Читать онлайн «Борьба с вертолетами». Страница 36

Уничтожение вертолетов противника из засад на земле и в воздухе (рис. 25) представляет собой действия вертолетов, вступающих в воздушный бой неожиданно для противника. Засады на земле и в воздухе рекомендуется организовывать на различных полевых площадках, лесных полянах, окраинах населенных пунктов и в других местах, обеспечивающих безопасный взлет, посадку и зависание вертолетов, а также надежную маскировку от воздушной и наземной разведки. Площадки засад выбираются вблизи линии фронта и в стороне от маршрута выдвижения мотострелковых (танковых) подразделений с учетом предполагаемых или установленных направлений полетов вертолетов противника. Площадки засад целесообразно иметь в районах, прикрываемых средствами ПВО. Это обеспечит быстрый ввод вертолетов в бой, особенно когда дежурство осуществляется без выключения двигателей. По мере продвижения войск вертолеты занимают новые площадки засад.

Рис. 25. Уничтожение вертолетов противника действиями своих боевых вертолетов из засад на земле и в воздухе (вариант)

Способ действий из засад широкое применение может найти в оборонительном бою и при отходе, в ходе прикрытия боевыми вертолетами маневра силами и средствами, тактических перегруппировок. Действия из засад на земле и в воздухе дают вертолетам ряд тактических преимуществ благодаря обеспечению их скрытности и внезапности ввода в бой, способствуют достижению успеха в воздушном бою над превосходящими силами противника. При этом также существенно важно своевременно обнаружить подлет вертолетов противника. В наиболее подходящий момент неожиданно для противника наши вертолеты поднимаются в воздух или развертываются на выгодном рубеже и производят по вертолетам противника пуск ракет либо наносят огневой удар пулеметно-пушечным вооружением. Применять этот способ боевых действий целесообразно с учетом конкретных условий наземной обстановки, рельефа местности, наличия естественных и искусственных масок, освещенности и т. д.

Самостоятельный поиск и уничтожение вертолетов противника в назначенной полосе или районе (рис. 26) заключается в том, что экипажи вертолетов визуально просматривают воздушное пространство в целях обнаружения и уничтожения вертолетов противника при отсутствии информации о воздушной обстановке. Этот способ применим во всех условиях ведения общевойскового боя. Район самостоятельного поиска назначается, как правило, на вероятных направлениях полетов вертолетов противника. Удаление таких районов от переднего края определяется главным образом сложившейся тактической обстановкой, поскольку такие районы могут назначаться, как правило, только там, где нет зенитных средств противника или где они надежно подавлены. Выход вертолетов в район самостоятельного поиска целесообразно производить на предельно малой высоте с использованием рельефа местности, с применением противозенитного и противоракетного маневров.

Самостоятельный поиск и уничтожение вертолетов противника могут применяться и над своей территорией, когда отсутствует какая-либо информация о воздушной обстановке.

Как уже говорилось, важнейшей предпосылкой успешного уничтожения вертолетов противника является своевременное их обнаружение. Своевременному обнаружению вертолетов противника способствует боевая осмотрительность, то есть действия летчика (экипажа), направленные на своевременное получение достоверной информации (визуально и с помощью радиотехнических средств) о воздушной обстановке и условиях полета. Основными целями таких действий являются заблаговременная подготовка к воздушному бою и обеспечение безопасности полета. В каждом полете обзор и изучение воздушного пространства летчиком (экипажем) должен быть круговым, непрерывным и глубоким. Кроме того, на вертолетах, где экипаж состоит из нескольких человек, просмотр воздушного пространства должен быть и многослойным. Эффект боевой осмотрительности летчиком (экипажем) на земле и в воздухе обеспечивается правильно организованным визуальным наблюдением за воздушным пространством с учетом информации о воздушной обстановке, поступающей от радиотехнических средств.

Рис. 26. Уничтожение вертолетов противника при самостоятельном поиске в назначенной полосе или районе (вариант)

Таким образом, объективным фактором и составной частью современного общевойскового боя становятся воздушные бои вертолетов, которые могут вестись как во взаимодействии с наземными силами и средствами, так и самостоятельно вертолетными подразделениями и отдельными вертолетами. Борьба вертолетов с вертолетами противника может вестись с применением различного вооружения и самых разнообразных тактических приемов. Детальная разработка этих вопросов — неотложная общая задача авиационных и общевойсковых специалистов.

Опыт локальных войн и войсковых учений со всей очевидностью не только подтвердил актуальность противовертолетной борьбы в общевойсковом бою, но и раскрыл ее возможности, а также прямую зависимость ее успеха от обученности личного состава, заблаговременной подготовки всех подразделений сухопутных войск к противовертолетной борьбе. В 70-х годах начали складываться основы подготовки подразделений к противовертолетной борьбе с учетом характерных для нее особенностей: необходимости организации разведки и уничтожения вертолетов при возможности их появления с любого направления, по всему периметру действий войск; целесообразности привлечения к ней на различных этапах боя разнородных сил и средств; необходимости нанесения по вражеским вертолетам упреждающих ударов при нахождении их на земле и в воздухе, отражения их внезапных атак из-за укрытий с любого направления. В системе боевой подготовки сухопутных войск противовертолетная подготовка приобретает все большее значение. Усовершенствуются ее формы, изыскиваются наиболее эффективные приемы и методы обучения войск, привития всему личному составу, командирам и штабам необходимых знаний и умений, выработки у них твердых практических навыков в борьбе с вертолетами противника.

В целом подготовка подразделений к борьбе с вертолетами складывается из специальной подготовки по обнаружению и уничтожению этих летательных аппаратов; подготовки по этим вопросам в ходе тактических (тактическо-строевых) занятий и учений, а также из соответствующей морально-психологической подготовки личного состава. Разумеется, что качество обработки вопросов противовертолетной борьбы, уровень подготовленности подразделений к ее ведению в значительной мере определяются наличием соответствующей классно-лабораторной и полевой учебно-материальной базы, способствующей наглядности обучения, приобретению личным составом устойчивых практических навыков.

Главными целями специальной подготовки подразделений к борьбе с вертолетами являются: отработка личным составом приемов ведения разведки, быстрого обнаружения и опознавания вертолетов; обучение стрельбе из различных положений (с места, на ходу и с короткой остановки) по вертолетам, внезапно появляющимся на короткое время; выработка навыков в наблюдении и оценке результатов стрельбы.

Высокое качество противовертолетной подготовки подразделений обусловливается прежде всего соблюдением общих принципов обучения: коммунистической идейности и научности; систематичности и последовательности отработки учебных вопросов; наглядности и доступности изложения материала; систематичности тренировок в целях твердого усвоения обучаемыми необходимых знаний, приобретения прочных умений и устойчивых навыков.

В процессе обучения необходимо широко использовать сознательность и активность обучаемых, отрабатывать вопросы в доступной форме для всего коллектива, не забывая об индивидуальном подходе к отдельным обучаемым. При этом надо постоянно помнить, что аудиторией является воинский коллектив, который следует учить тому, что необходимо на войне, максимально приближая учебную обстановку к боевой.

Для получения личным составом твердых знаний и привития устойчивых навыков по борьбе с вертолетами противника при освоении программы боевой подготовки целесообразно использовать различные формы обучения как, например: классные занятия, стрелковые тренировки, учебные и боевые стрельбы, а также тактические учения, в том числе с боевой стрельбой. Совершенствование полученных знаний достигается также при проведении работ в часы ухода за вооружением и боевой техникой, в парково-хозяйственные дни, в часы самоподготовки, на стрелковых состязаниях и на занятиях в комплексе с другими предметами обучения.