Читать онлайн «Социальная психология». Страница 226

2. В основе разнообразного социального поведения лежат несколько основных мотивов: (1) установление социальных связей, (2) понимание себя и других, (3) приобретение и сохранение статуса, (4) защита себя и тех, кого мы ценим, и (5) привлечение и удержание спутника жизни. Эти мотивы часто взаимосвязаны, и в них можно выделить долгосрочные и краткосрочные подцели.

3. Изучение дисфункционального социального поведения иногда позволяет глубже понять работу нормальных психологических механизмов.

4. Некоторые виды социального поведения служат реализации общих, несоциальных мотивов, таких как поиск вознаграждения. Однако выявление неспецифических целей общего характера может оказаться не настолько информативным, как выявление специфических целей, связанных с решением определенных проблем.

5. Взаимодействие человека и ситуации включает шесть основных принципов: (1) разные люди по-разному реагируют на одну и ту же ситуацию, (2) ситуация выбирает человека, (3) люди выбирают свою ситуацию, (4) в различных ситуациях проявляются различные стороны человека, (5) человек изменяет ситуацию и (6) ситуация изменяет человека.

1. Методы научного исследования являются инструментами, которые позволяют исследователям избежать предвзятости в описаниях и объяснениях различных явлений.

2. Методы исследования, используемые социальными психологами, подобны приемам ведения детективного расследования. Как потребители научных данных мы должны: (1) искать точное описание каждого изучаемого явления вдобавок к его объяснению, (2) не верить всему, что говорят люди, (3) остерегаться смешанных эффектов и (4) искать подтверждающие друг друга факты, полученные в разных исследованиях и с помощью разных методов.

1. Социальная психология имеет взаимные связи с другими областями психологии, изучающими когнитивные и неврологические процессы, обучение и развитие, индивидуальные различия и абнормальное поведение.

2. Социальная психология связана с науками, исследующими процессы на молекулярном уровне – такими как генетика и молекулярная биология, и с науками, рассматривающими поведение в более широком масштабе – такими, как этология, экология, и другими социальными науками.

3. Социально-психологические исследования имеют большое значение для прикладных областей, таких как бизнес, медицина, юриспруденция, образование и инженерия.

1. Социальная психология наращивает связи с такими интегративными дисциплинами, как когнитивная наука, эволюционная психология и теория динамических систем. Поскольку мы и наш мозг развивались таким образом, чтобы выжить в социальных группах, социально-психологические вопросы занимают центральное место в интегрированной науке о поведении и мозге.

2. Достижения в области изучения социального поведения могут помочь решить глобальные проблемы, включая перенаселенность, международные конфликты и разрушение окружающей среды.

Автоматичность (Automaticity) – способность инициированного поведения или когнитивного процесса происходить без дальнейшего сознательного управления с нашей стороны.

Авторитаризм (Authoritarianism) – склонность подчиняться тем, у кого больше власти, и критиковать тех, у кого ее меньше.

Агрессия (Aggression) – поведение, состоящее в намеренном причинении вреда другому.

Адаптация (Adaptation) – процесс приобретения характеристик, позволяющих выживать и размножаться в конкретной среде.

Альтруист (Altruist) – человек, ориентированный на получение выгоды для группы, даже если это означает, что он должен принести личную жертву.

Анализ временных рядов (Time-series analysis) – это метод, заключающийся в выявлении связей во времени между двумя или большим числом повторяющихся событий с целью выяснить, повторяется ли история.

Андрогинный (Androgynous) – демонстрирующий в поведении сочетание маскулинных и фемининных черт.

Архивный метод (Archival method) – изучение систематизированных данных (таких, как брачные свидетельства или протоколы задержания преступников), которые ранее собирались для других целей.

Ассертивность (Assertiveness) – поведение, имеющее целью продемонстрировать доминирование или уверенность в своих силах.

Аффорданс (Affordance) – возможность или угроза, предоставляемая ситуацией.

