Читать онлайн «Спецназ. Курс подготовки с огнестрельным оружием». Страница 30

Следующим шагом в формировании тактического мышления является решение конкретных тактических задач-ситуаций.

Находясь в общественных местах, выделите 10–15 минут в день на следующее умственное упражнение:

Пять минут времени представляйте себе, как Вы, будучи грабителем, разбойником, вором, террористом, хулиганом, организовали бы конкретное нападение. Объектом нападения пусть будет что-то, находящееся сейчас перед вами — человек, машина, магазин, банк и т. д.

Следующие 5-10 минут думайте о том, что вы могли бы сделать для своей защиты в случае подобного нападения, будучи добропорядочным гражданином. Дело в том что нельзя научиться защищаться, если не знаешь, как будут нападать!

Такая умственная работа, проводимая в течение месяца, приучит вас мыслить тактически грамотно применительно к любой уличной ситуации. Если такое мышление войдет у вас в привычку, это и будет лучшим результатом освоения самообороны.

Но все это была теория — восприятие информации, ее оценка и теоретическое решение ситуаций. Далее в нашей работе стоит вопрос о практическом формировании рациональных тактических действий, то есть о применении принятого решения на практике.

Эту работу мы можем осваивать на тактико-стрелковых занятиях. Формы этих занятий могут быть разными, но все они должны проходить в условиях, максимально приближенных к тем, в которых возможно применение оружия.

Специфику проведения этих занятий будут определять те имитационные средства, которые есть в нашем распоряжении. Это могут быть просто макеты оружия. Пистолеты и револьверы с ЛЦУ или ЛИС. Разнообразные лазерные тренажеры. Пневматические пистолеты различных конструкций: ручного перезаряжания, электропневматические, заряжаемые газом из внешнего баллона, со встраиваемым баллоном. Пистолеты и револьверы, использующие специальный боеприпас пониженной мощности с красящим составом и т. д.

Каждый вид этих имитационных средств определяет и свои меры безопасности, и свои требования к защите. Но общие меры безопасности будут близки к мерам безопасности при использовании боевого оружия. При этом один пункт обязателен для всех типов пневматического оружия: при заряжании оружия на всех присутствующих должны быть надеты защитные очки.

В последнее время широкое распространение получило оборудование для страйкбола — массога-баритные пневматические копии реальных образцов оружия. Скорости и траектории полета «боеприпасов» такого оружия (обычно пластмассовые или металлические шарики калибра 6 мм) до средней дистанции включительно являются достаточными и безопасными для отработки тактико-стрелковых ситуаций. Из защитных приспособлений (при использовании пластмассовых шариков) обязательными являются только очки, что позволяет максимально приблизить отрабатываемые ситуации к реальности.

Рассмотрим подробно порядок организации и проведения тактико-стрелковой тренировки с пневматическим оружием, а также некоторые хорошо зарекомендовавшие себя в практической работе упражнения и тактические сценарии.

Работа с пневматическим оружием позволяет в безопасном режиме рассмотреть очень широкий спектр возможных ситуаций самозащиты.

Поэтому при организации и планировании тактико-стрелковых тренировок с партнерами мы должны четко придерживаться определенной схемы работы, иначе рискуем превратить плановое занятие в страйкбольную игру без методического смысла.

За схему работы можно взять простую последовательность формирования тактических навыков: самозащита — защита партнера —

специальные навыки. И, исходя из этой последовательности, строить занятия по циклическому принципу. Например, проводить по каждой теме одно-два занятия и переходить к следующей. По прохождении всех тем снова возвращаться к первой и начинать цикл, но на более высоком уровне сложности.

Рассмотрим, как организовать и провести один полный цикл тактико-стрелковых тренировок. Предположим, что у нас есть возможность проводить два трехчасовых занятия по каждой теме.

Для занятий нам необходимы пневматическое оружие и расходные материалы к нему (газ, шарики), защитные очки для всех присутствующих на занятии (остальные средства защиты применяются по желанию), на каждого участника мишень № 1 (грудной силуэт) и, по возможности, какая-либо тактическая обстановка (укрытия, закрытия, столы и стулья, любые предметы для создания этой обстановки).[30]

Тема № 1: Навыки личной самозащиты.

