Читать онлайн «Боевая подготовка Спецназа». Страница 48

Пятое – при необходимости подхода к берегу и соблюдения скрытности (то есть непоявления на поверхности) до самого уреза воды можно использовать в качестве подручных, «дополнительных», грузов различные предметы, находящиеся на грунте: небольшие камни и т. д., которые помогут удержаться под водой либо прибегать к способу номер два.

Это то, что касается общих рекомендаций по поддержанию плавучести под водой. При непосредственном столкновении с противником и необходимости выполнять различные действия и маневры, ситуация несколько меняется. В чем же это заключается? В необходимости основное внимание сосредоточить на атаке или защите, действиях противника, что может привести к потере контроля за плавучестью.

Тут возможен ряд моментов, два из которых являются основополагающими. Они заключаются в следующем.

Во-первых, при визуальном контакте с противником и сближении с ним, необходимо придать корпусу определенное положение (рисунки 1 и 2), выводя его из горизонтального положения, но не прекращая движения. Сначала – сближение на дистанцию боя, положение при этом горизонтальное. Затем – схождение на дистанцию атаки, после принятия боевого положения. Здесь выполняются движения руками и ногами с небольшой амплитудой при удержании одного уровня с противником. Движения рук напоминают движения грудных плавников рыб, стоящих на месте, ноги осуществляют при этом движения, позволяющие «стоять на ластах», не теряя при этом возможности перемещаться или совершить рывок в любом направлении. Далее развитие ситуации возможно по одному из вариантов ведения боя под водой, например, с использованием увода и насаживания на нож. Затем – уход с линии атаки и начало увода атаки противника, насаживание атакующей руки на ноги и протаскивание ее с разворотом противника для захода на уровень сзади-сверху или сверху-сбоку под противником, с последующей атакой с этого уровня колющим ударом сверху в шею с обратным хватом клинка. При развитии атаки, как правило, происходит смена уровня и, соответственно, глубины, что, например, в сочетании с ударом ножом создает усилие, которое может привести к потере глубины и плавучести.

Поэтому есть второй принцип. Он заключается в том, что, атакуя или защищаясь, необходимо использовать любую возможность для создания «точки опоры» о тело противника, стараясь при этом занять относительно противника наиболее выгодное положение и нарушить стабильность его плавучести на данной глубине. Опора и удержание своей глубины осуществляется с помощью левой руки и ножа в позиции. При заходе на другой уровень и атаке левой же рукой производится: удержание глубины и противника – либо за полумаску снизу, либо за дыхательные трубки или другие части снаряжения. При этом может проводиться рывок вверх, который позволит компенсировать изменение своей плавучести и глубины, а также натащить противника на удар. Конечно, в других ситуациях развитие событий будет иное, но принцип общих действий остается прежний: непосредственно перед атакой или защитой, а также при сближении на дистанцию атаки, положение корпуса изменяется на отличное от горизонтального и движения рук и ног («плавниковые») позволяют сохранять глубину и перемещаться, а в ходе атаки или защиты необходимо использовать противника как опору для своих перемещений. А также для возможности изменения хвата клинка. Здесь идет колющий удар сверху в шею и контроль с натаскиванием левой рукой полумаски, а затем показан рывок вверх противника и колющий удар снизу в бок, но уже верхним хватом ножа, который меняется в ходе окончания первого колющего удара – с нижнего на верхний хват, используя противника как опору для клинка.

Завершающая комбинация позволяет снова занять свою первоначальную глубину, а противника «выбросить» наверх. Остается пояснить, в чем разница между понятием «уровень» и «глубина» в подводном бое холодным оружием. Понятие глубины здесь определяется количество метров от «поверхности воды до того уровня, где находится боевой пловец в данный момент. А уровень, соответственно, это тот слой воды, высота (или толщина) которого равна росту боевого пловца, умноженному на два, и в котором он в данный момент находится. Измерение (и изменение) уровня и глубины производится от середины корпуса боевого пловца. Удар ножом или малой саперной лопаткой, – на этот аспект рукопашного боя следует обратить особое внимание. Дело в том, что во многих наставлениях пишут о многочисленных приемах ближнего боя с использованием ударов рук и ног. Между тем оружие из металла по своим поражающим характеристикам во много раз превосходит человеческие конечности. У разведчика всегда должен быть наготове нож. Хорошо отточенная саперная лопатка, висящая на петле вокруг лучезапястного сустава руки, является еще более мощным оружием, чем нож. Однако по причине габаритов, пускать ее в ход удается не всегда. Главным видом холодного оружия разведчика является нож. Бой разведчика с ножом – это не фехтование, имеющее своей целью демонстрацию превосходства над противником. Напротив, умение владеть ножом необходимо для того, чтобы не дать противнику возможности что-либо сделать. Только начавшись, бой практически сразу же заканчивается, так как на большее – просто нет времени. Если противник не смог напасть первым, растерялся на мгновение, замешкался, оказался без оружия, то разведчик сразу же наносит ему смертельный удар и переключается на следующего противника.

