Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ психолог Π² дСтском саду. ПособиС для психологов ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ²Β». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 10

Автор АлСксандр ВСракса

Π’Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΡ полоска ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ для Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ Ρ†Π²Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ: «Найди ΠΊΠ°Ρ€Π°Π½Π΄Π°Ρˆ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ нравится Ρ‚Π΅Π±Π΅ большС всСго ΠΏΠΎ Ρ†Π²Π΅Ρ‚Ρƒ. Нарисуй ΠΈΠΌ ΠΊΠ²Π°Π΄Ρ€Π°Ρ‚. ΠžΡ‚Π»ΠΎΠΆΠΈ ΠΊΠ°Ρ€Π°Π½Π΄Π°Ρˆ Π² сторону. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ ΠΈΠ· ΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ сСми ΠΊΠ°Ρ€Π°Π½Π΄Π°ΡˆΠ΅ΠΉ Π½Π°ΠΉΠ΄ΠΈ самый красивый» ΠΈ Ρ‚. Π΄.

На этом ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ заканчиваСтся, ΠΈ психолог приступаСт ΠΊ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ².

На Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ полоскС ΠΏΠΎΠ΄ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΌ ΠΊΠ²Π°Π΄Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠΌ слСва Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎ Ρ€Π°ΡΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ порядковыС Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π° ΠΎΡ‚ 1 Π΄ΠΎ 8. Π—Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π° Ρ†Π²Π΅Ρ‚ΠΎΠ² пСрСносятся Π½Π° Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ полоску. ΠŸΡ€ΠΈ этом считаСтся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π° 1–3 говорят ΠΎΠ± ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Π±Π»Π°Π³ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠΈ; 4–6 – ΠΎΠ± ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-Π½Π΅ΠΉΡ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ состоянии; 7–8 – 0 проявлСнии ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ нСблагополучия. Π’ случаС Ссли Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ состояниС Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΎ Ρ†Π²Π΅Ρ‚Π°ΠΌΠΈ, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ²ΡˆΠΈΠΌΠΈ Π² порядкС прСдпочтСния Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π° 7–8, слСдуСт ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€Π½ΠΎ провСсти ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΡƒ, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ Π΅Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ обусловлСны, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΈΠΌ самочувствиСм Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°.

Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ

ПослС обслСдования психолог ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΡŽ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Ρƒ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ благополучия Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ Ρ‚Π°Π±Π»ΠΈΡ†Ρ‹ 7.

Π’Π°Π±Π»ΠΈΡ†Π° 7

Π’ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π½Π΅Π±Π»Π°Π³ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ (ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ»ΠΈ Ρ†Π²Π΅Ρ‚Π°ΠΌΠΈ 7–8 Ρ‚Ρ€ΠΈ ΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°). ΠŸΡ€ΠΈ этом Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌΠ½Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ отмСчаСтся ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π½Π΅Π±Π»Π°Π³ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² частности. ΠžΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ эта информация ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ основаниСм для ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ бСсСды с ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠΌ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹. НапримСр, Ссли Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° Π½Π΅ испытываСт ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ благополучия Π²ΠΎ врСмя занятий, Π½ΠΎ дСмонстрируСт Π΅Π³ΠΎ Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹, Ρ‚ΠΎ, Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, это Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ нСдостаточно ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса.

Π‘Ρ…Π΅ΠΌΠ° провСдСния диагностичСского обслСдования Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ 5–7 Π»Π΅Ρ‚

Π’ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ сфСры Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° 5–7 Π»Π΅Ρ‚ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ процСссы, ΠΊΠ°ΠΊ: ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, восприятиС, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅.

Π’ этом возрастС ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ наглядно-ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ΅ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ (ΠΊΠ°ΠΊ Π΄ΠΎΠΌΠΈΠ½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅), Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈ этом происходит ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΊ словСснологичСскому ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ. Для диагностики развития наглядно – ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ примСняСтся ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° «Нарисуй Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°Β» (Π€. Π“ΡƒΠ΄ΠΈΠ½Π°Ρ„ – Π”. Π₯аррис). Для диагностики развития словСсно-логичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Β» (А. Π . Лурия), с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ изучаСтся Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΈΠ»ΠΈ абстрактных ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΈ построСнии ассоциаций. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° «БхСматизация» (Π . И. Π‘Π°Ρ€Π΄ΠΈΠ½Π°), которая позволяСт ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ. Для Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° уровня развития ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚Π° (ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎΡΡ инструмСнтом ΠΊΠ°ΠΊ наглядно-ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ словСсно-логичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ), ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ дошкольника, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«Π¦Π²Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ прогрСссивныС ΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡ†Ρ‹Β» (Π”ΠΆ. Π Π°Π²Π΅Π½).

