Читать онлайн «Тайна природы женщины». Страница 8

13. Сексуальная революция принесла европейцам и американцам (а сейчас все больше и другим нациям):

– деградацию людей на всех уровнях;

– упадок культуры, точнее, превращение ее в поп– (!) и шоу-бизнес;

– сильнейшее моральное и нравственное разложение людей;

– отупение и примитивизацию людей;

– почти полное исчезновение института семьи;

– увеличение потребления алкоголя, сигарет и других наркотиков, быстро разрушающих физическое, психическое и духовное здоровье;

– рост употребления «мусорной» пищи (fast food);

– рост коррупции и всех видов криминальных преступлений, особенно тяжких, и различного рода изнасилований, включая детей;

– исчезновение людей – как похищение для сексуального рабства, так и просто быстрое вырождение народов.

Так, например, согласно демографическим данным, немцы исчезнут примерно к 2060 году – из-за низкой рождаемости. Другие европейские нации – не намного позже. И это без всякой войны и стихийных бедствий.

14. Нет такого понятия, как «защищённый секс», – его придумали корпорации, выпускающие презервативы. Презервативы не гарантируют защищенность от СПИДа и других заболеваний. После пропаганды «защищённого секса» увеличилось количество болезней, нежелательных беременностей и абортов, среди школьников началась эпидемия сифилиса (!).

15. Многим кажется невозможным какое-либо ограничение в сексе, все боятся заработать комплексы. Хотя, если верить мудрецам, самый опасный комплекс для женщины – это бесстыдство. Просто современные западные люди сильно нарушают закон природы – иметь детей столько, сколько Бог даёт, и никаких искусственных предохранений.

Представьте женщину, у которой 10 детей (или хотя бы 5), которая отдаёт им и мужу душу и сердце, а в свободное время занимается саморазвитием, творчеством или (и) социальной деятельностью. Разве она будет сексуально озабочена? А её муж? Если он работает, чтобы хорошо обеспечить семью, посвящает время саморазвитию и духовному росту, обучает детей.

Интересный момент, который я заметил, – у многих людей сильное вожделение потому, что природа говорит им: «Давай, зачинай!» Например, женщина не хочет больше детей, мол, двоих хватит, работать нужно. А почти у каждого нормального мужчины, да и у женщины, программа – не меньше 3–5 детей, и поэтому ему природа усиливает вожделение, чтобы он зачинал ещё детей, пусть даже на стороне. И, кстати, мужчина не может отказать своей женщине иметь ещё детей. Если мужчина без уважительной причины это делает, у него очень ухудшается судьба.

У женщины так же: если мало детей, то вожделение очень усиливается. Но, в отличие от мужчин (как правило, желающих секса здесь и сейчас), у неё это может проявляться в чрезмерном увлечении покупками (различной одежды, украшений, духов, косметики и т. д.), на более низком уровне – распространении всяких сплетен.

16. В наше время для многих людей важно быть сексуальными, особенно для женщин. Индустрия искусственной красоты (пластическая хирургия, мода, химическая косметика и т. д.) сильна, как никогда. Для многих наших современников нет ничего страшнее, чем выглядеть несексуально, непривлекательно. Поэтому так много вложений в тело, особенно в лицо.

Есть интересная закономерность: чем больше, например, женщина в молодости наслаждается комплиментами о её красоте и сексуальности, тем больше она страдает, когда эти комплименты прекращаются после 40–45 лет. Многие исследователи отмечают, что женщины в это время становятся невидимками для мужчин. И это приводит к сильной депрессии. Каждая новая морщинка доставляет много страданий.

Но законы природы – это истина. И её нужно принять. И один из законов гласит, что тело бренно, а чувственные наслаждения – кратковременны и преходящи. И природой задумано, что после 40 лет у женщины много взрослых детей, которыми она гордится, так как вложила в них много душевных сил, много времени уделяла их воспитанию и образованию. Она становится бабушкой, полной сил и энергии. И женщина после 40 привлекательна для других прежде всего благодаря своей чистоте, внутренней красоте, детям, мудрости, силе любви. Хотя её тело потихоньку дряхлеет, её энергия завораживает и заставляет сердца окружающих людей наполняться вдохновением, а также уважением и большой симпатией к ней.

