Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ «Диагностика ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ компСтСнтности дошкольника». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 13

Автор ГузСлия Π₯ΡƒΠ·Π΅Π΅Π²Π°

Π­Π΄ΠΈΠΊ снова ΠΆΠ΄Π΅Ρ‚ Π‘Π°ΡˆΡƒ. Π—Π°Ρ‚Π΅ΠΌ Π­Π΄ΠΈΠΊ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚, Π±Π΅Ρ€Π΅Ρ‚ лСдянку ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΡƒΡŽ Π³ΠΎΡ€ΠΊΡƒ, Баша ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚.

ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, бСзусловно, являСтся слоТным систСмным качСством, Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠΌ взаимодСйствия мноТСства Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ², ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΡΡ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π΅ ΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ. ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ развиваСтся ΠΈ проявляСтся ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ взаимодСйствия Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° со свСрстниками. Π’ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ стСпСни ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π² дошкольном возрастС Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ взаимодСйствия опрСдСляСтся ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ взрослого ΠΊ сфСрС общСния Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΌ.

Π›ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π°

Авдулова Π’.П. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹: соврСмСнный ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄: Π£Ρ‡Π΅Π±. пособиС для студ. Π²Ρ‹ΡΡˆ. ΡƒΡ‡Π΅Π±. Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ. М., 2009.

Π‘ΠΎΠΆΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Π›.И. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹: ΠŸΡ€ΠΎΠ± Π»Π΅ΠΌΡ‹ формирования личности. М.; Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 1995.

Возрастная ΠΈ пСдагогичСская психология: Π₯рСстоматия: Π£Ρ‡Π΅Π±. пособиС для студ. Π²Ρ‹ΡΡˆ. ΡƒΡ‡Π΅Π±. Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ / сост. И.Π’. Π”ΡƒΠ± Ρ€ΠΎΠ²ΠΈΠ½Π°, А.М. ΠŸΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠΆΠ°Π½, Π’.Π’. Π—Π°Ρ†Π΅ΠΏΠΈΠ½. М., 2010.

Возрастная психология: Π£Ρ‡Π΅Π±. пособиС для студ. ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ Π²Ρ‹ΡΡˆ. ΠΏΡ€ΠΎΡ„. образования / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. Π’.Π”. ΠœΠ°Ρ€Ρ†ΠΈΠ½ΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠΉ. М., 2011.

Π“Π°Π»ΠΈΠ³ΡƒΠ·ΠΎΠ²Π° Π›.Н., Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²Π° Π•.О. Π‘Ρ‚ΡƒΠΏΠ΅Π½ΠΈ общСния: ΠΎΡ‚ 1 Π΄ΠΎ 6. М.,1992.

Π˜Π·ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π° Π•.И., Никифорова Π•.Π’. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ сфСра Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°: тСория ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. М., 2004.

Лисина М.И. ΠžΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ психика Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. А.Π“. Рузской. М.;Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 1997.

Лисина М.И. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΎΠ½Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π΅Π·Π° общСния. М.;Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 1996.

Лисина М.И., БилвСстру А.И. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ самопознания Ρƒ дошкольников. КишинСв, 1983.

ΠœΠ΅ΠΆΠ»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ роТдСния Π΄ΠΎ сСми Π»Π΅Ρ‚ / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. Π•.О. Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ. М.;Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 2001.

Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²Π° Π•.О., Π£Ρ‚Ρ€ΠΎΠ±ΠΈΠ½Π° Π’.Π“. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ свСрстнику Π² дошкольном возрастС // Вопросы психологии. 1996. β„– 3.

ΠœΠ΅ΠΆΠ»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ роТдСния Π΄ΠΎ сСми Π»Π΅Ρ‚ / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. Π•.О. Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ. М.;Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 2001.

ΠœΠΎΡ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ суТдСниС Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°. М., 2006.

ΠžΠ±ΡƒΡ…ΠΎΠ²Π° Π›.Π€. Возрастная психология. М., 2010.

Поливанова К.Н. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ возрастных кризисов. М., 2000.

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ развития / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. Π’.Π”. ΠœΠ°Ρ€Ρ†ΠΈΠ½ΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠΉ. М., 2008.

Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²Π° Π•.О. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ»ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π² Ρ€Π°Π½Π½Π΅ΠΌ ΠΈ дошкольном возрастах. М.;Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 1998.

Π₯рСстоматия ΠΏΠΎ дСтской психологии: ΠΎΡ‚ младСнчСства Π΄ΠΎ подростка: Π£Ρ‡Π΅Π±. пособиС / Ρ€Π΅Π΄. β€“ сост. Π“.Π’. БурмСнская. М., 2005.