Анализ восприятия строится Π½Π° основС изучСния ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡, связанных с дСйствиСм модСлирования. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ для Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° этого процСсса ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«ΠŸΠ΅Ρ€Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Β» (Π’. Π’. Π₯олмовская).

Π’ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ исслСдования памяти ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π½Π° ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ нСпосрСдствСнной, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ опосрСдствованной памяти. Для ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΠΈ нСпосрСдствСнной памяти ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«Π”Π΅ΡΡΡ‚ΡŒ слов» (А. Π . Лурия), Π° для диагностики опосрСдствованной памяти – ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Β» (А. Π . Лурия).

Π’Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ β€” это ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ психики ΡΠΎΡΡ€Π΅Π΄ΠΎΡ‚Π°Ρ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π΅ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Она Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ: 1) распрСдСлСниС внимания (ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΡƒΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ нСсколько Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ); 2) ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ внимания (ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ быстро ΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π»ΠΈ, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ выполнСния ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ); 3) ΡƒΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ внимания (ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ).

Для Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° распрСдСлСния внимания ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Β» (А. Π . Лурия); для изучСния ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ внимания примСняСтся ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«Π¨ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΊΠ°Β» (Π”. ВСкслСр), для исслСдования устойчивости внимания – ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ Β«ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Β» ΠΈ Β«Π¨ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΊΠ°Β».

ΠŸΡ€ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ вообраТСния Π² качСствС Π±Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° «ДорисовываниС Ρ„ΠΈΠ³ΡƒΡ€Β» (О. М. Π”ΡŒΡΡ‡Π΅Π½ΠΊΠΎ). ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ гибкости анализируСтся с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊ «ДорисовываниС Ρ„ΠΈΠ³ΡƒΡ€Β» ΠΈ Β«ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Β» (А. Π . Лурия); ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΎΡ€ΠΈΠ³ΠΈΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ – с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊ «ДорисовываниС Ρ„ΠΈΠ³ΡƒΡ€Β» ΠΈ «Рисунок Π½Π΅ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎΒ»; ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ разработанности – с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊ «ДорисовываниС Ρ„ΠΈΠ³ΡƒΡ€Β», Β«ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Β», «Рисунок Π½Π΅ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎΒ», «ДСтский Π°ΠΏΠΏΠ΅Ρ€Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ тСст» (Π›. Π‘Π΅Π»Π°ΠΊ, Π‘. Π‘Π΅Π»Π°ΠΊ).

Анализ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-потрСбностной сфСры сосрСдоточСн Π½Π° ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ формирования ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°, ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎΡΡ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ΅Π² готовности Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΊ школС. Π‘ этой Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«Π’Ρ€ΠΈ ТСлания» (А. М. ΠŸΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠΆΠ°Π½, H. Н. Волстых).

ΠŸΡ€ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-личностной сфСры основными показатСлями для нас Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ самооцСнка Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈ Π΅Π³ΠΎ личностныС особСнности. Для Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° самооцСнки, Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ Β«ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° диагностики самооцСнки» (Π’. Π’. Π”Π΅ΠΌΠ±ΠΎ, Π‘. Π―. Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΡˆΡ‚Π΅ΠΉΠ½), Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ «Рисунок Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°Β» (К. ΠœΠ°Ρ…ΠΎΠ²Π΅Ρ€), «Рисунок Π½Π΅ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎΒ», Β«Π¦Π²Π΅Ρ‚ΠΎΠ²ΠΎΠΉ тСст ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉΒ» (А. Π­Ρ‚ΠΊΠΈΠ½Π΄). Для исслСдования личностных особСнностСй Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ «Рисунок сСмьи», «Рисунок Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°Β», «Рисунок Π½Π΅ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎΒ», Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ Β«ΠŸΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Β» (А. Π . Лурия), «ДСтский Π°ΠΏΠΏΠ΅Ρ€Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ тСст» (Π›. Π‘Π΅Π»Π°ΠΊ, Π‘. Π‘Π΅Π»Π°ΠΊ).

