Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ психотСрапия сСмьи». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 83

Автор Π­Π΄ΠΌΠΎΠ½Π΄ Π­ΠΉΠ΄Π΅ΠΌΠΈΠ»Π»Π΅Ρ€

Π’ структурС исслСдованных пяти Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ² Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΉ личности ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ I, II ΠΈ III соСдинСны ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ собой Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ТСсткими связями, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΠ»ΠΎ Π½Π°ΠΌ Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… «базисной Ρ‚Ρ€ΠΈΠ°Π΄ΠΎΠΉ личности». По Π½Π°ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ мнСнию, ΡΠΎΠ²ΠΎΠΊΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ элСмСнтов личности, входящих Π² Π±Π°Π·ΠΈΡΠ½ΡƒΡŽ Ρ‚Ρ€ΠΈΠ°Π΄Ρƒ, являСтся ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ типологичСскоС своСобразиС ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ (рис. 8).

К базисным Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°ΠΌ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° (ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ I) отнСсСна выраТСнная Π»Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π°Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π°, связанная с Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ (ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ воспринимаСмыми) ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π°ΠΌΠΈ, ΠΈ высокая эмпатия. Π—Π½Π°ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π°Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° способствуСт Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π΅Ρ‰Π΅ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠ΅ΠΌΡƒ сниТСнию самооцСнки, Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π΅Π΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ (ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ III).

Π‘ колСбаниями Π°Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° тСсно связана Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ личности ΠΈ колСбания Π΅Π΅ ΠΎΡ‚ Π°Π»ΡŒΡ‚Ρ€ΡƒΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΊ эгоцСнтризму. ΠΠ΅ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ самооцСнка, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰Π°Ρ Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΡŽ ΠΊ сниТСнию, находится Π² тСсной связи с систСмой ТСстких ΠΈΡ€Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ, ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π½Π°Π΄ Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ (ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ II). Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈ ΠΈΡ€Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚: Β«ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅Π½ΠΈΠΈΒ» (24,3 %), Β«Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ…Β» (28 %), «рСакция Π½Π° Ρ„Ρ€ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽΒ» (28 %). ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Π² ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ сфСрС (ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ III) выявлСна ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ (ΠŸΠ—). Π’ психомоторной ΠΈ повСдСнчСской сфСрС (ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ IV) Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ярко прСдставлСна нСдиффСрСнцированная Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‰Π°ΡΡΡ Π²Π΅Π³Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ проявлСниями (Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π³ΠΈΠ΄Ρ€ΠΎΠ·, Ρ‚Ρ€Π΅ΠΌΠΎΡ€, ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΠΈ Π΄Ρ€.), Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΌ ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π½Π΅Π·Ρ€Π΅Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΠΎΠ². Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Β«Π―Β» ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ (ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ V ΠΈ VI) Π»Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ² Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ³Ρ€Ρ‹Π²Π°Π½ΠΈΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ Β«Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ†Π°Β», «восторТСнного/ΠΎΠ±ΠΈΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°Β», Π° срСди ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠ·Π°Ρ… ΠΈ нСвротичСских расстройствах ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ вытСснСниС. ΠœΠ΅ΡΡ‚ΠΎ наимСньшСго сопротивлСния лабильной Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ – ситуация ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ отвСрТСния ΠΈ ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚Ρ‹ внимания ΠΈ Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ со стороны Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Ρ… Π»ΠΈΡ†. К ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ свойствам ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ отнСсСны ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ эмпатии, ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Ρ… Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… Π² ΠΈΡ… ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ компСтСнтности.

Рис. 8. Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° лабильной Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ

Нами Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΎ 10 Π±ΠΈΠ½Π°Ρ€Π½Ρ‹Ρ… связСй ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ (ΠΈΠ· 15 Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹Ρ…), ΠΏΡΡ‚ΡŒ связСй Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ 0,4 (Ρ€ β€Ή 0,05) ΠΈ Π΅Ρ‰Π΅ ΠΏΡΡ‚ΡŒ – Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ 0,2 (0,1 β€Ί Ρ€ β€Ί 0,05). Настоящая структура личности, выявлСнная Π΅Ρ‰Π΅ Π² дСтствС ΠΈ подростковом возрастС, сохраняСт свою ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΡƒΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½Π° всСх этапах ΠΎΠ½Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π΅Π·Π° Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ Π»ΠΈΡ† с нСвротичСскими ΠΈ психопатичСскими расстройствами Π² Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли провСдСнная психотСрапия оказалась нСдостаточно эффСктивной (166 Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, 34 %). ΠŸΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΡƒΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ самооцСнки, Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ связанной с Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ контроля, Π² процСссС Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈ сСмСйной психотСрапии приводят ΠΊ систСмным измСнСниям Π² личности Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ² лабильного Ρ‚ΠΈΠΏΠ° с Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠ·Π°ΠΌΠΈ – усиливаСтся тСндСнция ΠΊ синтонности, эмпатии, активности ΠΈ партнСрству Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ (320 Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, 66 %).