Занятие 1

Выделим индивидуальные тактические и тактико-стрелковые навыки, над которыми нам необходимо работать:

— постоянно наблюдать и анализировать окружающую обстановку, своевременно выявлять и оценивать угрозы, видеть намерение человека;

— управлять своей психической активностью, не допускать перевозбуждения;

— быстро принимать тактически грамотные решения и немедленно приводить их в жизнь;

— чувствовать дистанцию, защищаться движением;

— видеть линию огня и уходить с нее;

— быстро извлекать, точно наводить и умело применять имеющееся оружие;

— менять уровни работы, использовать укрытия и закрытия, тактические свойства местности.

Исходя из методической задачи формирования нужных навыков и возможностей пневматического оружия, мы будем строить план занятия. За основу возьмем рабочие дистанции. Постепенно пойдем от короткой, наиболее психологически напряженной дистанции, к средней.

Перед началом основной части работы необходима короткая 10-минутная разминка, которая должна обязательно включать в себя:

— разогрев кистей рук; — разогрев основных суставов тела, особенно голеностопа, так как предстоящая работа предполагает значительные рывковые нагрузки на ноги;

— приработка к пневматическому оружию — произвольный отстрел по грудным мишеням или любым предметам одного-двух стрелковых упражнений (15–20 выстрелов, не более).

Основную часть занятия начинаем с «Подготовительного упражнения тактической стрельбы».

Работаем в течение 20 минут (по 10 минут на человека) с партнером и грудным силуэтом (мишень № 1 на картонном или фанерном листе). У «стрелка» оружие за поясом в состоянии готовности к стрельбе. Партнер в достаточных средствах защиты (особенно берегите пальцы рук) стоит за спиной «стрелка» на расстоянии 3-х шагов и держит мишень перед собой.

Задача партнера состоит в том, чтобы подавать команду «Огонь» и при этом выносить мишень на расстояние вытянутой руки влево или вправо от себя. После подачи команды мишень удерживается 2 секунды и быстро опускается.

Задача «стрелка» — услышав команду, развернуться с извлечением оружия и выстрелить в мишень из положения «от бедра». Попадание в партнера — 50 отжиманий. Промах или опоздание с выстрелом — 10 отжиманий.

При уверенной работе дистанцию можно увеличить до 5-ти шагов, а время показа мишени уменьшить до одной секунды.

Упражнение тактической стрельбы № 1:

В паре с партнером работаем дуэль на короткой дистанции (примерно 10 минут на пару). После этого обязательно поработайте еще 10 минут с новым партнером. Итого общее время работы составит 20 минут.

Исходное расстояние между «стрелками» — 1 шаг. Стоят лицом друг к другу, оружие за поясом. № 1 начинает, № 2 отвечает на его работу. То есть № 1 в любой момент времени извлекает оружие и стреляет в № 2, при этом он может уходить с места при извлечении оружия. № 2, видя начало движения партнера, отвечает уходом с линии огня и собственным выстрелом. Делается по одному выстрелу. В следующем заходе меняются ролями — теперь начинает № 2.

Внимательно следите за исходной дистанцией и положением для стрельбы. В этом упражнении на психику ложится большая нагрузка и потому «стрелки» инстинктивно набирают большую дистанцию, начинают разбрасывать руки при стрельбе, дергать тело и т. д. Если вы видите, что возбуждаетесь в работе, — сделайте вместе с партнером 10–15 отжиманий с интенсивным дыханием. Ни в коем случае не продолжайте работу при сильном возбуждении психики.

Упражнение тактической стрельбы № 2:

Работаем в тройках дуэль на короткой дистанции с рефери. Время работы для всей тройки (каждый должен отработать с каждым) — около 30 минут. Исходное расстояние между «стрелками» — 3 шага, положение — спиной друг к другу. Оружие за поясом. Рефери стоит сбоку, подает команду «Огонь» и контролирует работу: попадания, дистанцию, правильность положений для стрельбы, уход с места выстрела и т. д.