НС ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ развития дошкольника являСтся Π³Π°Ρ€ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ сфСры, ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉΡΡ, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, Π² Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅ общСния со свСрстниками Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ дСтского сада. Для изучСния этой сфСры ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ Β«Π”Π²Π° Π΄ΠΎΠΌΠ°Β» (И. Π’Π°Π½Π΄Π²ΠΈΠΊ, П. Π­ΠΊΠ±Π»Π°Π΄), Β«Π¦Π²Π΅Ρ‚ΠΎΠ²ΠΎΠΉ тСст ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉΒ» (А. Π­Ρ‚ΠΊΠΈΠ½Π΄), Β«Π‘Π΅ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Β» (Π’. А. Π Π΅ΠΏΠΈΠ½Π°), Β«ΠžΡ†Π΅Π½ΠΎΡ‡Π½Π°Ρ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ°Β» (Π’. А. Π Π΅ΠΏΠΈΠ½Π°).

На основании ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΡŽ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Ρƒ ΠΎ психичСском Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ дошкольника.

ΠŸΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½Π΅Π΅ остановимся Π½Π° Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ сфСры дошкольника [7] .

ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Β«Π”Π²Π° Π΄ΠΎΠΌΠ°Β» (И. Π’Π°Π½Π΄Π²ΠΈΠΊ, П. Π­ΠΊΠ±Π»Π°Π΄)

ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ провСдСния ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ Π·Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ рисуСт Π½Π° Π³ΠΎΡ€ΠΈΠ·ΠΎΠ½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ располоТСнном листС Π±ΡƒΠΌΠ°Π³ΠΈ Π΄Π²Π° Π΄ΠΎΠΌΠ°: слСва – Ρ€ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΉ красный Π΄ΠΎΠΌ, Π° справа – Π½Π΅Ρ€ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‡Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ Π΄ΠΎΠΌ, со ΡΡŠΠ΅Ρ…Π°Π²ΡˆΠ΅ΠΉ ΠΊΡ€Ρ‹ΡˆΠ΅ΠΉ. ΠŸΡ€ΠΈ этом ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Π΄ΠΎΠΌ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΡΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈΠ· Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… этаТСй ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ…-Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅Ρ… ΠΊΠ²Π°Ρ€Ρ‚ΠΈΡ€ (ячССк).

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ Π΄Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΡƒΡŽ ΠΈΠ½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ†ΠΈΡŽ: Β«ΠŸΠΎΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€ΠΈ, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Ρ‚ΠΎΠ±ΠΎΠΉ Π΄Π²Π° Π΄ΠΎΠΌΠ°. Π’ΠΈΠ΄ΠΈΡˆΡŒ (ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° красный Π΄ΠΎΠΌ), этот Π΄ΠΎΠΌ построСн ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ для тСбя. ΠŸΠΎΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΎΠ½ красивый. Π’ Π½Π΅ΠΌ Π±ΡƒΠ΄Π΅ΡˆΡŒ ΠΆΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Ρ‹. ПокаТи, Π³Π΄Π΅ Ρ‚Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅ΡˆΡŒ ΠΆΠΈΡ‚ΡŒΒ». ПослС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΡƒΠΊΠ°ΠΆΠ΅Ρ‚ мСсто, Π³Π΄Π΅ ΠΎΠ½ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΆΠΈΡ‚ΡŒ, психолог записываСт Π΅Π³ΠΎ имя Π² эту ΠΊΠ»Π΅Ρ‚ΠΊΡƒ. Π”Π°Π»Π΅Π΅ экспСримСнтатор ΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΡ‚ΠΎ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΆΠΈΡ‚ΡŒ вмСстС с Π½ΠΈΠΌ («А ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚Ρ‹ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅ΡˆΡŒ Π²Π·ΡΡ‚ΡŒ с собой Π² Π΄ΠΎΠΌΠΈΠΊ? Π’Ρ‹ моТСшь ΠΏΠΎΡΠ΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅ΡˆΡŒ, вСдь это Ρ‚Π²ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠΌΒ».) ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ выясняСт Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, Π³Π΄Π΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΆΠΈΠ»Π΅Ρ†. ЭкспСримСнтатор вписываСт имя ΠΆΠΈΠ»ΡŒΡ†Π° Π² ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΊΠ»Π΅Ρ‚ΠΊΡƒ ΠΈ ΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚, ΠΊΡ‚ΠΎ этот Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ.

