Ρ€ΠΊΠΌΠ°Π½ часто ΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π» ΠΎΡ‚ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° слова: Β«Π’Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅ΡˆΡŒ ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ это ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅Β» [53. Π‘. 14].

Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Π½Π΅ просто Π±Π΅Ρ€Π΅ΠΆΠ½ΠΎ относился ΠΊ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ своих ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², Π½ΠΎ Π±ΡƒΠΊΠ²Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π» Π΅Π΅, «растил ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ростки» [53. Π‘. 18]. Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ всСго ΠΎΠ½ боялся прСвращСния худоТСствСнного процСсса обучСния Π² мСханичСскоС Ρ„Π°Π±Ρ€ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ΅ производство, Π³Π΄Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ – сырой ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π», Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈ лишь Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ этот ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π» ΠΈ Π²Ρ‹ΠΏΡƒΡΠΊΠ°ΡŽΡ‚ Π΅Π³ΠΎ Β«ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠΎΠΌΒ». Ничто ΠΎΠ½ Π½Π΅ ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ°Π» Ρ‚Π°ΠΊ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° (Π―.И. ΠœΠΈΠ»ΡŒΡˆΡ‚Π΅ΠΉΠ½).

Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Ρƒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ – Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡΠΌ Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΡˆΡ‚Π΅ΠΉΠ½Π°ΠΌ, Π’.И. Π‘Π°Ρ„ΠΎΠ½ΠΎΠ²Ρƒ – Π±Ρ‹Π»ΠΎ свойствСнно сочСтаниС интСрпрСтаторской свободы с Π±Π΅Ρ€Π΅ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ авторскому тСксту. Π’ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠ΅ «Мои ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΈ пСдагогичСскиС ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹Β» Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² писал: «Автор ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ. НСобходимо ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ творчСства. Авторский тСкст – лишь Π°Ρ€Ρ…ΠΈΡ‚Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π΅ΠΆ. Π Π°Π·Π³Π°Π΄ΠΊΠ° ΠΈ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ – Π² этом Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ исполнитСля. Основой для ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ творчСства ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ всС авторскиС (Π½ΠΎ Π½Π΅ рСдакторскиС) указания (Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ, Π»ΠΈΠ³ΠΈ, Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ°)Β» [18. Π‘. 144]. Π’ этом высказывании ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΎ сформулирована диалСктичСская ΡΡƒΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ авторскому тСксту: основа – Π½Π΅Π·Ρ‹Π±Π»Π΅ΠΌΠ°, всС ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ (относящССся ΠΊ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Π΄Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°) ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ пСрСосмыслСно Π² соотвСтствии со своСй ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. Π’ΠΎΠ³ΠΎ ΠΆΠ΅ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π» ΠΈ ΠΎΡ‚ своих ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², прСсСкая ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ измСнСния авторского тСкста, достаточно распространСнныС ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Β«ΠΌΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅Β» Π² Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄.

Анализируя ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ пСдагогичСскиС ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ мастСров московской пианистичСской ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, Π•.И. Π›ΡŒΠ²ΠΎΠ²Π°, Π² частности, Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠ² являлось «постиТСниС авторского (композиторского) замысла – Π² Π΅Π³ΠΎ худоТСствСнно-ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ сущности Π²Π½Π΅ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ…-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚ΠΊΠ»ΠΎΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ искаТСний» [31. Π‘. 14]. Β«Π’Π΅ΠΌ самым, β€“ ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ Π΄Π°Π»Π΅Π΅ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€, β€“ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°Π΅Ρ‚ большоС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΌΠΎΡ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-этичСский аспСкт Π² процСссС воспитания учащихся-ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ²Β» [Π’Π°ΠΌ ΠΆΠ΅]. Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ этого Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄Π°. ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ исполнитСля ΠΊ авторскому тСксту – Ρ„Π΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ эстСтичСский, Π½ΠΎ ΠΈ нравствСнный. Одной ΠΈΠ· ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ многочислСнных отступлСний, искаТСний, Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ Ρ‚.Π΄., ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, являСтся самолюбованиС исполнитСля, Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΏΠΎΠ΄Π½ΡΡ‚ΡŒΒ» сСбя (ΠΏΡ€ΠΈ отсутствии Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ достойных срСдств). Подлинно Π±Π΅Ρ€Π΅ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ тСксту слуТит ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ воспитания Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΉ, Π½ΠΎ ΠΈ чСловСчСской скромности.