Близость (Intimacy) – фактор в шкалах любви, объединяющий вопросы для выявления ощущения тесных уз между людьми.

Валидность (Validity) – степень, в которой тест измеряет то, для измерения чего он предназначен.

Взаимная помощь (Reciprocal aid) – помощь за ранее оказанную помощь.

Включенное наблюдение (Participant observation) – исследовательский подход, при котором исследователь внедряется в группу, организацию и т. д., чтобы изнутри наблюдать за событиями.

Власть эксперта (Expert power) – способность оказывать влияние, основанная на предполагаемой мудрости или знаниях.

Внедрение мыслей («прививка») – метод повышения устойчивости людей к сильному аргументу путем предварительного предъявления его слабого, легко опровергаемого варианта.

Внешняя валидность (External validity) – оценка того, в какой степени результаты эксперимента могут быть распространены на другие условия.

Внимание (Attention) – процесс сознательного сосредоточивания на различных аспектах нашего внешнего окружения или нас самих.

Внутренняя валидность (Internal validity) – оценка того, насколько эксперимент позволяет делать обоснованные выводы о причине и следствии.

Воспринимаемая однородность аутгруппы (Perceived outgroup homogeneity) – феномен, который заключается в нашей склонности переоценивать степень внутригруппового сходства.

Восходящее социальное сравнение (Upward social comparison) – процесс сравнения себя с теми, кто более благополучен, чем мы.

Гипотеза (Hypothesis) – прогноз исследователя до того, что он обнаружит.

Гипотеза «фрустрация–агрессия» (первоначальная) (Frustration-aggression hypothesis (original)) – теоретическое положение, согласно которому агрессия является автоматической реакцией на любое блокирование поведения, направленного на достижение цели.

Гипотеза «фрустрация–агрессия» (пересмотренная) (Frustration-aggression hypothesis (reformulated)) – теоретическое положение, согласно которому неприятная стимуляция будет приводить к эмоциональной агрессии с тем большей вероятностью, чем более неприятные чувства она вызывает.

Гипотеза управления настроением (Mood management hypothesis) – идея о том, что люди используют оказание помощи как способ управления своим настроением.

Гипотеза эмпатии – альтруизма (Empathy-altruism hypothesis) – предположение о том, что, когда один человек сочувствует тяжелому положению другого, он захочет помочь ему по чисто альтруистическим причинам.

Группа (Group) – двое или более лиц, которые оказывают взаимное влияние; однако совокупность людей становится более похожа на группу, если она имеет структуру, ее члены зависят друг от друга и обладают общей идентичностью.

Групповая поляризация (Group polarization) – эффект, когда групповая дискуссия заставляет людей принимать более радикальные решения, чем предполагалось первоначально.

Группомыслие – стиль принятия групповых решений, который характеризуется большим желанием членов группы поладить друг с другом и прийти к согласию, а не выработать альтернативные точки зрения и позиции и критически их оценить.

Двухпроцессная модель убеждения (Dual process model of persuasion) – модель, описывающая два основных способа изменения установки – с обдумыванием и без него.

Двухфакторная теория любви (Two-factor theory of love) – теория, согласно которой любовь состоит из общего возбуждения (фактор 1), которое приписывается присутствию привлекательного человека и относится к любви (фактор 2).

Дебрифинг (Debriefing) – обсуждение с участником исследования процедур, гипотез и реакций данного участника после полного завершения исследования.

Дезидентификация (Disidentify) – снижение в собственном представлении значимости определенной сферы (например, успеваемости) для своей самооценки.

Деиндивидуация (Deindividuation) – процесс утраты человеком чувства личной идентичности, облегчающий поведение, идущее вразрез с его обычными ценностями. Дескриптивная норма (Descriptive norm) – норма, определяющая типичные формы поведения.

Дефензивный (оборонительный) стиль атрибуции (Defensive attributional style) – склонность индивида замечать угрозы и интерпретировать поведение других людей как нацеленное на причинение ему вреда.