Когда Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ посСлит всСх, ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ Π² красный Π΄ΠΎΠΌ, психолог Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚: Β«Π•ΡΡ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Π΅ ΠΈ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠΌ. Надо вСдь ΠΈ Ρ‚Π°ΠΌ ΠΊΠΎΠΌΡƒ-Ρ‚ΠΎ ΠΆΠΈΡ‚ΡŒ. Кого Ρ‚Ρ‹ посСлишь Π² Π½Π΅Π³ΠΎ?Β» ΠŸΡ€ΠΈ этом Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠΌ Β«Ρ‡Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉΒ», Β«ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎΠΉΒ» ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ Π΅Π³ΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ, Π·Π°ΠΏΡ€Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΎ. ΠŸΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° носит ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, прСдполагаСтся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ выступаСт Π² Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ символа ΠΈ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ сам ΡƒΠ²ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠΌΠΈΠΊ Β«Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΉΒ», Π° ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ Β«ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎΠΉΒ». Π‘ΠΎ Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠΌ проводится аналогичная ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅Π΄ΡƒΡ€Π°.

Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ

Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ этой ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ: Ρ‚Π΅, ΠΊΡ‚ΠΎ находится Π² красном Π΄ΠΎΠΌΠΈΠΊΠ΅, Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹ для Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, Π° ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΠ½ Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚, Π»ΠΈΠ±ΠΎ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ с Π½ΠΈΠΌΠΈ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ; Ρ‚Π΅, ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΏΠ°Π» Π² Ρ‡Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ Π΄ΠΎΠΌΠΈΠΊ, β€“ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ€Π³Π°Π΅ΠΌΡ‹. ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΉ повСрхностный Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· позволяСт ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ количСство ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… связСй ΠΈ ΠΈΡ… ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ (Π½Π° основании Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, сколько всСго Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ упомянул пСрсонаТСй ΠΈ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ Π΄ΠΎΠΌΠΈΠΊΠ΅ ΠΈΡ… большС). НС ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ являСтся порядок называния пСрсонаТСй – Ρ‚Π΅, ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π½Π°Π·Π²Π°Π» ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΌΠΈ, ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΈΠΌ ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π½Π° Ρ‚ΠΎ, ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ взял Π² свой Π΄ΠΎΠΌΠΈΠΊ, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π° Ρ‚ΠΎ, Π³Π΄Π΅ ΠΎΠ½ размСстил пСрсонаТ. Π’ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ рисунки, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΈ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ находятся Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ячСйкС; ΠΈΠ»ΠΈ рисунки, Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ находится Π½Π° самом Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½Π΅ΠΌ этаТС, Π° Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ – Π½Π° самом Π½ΠΈΠΆΠ½Π΅ΠΌ. МоТно ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅ для Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° пСрсонаТи ΠΈ Π² пространствСнном ΠΏΠ»Π°Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π±Π»ΠΈΠΆΠ΅ ΠΊ Π½Π΅ΠΌΡƒ.

ОсобоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° Ρ‚Π΅ случаи, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, пропускаСт ΠΊΠΎΠ³ΠΎ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΈΠ· Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ² сСмьи. ПослС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠ°ΠΊ дошкольник «посСлит» всСх ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Π² Π΄ΠΎΠΌΠΈΠΊΠΈ, психолог ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π»Π΅Π½Π° сСмьи ΠΈ ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ: «Ой, Π° (имя ΠΏΡ€ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ пСрсонаТа), ΠΌΡ‹ Π·Π°Π±Ρ‹Π»ΠΈ! Π“Π΄Π΅ ΠΆΠ΅ ΠΎΠ½ (ΠΎΠ½Π°) Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΆΠΈΡ‚ΡŒ?Β» Π­Ρ‚ΠΎΡ‚ вопрос Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ Π·Π°Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° дошкольник, посСлив сСбя Π² Ρ‚Ρƒ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΡƒΡŽ ячСйку, ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°Π·ΡƒΠΌΠ΅Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ находится Ρ‚Π°ΠΌ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, с ΠΌΠ°ΠΌΠΎΠΉ. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° позволяСт Π²Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… пСрсонаТСй (Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°), Ссли Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Π½ΠΈΠΌ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°.