Личностный Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΊΠ°Π» Β«Π΄Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠ΅Π½ΡΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ гипСркомпСнсаторныС Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈΒ» – акцСнтуация личности дСмонстративно-гипСркомпСнсаторного Ρ‚ΠΈΠΏΠ°. Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° этого профиля личности Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ тСсно связаны ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ собой, ΠΈ частота ΠΈΡ… совмСстного появлСния ΠΏΡ€ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΆΠ°Π»Π°ΡΡŒ ΠΊ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ (рис. 9).

Рис. 9. Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ личности дСмонстративно-гипСркомпСнсаторного Ρ‚ΠΈΠΏΠ°

Π’ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ I входят ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ (Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹): 1) эгоцСнтризм; 2) ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π½Π΅ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ; 3) ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅ΠΉ нСувСрСнности; 4) высокая эмпатия (скрытый ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊ).

Π’ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π΅ II выявлСны Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ: 1) ΠŸΠ—; 2) суТСниС ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ контроля (КК); 3) Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ контроля (УБК); 4) ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ ТСстких ΠΈΡ€Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… установок Π½Π°Π΄ Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ: Β«ΠΌΠ½Π΅ всС Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹Β», «самоС Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π΅ – ΠΌΠ½Π΅Β» ΠΈ Π΄Ρ€.

Π’ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π΅ III – Π΄Π²Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠ° – Π½Π΅ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ, зависимая ΠΎΡ‚ мнСния ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… пониТСнная самооцСнка ΠΈ диссоциация Π½Π° явныС ΠΈ скрытыС Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹. Π‘ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹Π΅ Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹, ΠΎ сущСствовании ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Π½Ρ‚Ρ‹, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ, ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ личностным рСсурсом, соприкосновСниС с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ ΠΈ утилизация ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ личности ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ срСдС. К скрытым, малоосознаваСмым ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠΌ Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°ΠΌ относятся высокиС эмпатичСскиС способности, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π°Π»ΡŒΡ‚Ρ€ΡƒΠΈΠ·ΠΌΡƒ, ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ролях. К внСшним ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠ°ΠΌ (Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹ личности) Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ относятся Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ со стрСмлСниСм ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΊ сСбС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, прСувСличСнная ΡΠΊΡΠΏΡ€Π΅ΡΡΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ эмоций, Π½Π΅ всСгда ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ ΠΏΠΎΠ΄Π»ΠΈΠ½Π½Ρ‹ΠΌ пСрСТиваниям («буря Π² стаканС Π²ΠΎΠ΄Ρ‹Β», (Kepinski A., 1977), Β«ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈΒ»), ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ нСосознанноС стрСмлСниС ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ отвСтствСнности Π·Π° своС ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅.

Π’ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π΅ IV – психомоторика – Ρ‚Π΅ΡΠ½ΡƒΡŽ связь ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ собой ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ: 1) Π²Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ТСстов ΠΈ ΠΌΠΈΠΌΠΈΠΊΠΈ; 2) ΠΏΠ»Π°ΡΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ; 3) ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΡƒ ΠΈ ΡΠΊΡΠΏΡ€Π΅ΡΡΠΈΡŽ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… людСй; 4) чувство Ρ€ΠΈΡ‚ΠΌΠ°.

Π’ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ V – ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Β«Π―Β» – начиная с ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° дСтства входят ΠΏΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ²: 1) ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ; 2) Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Ρ‚Ρ€ΠΎΡ„ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ ΠΎΡ‚ отвСтствСнности Π·Π° своС ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅; 3) ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΎΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Π°Ρ…; 4) Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ; 5) ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΌΠ°Π½ΠΈΠΏΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ. Π‘ подросткового возраста Π² ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π΅ V добавляСтся Π΅Ρ‰Π΅ Ρ‚Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠ°: 6) ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Ρ„Π»ΠΈΡ€Ρ‚Ρƒ; 7) ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ избСганию ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ Π°ΠΊΡ‚Π°ΠΌ; 8) Ρ„Ρ€ΠΈΠ³ΠΈΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ (Ρƒ ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½).

Π’ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π΅ VI Π² тСсной связи ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚ΠΈΠΏΡ‹ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ ΠΈ рСгрСссивныС ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСскиС Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ: 1) вытСснСниС; 2) гипСркомпСнсация; 3) проСкция; 4) Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ «супСрмСна», «сСкс-Π±ΠΎΠΌΠ±Ρ‹Β», Β«ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²Ρ‹Β» ΠΈ Π΄Ρ€.

ВсСго выявлСно 10 Π±ΠΈΠ½Π°Ρ€Π½Ρ‹Ρ… связСй ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ 7 ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… – Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ 0,6 (Ρ€ β€Ή 0,01). БазисныС Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹ ΠΈ особСнности ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ стиля Ρƒ прСдставитСлСй личностного Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΊΠ°Π»Π° Β«Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ – ΡΠ΅Π½ΡΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» ΠΈ ΠΈΡ… взаимосвязь ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΊΠ°Π»Ρƒ Β«Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ гипСркомпСнсаторныС Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈΒ». Π‘Π΅Π½ΡΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρƒ части обслСдованных Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, подростков ΠΈ взрослых, с нашСй Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния, относится ΠΊ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅ΠΌΠΎΠΉ ΠΈΠΌΠΈ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ повСдСния. Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° личности Ρƒ сСнситивных Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ², ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½ΠΎ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ (Kepinski A., 1977), Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ Ρƒ дСмонстративно-гипСркомпСнсаторных Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ².