Таким образом, одной из базовых дисциплин подготовки бойцов спецназа является владение приемами рукопашного боя – как с холодным оружием, так и без него, как на суше, так и под водой.

Для боевых пловцов (водолазов) водолазная подготовка – основа основ.

После окончания 16-недельного курса базовой подготовки и проверки на прочность начинается основной курс обучения, подразделяющийся на 3 этапа: 7-недельный, 9-недельный и 3-недельный.

Выход отряда боевых пловцов на берег

Выход на берег из воды американских «котиков»

Первые 7 недель молодые воины занимаются, в основном, подводным плаванием. Они учатся пользоваться специальным снаряжением, оружием и техническими средствами, различным способам проникновения к объектам диверсий, проходят разведывательную подготовку, включающую сведения о вероятном противнике и районах предполагаемых действий, вопросы выживания, способы доставки к объектам и эвакуации оттуда. Изучается радиодело и минно-взрывное дело, причем особый упор делается на практическую проверку степени усвоения полученных знаний. Поэтому этот курс, как и предыдущий 16-недельный, насыщен до предела. Образно говоря, после того как человеческий материал испытан на сжатие и разрыв, выявленные недостатки и изъяны устранены, из него куют острый клинок. Главный предмет 7-недельного курса – подводное плавание. Сначала с дыхательными аппаратами открытого цикла Мк-15, затем с немецкими аппаратами замкнутого цикла ЛАРВ Драгер. Поначалу занятия проводят в бассейне – надо научить курсантов оставаться определенное время на дне, плавать и нырять со связанными конечностями, осуществлять обмен аппаратами и т. д. Затем упражнения усложняют, они приобретают чисто военный характер. Курсанты учатся выходить из подводной лодки через шлюзовую камеру и через торпедный аппарат, атаковать корабли и гидротехнические сооружения, буксировать заряды взрывчатки, устанавливать магнитные и плавучие мины, преодолевать рубежи обороны портов и рейдов и т. д.

Некоторое представление о сути курса базовой подготовки дают его нормативы:

Плавание в море в ластах:

на 2 мили (3, 7 км) – за 75 минут;

на 5, 5 миль (10, 2 км) – без учета времени;

Преодоление полосы из 27 препятствий – за 10 минут;

Кросс на 4 мили (6, 43 км) – за 30 минут;

Кросс на 14 миль (22, 5 км) – за 110 минут.

Примечание:

в море морская миля = 1852 метра;

на суше американская миля = 1609 метров.

Морской спецназ использует скоростные катера для высадки на вражеский берег

Во время этого курса большое внимание уделяют выработке навыков владения холодным оружием под водой (нож). Много времени отводится освоению приемов и способов ведения боя под водой в составе группы против нескольких противников. Например, действуя группа на группу (по три пары в каждой) учатся вести бой спина к спине в окружении более многочисленного противника, оказывать помощь товарищу, находящемуся в затруднительном положении и т. д. Во время 7-недельного курса осуществляется формирование так называемых боевых пар, являющихся основными боевыми единицами подразделений. Вся их дальнейшая служба происходит совместно. Для формирования такой пары недостаточно взаимной симпатии и дружбы. Надо, чтобы оба плавали примерно с одинаковой скоростью, были психологически хорошо совместимы и понимали друг друга с полуслова. Взаимодействие боевых пар и психологическая подготовка присутствуют практически во всех отрабатываемых элементах: будь то подводное или надводное минирование, выход через торпедный аппарат или шлюзовую камеру подводной лодки, прыжки с парашютом, подводная стрельба.