Читать онлайн «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой». Страница 43

знать и делать. См.: понимание против поведения

игнорирование поведения. См. также: временное прекращение подкрепления

игра «Живем дружно»

игра «Подойди ко мне»

игра в урок музыки

игры, в рамках методов временной линии. См. также: игра в телефон; программа призовых очков; игра в истерику

избегание родителей

избегание. См. также: избегание родителей

издевательства

Иззи (уроки музыки)

импровизированные вознаграждения

индивидуальная разница

инструменты и набор. См. также: «делать и не делать» по принципу временно#й линии

интонации. См. также: представление

использование компьютера

истерики

количество времени против его наполненности (качества)

команды

компромисс

конкретные формулировки и цели

контроль

крик

критика

критика. См. также: выбор

Лия (пример истерики)

Логан (пример поведения в школе)

любовь. См. также: похвала; прикосновение

Майя (подросток, который докладывал о своем местонахождении)

Макс (пример с чисткой зубов)

маловероятные просьбы. См. также: высоковероятные просьбы

манера одеваться

младенцы

моделирование

моральные принципы. См. также: черты характера; ценности

наказание. См. также: временное прекращение подкрепления

негативные факторы

негативный подход

нежелательные ассоциации

необходимые занятия как наказание

несогласие

общение

объяснения. См. также: причины

огнестрельное оружие, обращение с ним

ограничение

одинокие родители. См. также: развод

окружающая обстановка. См. также: предшественники; среда воспитания

Оливия (пример раздражительности подростков)

омега-3 жирные кислоты

Оскар (пример малоподвижного ребенка)

оскорбительное поведение

ослабление

ослабление запретов и подростки

открытый вопрос

отношения родителей и детей. См. также: среда воспитания

отрицательное подкрепление. См. также: наказание; временное прекращение подкрепления

переход. См. также: предшественники

перфекционизм

побочные эффекты

поведение (процесс воспитания желательного поведения)

поведение за едой

поведение, связанное со стадией развития

повседневная семейная жизнь

подкрепление

подкрепленная тренировка, как концепция. См. также: тренировка желательного поведения

подростки. См. также: пример уборки комнаты; раздражительность подростков; пример отчетности о местонахождении

подсказки в присутствии других людей

подсказки. См. также: представление; интонация

позитивное подкрепление

позитивное социальное поведение, поощрение к

позитивные противоположности

позитивные события, лишение

положительный стимул

положительный стимул для тайм-аута. См. также: тайм-аут

понимание против поведения

порка. См. также: наказание

последовательность

похвала

похвала в присутствии других людей

пошаговый план Метода Каждина. См. также: принцип временно#й линии

правила. См. также: понимание против поведения

предопределяющие условия

представление. См. также: интонация

предупреждающий взгляд

предшественники событий. См. также: выбор; принуждение, окружающая обстановка; подсказки; просьбы; требования; предопределяющие условия

прекращение (целенаправленное игнорирование). См. также: игнорирование поведения

пренатальное воздействие

пререкания. См. также: братья и сестры

при использовании набора инструментов

привилегии, временное лишение

придирки

приемы воспитания

прикосновение. См. также: любовь

прикосновения, объятия и подсказки

пример малоподвижного ребенка

пример медлительности

пример подростка, который докладывал о своем местонахождении

пример с уборкой комнаты

пример с чисткой зубов

пример сопротивления

пример спокойного общения

принцип временно#й линии. См. также: программы воспитания; «делать и не делать» по принципу временно#й линии; пошаговый план метода Каждина; инструменты и набор инструментов.

причины

программа исправления поведения. См. также: принцип временно#й линии; пошаговый план метода Каждина

программа призовых очков

продолжительность наказания

просьбы, требования

против последовательности

пузырьки с лекарствами, безопасное обращение

развод. См. также: одинокий родитель

раздражение подростков

разрушительное поведение. См. также: школа

результат, сосредоточенность на

результаты (последствия). См. также: наказания; вознаграждение; временное прекращение подкрепления

Рена (пример невыполнения просьб родителей)

рискованное поведение

родительский напор

Рори (пример «нет»)

самообвинение

самоповреждения

Саттон, Вилли

свинец, воздействие

свободные дни

семейная жизнь. См. также: окружающая обстановка; среда воспитания; отношения детей и родителей; братья и сестры

система очков. См. также: программа призовых очков

сладости

словесные оскорбления

словесные сигналы. См. также: подсказки

Слушание

снижение требований. См. также: формирование навыка

согласие. См. также: представление (ознакомление); высоковероятные просьбы; ребенок, который говорил «нет»; несогласие

сопротивление. См. также: также пример «нет»; несогласие

сотрудничество. См. черты характера; несогласие

социализация. См. также: издевательства; общение; драчливое поведение; физическая активность

социальные нормы

спешка

спокойствие

спонтанное восстановление

среда воспитания

средства поощрения. См. также: вознаграждение

стимулирование

стратегия

стресс

таблица поведения. См. также: программа призовых очков

таланты, развитие. См. также: также уроки музыки

Тед (пример издевательств)

телесные наказания. См. также: наказания

толерантность и возрастное поведение. См. также: гибкость.

традиции, ритуалы. См. также: повседневная семейная жизнь

тренировка желательного поведения, как ключевая концепция

трудная задача

трудные дети (оппозиционно-вызывающее расстройство). См. также: ребенок, который говорил «нет»; несогласие

укладывание спать

ультиматумы. См. также: авторитарные аргументы; команды

упражнения на музыкальном инструменте

упражнения. См. также: физическая активность

уроки музыки

учителя и принцип временно#й линии

физическая активность

физические подсказки. См. также: жесты

физические сигналы. См. также: прикосновения

физическое вмешательство

физическое насилие. См. также: наказание

формирование навыка

цели исправления поведения. См. также: поведение (процесс воспитания желательного поведения)

черты характера. См. также: среда воспитания; ценности

чрезвычайная ситуация

чувствительность к проблемам других людей

школа. См. также: время после школы; домашние задания

школьная форма

Эван (пример чрезмерной активности)

Эмма (пример медлительности)

эмоциональная реакция

язык, развитие у младенцев

Прайминг – фиксирование установки, или эффект предшествования (англ. priming). Это явление имплицитной (скрытой) памяти, при котором обработка воздействия заданного стимула определяется предшествующим действием того же самого или подобного стимула. – Прим. пер.