Π’ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π΅ зрСлости структура Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ личности дСмонстративно-гипСркомпСнсаторного Ρ‚ΠΈΠΏΠ° Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌ ΠΈΠ·ΠΎΠΌΠΎΡ€Ρ„Π½Π° структурС Π½Π° Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ€Π°Π½Π½ΠΈΡ… этапах ΠΎΠ½Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π΅Π·Π°. ΠžΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ проявляСтся Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ V содСрТит большС ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ²; Π² ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π΅ III Ρƒ Π»ΠΈΡ† ΠΏΠΎΠΆΠΈΠ»ΠΎΠ³ΠΎ возраста исчСзаСт ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊ «диссоциация явных ΠΈ скрытых Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚ личности». Π’ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π΅ IV ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ всС ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ, Π½ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ фрустрации становится ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊ «истСричСскиС Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈΒ». ВозрастаСт число соматичСских ΠΆΠ°Π»ΠΎΠ±, адаптация Π² сСмьС строится Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· болСзнь.

Π’ Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ структура Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ дСмонстративно-гипСркомпСнсаторного Ρ‚ΠΈΠΏΠ° Π²ΠΎ всСх возрастных ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π°Ρ… остаСтся Π½Π΅ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ, Π½ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ измСнСния Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ Π΅Π΅ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ². ΠœΠ΅ΡΡ‚ΠΎΠΌ наимСньшСго сопротивлСния дСмонстративно-гипСркомпСнсаторной Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ оказываСтся ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚Π° внимания со стороны Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Ρ… Π»ΠΈΡ† ΠΈ ΠΊΡ€Π°Ρ… Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ΄ ΠΏΡ€ΠΈ высоком ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π΅Π½Π·ΠΈΠΉ (ΠšΡƒΡ€Π³Π°Π½ΡΠΊΠΈΠΉ Н. А., 1982; Π­ΠΉΠ΄Π΅ΠΌΠΈΠ»Π»Π΅Ρ€ Π­. Π“., 1986).

Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° ΠΈ возрастная Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ° личностного Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΊΠ°Π»Π° Β«ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ‰Π°Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΎΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» – акцСнтуация личности астСничСского Ρ‚ΠΈΠΏΠ°. К базисным Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°ΠΌ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Π° Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, прослСТиваСмым с дСтства, относятся ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½Π½Π°Ρ ΡƒΡ‚ΠΎΠΌΠ»ΡΠ΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, пониТСнная поисковая Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½Π½Π°Ρ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² дСтствС, смСняСмая Π² подростковом возрастС проявлСниями Ρ€Π°Π·Π΄Ρ€Π°ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΠΈ высокая личностная Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π‘ дСтства ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΈΡ‚ΠΎΠΉ Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚ΠΎΠΉ становится ΠΎΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ-ΠΈΡΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‰Π°ΡΡΡ Π½Π° всСм протяТСнии ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ.

К особСнностям ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ сфСры относятся ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΊΡΡ‚Π΅Ρ€Π½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ (Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΉ) ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ контроля, ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ начиная с подросткового возраста Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ сСлСктивныС ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ сцСнарии. На всСх возрастных этапах самооцСнка сниТСнная, Π° стабилизация ΠΈ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅Π΅ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ лишь Ρƒ Ρ‚Π΅Ρ… Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ², ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΡƒΡŽ ΠΈ ΡΠ΅ΠΌΠ΅ΠΉΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΡŽ (рис. 10).

Рис. 10. Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ личности астСничСского Ρ‚ΠΈΠΏΠ° (+ – ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ, выявлСнныС Π² дСтствС)

Π‘ Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ дСтства устойчиво ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ особСнности психомоторики: 1) Π²ΡΠ»ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅Π²Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ·Ρ‹ ΠΈ ΠΌΠΈΠΌΠΈΠΊΠΈ; 2) ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ тонус ΠΌΡ‹ΡˆΡ† конСчностСй, ΡΠΎΡ‡Π΅Ρ‚Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ с напряТСниСм ΠΌΡ‹ΡˆΡ† шСи, спины, Π½Π°Π΄ΠΏΠ»Π΅Ρ‡ΠΈΠΉ, ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π°.

Β«Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ "Π―"Β» характСризуСтся ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ Π½Π° внСшнС Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠ΅ исполнСниС прСдписываСмых ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€ΠΎΠ»Π΅ΠΉ (Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ) Π² сочСтании с консСрватизмом, Π² основС ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π»Π΅ΠΆΠΈΡ‚ стратСгия избСгания Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡ ΠΈ пониТСнная самооцСнка.