Π‘Π°ΠΌ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ², ΠΏΠΎ воспоминаниям Ρ‚Π΅Ρ…, ΠΊΡ‚ΠΎ Π΅Π³ΠΎ Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΎ Π·Π½Π°Π», являл собой ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π΅Ρ† ΠΈ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π½Ρ‚Π°, ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. «НСсмотря Π½Π° внСшнюю ΡΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΡΡƒΡ…ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠšΠΎΠ½ΡΡ‚Π°Π½Ρ‚ΠΈΠ½ НиколаСвич Π±Ρ‹Π» ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Π΄ΠΎΠ±Ρ€Ρ‹ΠΌ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠΎΠΌ, всСгда ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π» ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ, β€“ вспоминаСт Н.Π›. Π¨Ρ‚Π°Ρ€ΠΊΠΌΠ°Π½. β€“ ΠŸΡ€Π°Π²Π΄Π°, ΠΎΠ½ Π½Π΅ ΡƒΠΌΠ΅Π» β€œΡƒΡΡ‚Ρ€Π°ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒβ€ своих учСников… Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² ΠΌΠΎΠ³ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ Π΄Π΅Π»Π°Π» это Ρ‚Π°ΠΊ Π΄Π΅Π»ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ студСнт Π½ΠΈ ΠΎ Ρ‡Π΅ΠΌ Π½Π΅ догадался. Π‘Π°ΠΌ ΠΎΠ½ ΠΆΠΈΠ» Ρ‡Ρ€Π΅Π·Π²Ρ‹Ρ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ скромно. Π•Π³ΠΎ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π»ΠΈ ΡΠΎΠ²Π΅ΡΡ‚ΡŒΡŽ консСрватории» [53. Π‘. 15].

ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ, внСшнС сдСрТанноС, ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°Π»ΠΎΡΡŒ чСловСчСской Ρ‚Π΅ΠΏΠ»ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ, ΠΈ это слуТило основой особой атмосфСры искрСнности ΠΈ совмСстного творчСства ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° ΠΈ учитСля. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°Π» голоса ΠΈ Π½Π΅ Ρ…Π²Π°Π»ΠΈΠ» ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². ПослС классных ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅Ρ€Ρ‚ΠΎΠ², ΠΈΠΌΠ΅Π²ΡˆΠΈΡ…, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, успСх, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ, ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ многочислСнныС ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Π»Ρ‹ ΠΈ замСчания, Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ всСго ΠΆΠ΄Π°Π»ΠΈ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈ своСго учитСля. Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ² ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ произносил ΠΎΠ΄Π½Ρƒ ΠΈ Ρ‚Ρƒ ΠΆΠ΅ Ρ„Ρ€Π°Π·Ρƒ: «Ну Π²ΠΎΡ‚ ΠΈ сыграли» [Π’Π°ΠΌ ΠΆΠ΅. Π‘. 14]. По Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ это произносил, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΠΎ Π΅Π³ΠΎ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌ ΠΎΠ½ΠΈ опрСдСляли, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ сыграли. ΠžΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ практичСски Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ для ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π˜Π³ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠ²Π° значСния ΠΏΠΎ ΡΡ€Π°Π²Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ со ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒ нСмногословной ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΎΠΉ учитСля. Π­Ρ‚ΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ ΠΈΡ… довСрия ΠΈ своСобразной учСничСской прСданности.