Читать онлайн «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет». Страница 21

Если ребенок еще не готов к различению букв, он может играть с картинками, воспринимая их названия на слух. Для этого вам понадобятся к словам еще и соответствующие картинки. Положите перед малышом карточки вверх изображением, произнося вслух название картинки. При этом малыш старается подобрать таблички так, чтобы в цепочке совпадали первый и последний звуки слов.

Упражнение-игра обучает малыша интуитивному чтению слов. Выполняя механическую работу по подбору одинаковых букв, ребенок интуитивно запоминает написанные на табличках слова. В этом случае картинка на обороте таблички служит для него контролем. Если же малыш играет только с картинками, то он утончает слух, выделяя отдельные звуки произносимых слов. И то, и другое очень важно для развития языка. С помощью этой игры ребенок учится распознавать буквы как символы звуков в написанных словах, готовится к обучению чтению.

Возраст: с 4 лет

Вам потребуется: карточки с изображением букв. Можно использовать голубой фон для букв, обозначающих согласные звуки, и розовый, обозначающие гласные звуки.

Как играть. Ребенок вынимает из коробки одну за другой карточки и называет слова, начинающиеся с буквы, которая на ней написана. Чем больше слов назовет ребенок на одну букву, тем лучше. Вы можете играть на слух, то есть не используя карточки. Назовите ребенку пару звуков, к которой он должен придумать слова.

Карточки Монтессори с буквами

Упражнение-игра развивает: умение пользоваться своим словарным запасом, фонематический слух.

Возраст: 4–5 лет

Вам потребуется: картонный круг, разрезанный на 12 сек торов. На каждом секторе напишите название одного из месяцев года. Закрасьте кончики секторов разными цветами, например: весенние месяцы – зеленым, летние – красным, осенние – желтым, зимние – белым или голубым.

Как играть. Перемешайте сектора круга. Предложите ребенку прочитать названия месяцев. Помогите ему выложить их в правильном порядке.

Поговорите с малышом, какое сейчас время года, что происходит в другие месяцы, какие праздники бывают летом, зимой и т. д.

Фантазируйте как можно больше.

Игры с карточками, обозначающими названия времен и месяцев года, могут быть самыми разнообразными. Кроме основного выполнения задания, вы можете обсудить с ребенком и тему одежды в разные времена года, и понятия «холодно», «жарко», «прохладно», «сыро», «моросит», «подмораживает» и т. п.

Попробуйте объяснить вместе с ребенком, почему каждому времени года соответствует на карточке определенный цвет (зиме – белый, осени – желтый и т. д.).

В игре малыш невольно производит действия с кругом, с его центральной точкой, от которой расходятся сектора. Таким образом, он знакомится и с рядом математических понятий.

Упражнение-игра обучает чтению слов, знакомит с понятием «времена года», способствует обогащению словарного запаса.

Возраст: с 2 лет Вам потребуется: 2 оди наковые картинки (открытки, репродукции и т. п.); фломастер; ножницы.

Как подготовить игру: чтобы сделать пазл, выберите подходящую открытку, а еще лучше дайте возможность сделать выбор ребенку. На обратной стороне открытки начертите фломастером несколько линий, разделив всю поверхность открытки на 12–14 частей разной формы.

Как играть. Попросите ребенка разрезать открытку по нарисованным линиям. Затем смешайте кусочки. Пусть ребенок восстановит картинку, а образцом ему послужит вторая открытка.

Собирать пазлы – полезное занятие

Можно использовать для игр и готовые пазлы. Сейчас в продаже есть большое количество разрезных картинок.

Разрезные картинки

Игра развивает логическое мышление и мелкую моторику.

Возраст: с 3 лет

Вам потребуется: можно использовать различные покупные математические лото, в которых есть картинки предметов и цифры, можно сделать пособие самостоятельно. Для этого приготовьте несколько карточек с цифрами от 1 до 10. Так же понадобятся карточки с изображением предметов в разном количестве: 1 кукла, 1 мячик, 2 куклы,2 мячика и т. д.

Карточки Монтессори для обучения счету

Как играть. Ребенок выкладывает перед собой карточки с картинками и подбирает соответствующую цифру.

Упражнение-игра помогает: научиться различать цифры, сортировать их, соотносить цифры с количеством предметов.

Возраст: с 4 лет

Вам потребуется: используйте покупное математическое лото или домино с цифрами, картинками и математическими знаками.

Как играть. Из содержимого коробки вы вместе с ребенком составляете примеры и выкладываете их на столе перед собой. Ребенок может составлять примеры сам, а вы будете решать их. Иногда позволяйте себе сделать ошибку. Пусть ваш маленький учитель исправит ее, объяснит, почему вы не правы.

Такие игры позволяют ребенку продумывать различные арифметические действия. К игре малыш может обращаться много раз, даже в тот период, когда некоторые из понятий ему неизвестны. Постепенно он познакомится с ними, причем иногда делая открытия самостоятельно. Кроме того, дети очень любят играть в ученика и учителя (отводя себе, конечно же, роль учителя). Используйте такую ролевую игру. Позволяйте себя учить, исправлять ваши ошибки, немного ругать и хвалить вас.

Игра помогает научиться составлять и решать арифметические примеры, познакомиться с понятиями «больше», «меньше», «сумма», «разность», «равенство».

Возраст: с 2,5 лет.

Вам потребуется: используйте покупные карточки с соответствующими картинками, лото. На одних карточках будут изображены различные деревья (ель, береза, груша, яблоня и т. д.), на других – листья этих деревьев и плоды.

Как играть. Ребенок выбирает любую карточку с деревом и подбирает к ней карточку с листом и плодом.

На основе этой игры вы можете рассказать малышу, что такое гербарий и даже вместе собрать его.

Упражнение-игра помогает научиться различать деревья, их листья и плоды, узнать, что некоторые деревья не имеют плодов. Малыш знакомится с понятием «плод», «лист», запоминает образы деревьев.

Возраст: с 4 лет.

Вам потребуется: карточки с соответствующими картинками. Можно использовать покупные лото.

Как играть. Выложите вместе с малышом картинки, называя их и обобщая. Например, вы говорите: «Здесь живут млекопитающие», – и выкладываете картинки этой категории в ряд. Таким же образом знакомите ребенка и с другими представителями фауны.

Вариантов для классификации много

Со временем вы можете «делать ошибки» в создании рядов. Дайте возможность ребенку исправить вас. Почти все дети с удовольствием играют роль «строгого учителя».

Упражнение-игра способствует знакомству ребенка с животным миром, подготавливает ребенка к упорядочиванию большого объема информации, приучая анализировать и делать логические выводы.

Возраст: с 4 лет

Вам потребуется: карта с изображением континентов; карточки с изображениями диких животных (например, пингвин, жираф, крокодил, лиса, слон, кенгуру, верблюд и т. д.); контрольная карта континентов с изображениями животных, на которой изображен континент и соответствующие ему животные. В качестве пособий вы можете использовать покупные лото и карты.

Как играть. Предварительно вам надо рассказать ребенку о том, что разные животные живут в разных частях света, показать континенты на карте, назвать их. Когда малыш немного познакомиться с этими понятиями, предложите ему вместе с вами «заселить» пустую карту или «помочь найти каждому животному его дом». По контрольной карте ребенок сможет проверить себя (или вас).

Когда эта игра станет хорошо знакома ребенку, вы можете немного изменить ее. Например, вы показываете картинку с изображением животного, а малыш называет континент.

Позже таким образом можно играть и без изображений, только называя животных.

Упражнение-игра помогает узнать и запомнить, какие животные населяют разные континенты, способствует расширению кругозора.