Блудницам же становится все сложнее, поток озабоченных поклонников становится все меньше, практически сводится к нулю. Они становятся все более раздражительными, злыми внутри, особенно если при этом мало денег. Они используют, порой неосознанно, различные манипуляции, чтобы привлечь к себе внимание. Особенно это относится к современным «звёздам» шоу-бизнеса и артистам.

Будда рекомендовал Срединный Путь, который у каждого свой. У каждого разный уровень сексуальности и вожделения, у каждого – своя жизнь. Подлинный духовный прогресс – это уменьшение вожделения, чревоугодия. Нужно так построить жизнь, чтобы она все больше приближала нас к просветлению и высшей цели. Возможно кому-то нужно прожить «бурную» жизнь, полную ошибок, чтобы потом через тяжёлые страдания прийти к мудрости. Мы не имеем права никого судить, особенно в наш век, когда на Западе все законы природы вывернуты наоборот, и практически каждый совершал ошибки. Но и рекомендовать или оправдывать этот путь тяжёлых ошибок, конечно же, не станем».

Рами Блект — bleckt.com

МЫСЛИ О СОКРОВЕННОМ

Физическая сторона отношений с лёгкостью вытесняет духовную, общественную, интеллектуальную и эмоциональную стороны, мы должны сначала укрепить эти, более важные моменты, прежде чем переходить к физическим проявлениям любви. (Гэри Чепмен)

До 1918 года обучение детей в России было раздельным. 31 мая 1918 года вышло постановление «О введении обязательного совместного обучения», подписанное комиссаром просвещения Луначарским. В 1930-е годы многим, в том числе и новой власти во главе со Сталиным, стали видны негативные последствия «бесполого» обучения. Уже в те годы стал заметен дефицит сильных духом, мужественных и волевых юношей при призыве в армию. И это при том, что тогда на самом высоком уровне было и физическое, и трудовое, и патриотическое воспитание. Молодежь сдавала нормы ГТО, воспитывалась под лозунгом «Быстрее! Выше! Сильнее!» и т. д.

Сталин попытался вернуть школу к прежней модели. В раздельных школах дети стали лучше развиваться, особенно мальчики. У них постепенно стали исчезать черты, характерные для противоположного пола. Казалось бы, истина восторжествовала. Однако такой порядок обучения существовал лишь до тех пор, пока был жив Сталин. В 1954 году мальчиков и девочек вновь смешали в общие классы по календарному возрасту.

Для генетически менее зрелых мальчиков представительницы слабого пола становятся духовно-эмоциональным примером поведения и образцом («героем») для подражания. Качества этого «образца» – прилежность, послушание, усидчивость, стремление услужить, понравиться, отсутствие протестных установок. Такая модель поведения стала активно поощряться учителями-женщинами. Постепенно из школьной жизни и чувств мальчиков исчезли ценности мужского характера. Исчезла мужская героика, былинный мужской эпос, мужская символика. Мальчики оказались погружёнными в сугубо женскую духовно-сигнальную среду с её смыслами и ценностями. Более того, психически более зрелые девочки сами стали прививать менее зрелым мальчикам свои сугубо женские символы, пристрастия, игры, эмоции, мечты, фантазии, привычки, мотивы, смыслы жизни, страхи. В итоге на протяжении нескольких поколений из учебных заведений, где проходит большая часть жизни детей, исчезла поло-личностная самоидентификация молодых людей, и особенно мальчиков.

В конечном счёте присущие только мальчикам природные задатки – страсть к риску, испытаниям на волю и силу духа, жажда быть смелым и мужественным – стали заглушаться и нейтрализовываться. Учитывая, что эмоции непременно имеют чёткую и определённую гормональную активацию (а гормоны, как известно, вещества прямого генетического действия), речь идет о подавлении и нейтрализации мужских задатков и на генетическом уровне. Кроме того, природа мужского начала такова, что самое унизительное, позорное, буквально саморазрушительное переживание для мальчиков – быть слабее девочек. На этот счёт имеются многочисленные сообщения в зарубежной, а в последние годы и в отечественной научной литературе: женоподобные мужчины стали всё больше и больше заполнять пространство социальной жизни.

Мы в XX веке провели над собой трагический эксперимент – игнорировали поло-ролевое воспитание и активно внедряли бесполую педагогику. Вот результат… В условиях, когда до основания разрушена народная воспитательная культура, когда до основания разрушено семейно-родовое воспитание, наша школа, нацеленная на некую сумму знаний (без воспитания чувств), есть преступление перед народом.