Читать онлайн «Дрессировка полицейских собак». Страница 24

Способ обучения. — Меняя возможно чаще помощника создай упражнение, подходящим ближе к действительности. Помни, что ты, сравнительно легко можешь контролировать собаку при работе по следу, умея сам распознавать его среди других, а для сего прикажи помощнику, в целях отличия его следа от других вбить в каблук своего сапога гвоздь со шляпкой или наложить на подошву кусок кожи. Выбери, по возможности, пустую, в течение нескольких дней необитаемую комнату. Прокладывающему след прикажи, входя в дом, не перекрещивать его со следами других людей, идущими из помещения и проникнуть в комнату, пролезши через окно; в комнате же, изображающей камеру арестованного, лечь на пол и оставаться в таком положении не менее 15 минут, по миновании коих, ничего не оставив, уйти через дверь и, пройдя по полю или лугу, по крайней мере, 150 шагов — спрятаться. Через час после ухода помощника, дрессировщик является в дом, где был помощник и пускает собаку по следу, тщательно избегая показать ей след, идущий от дома. Дверь дома закрывают за собой, спускают ученика с поводка и заставляют его основательно обыскать помещение, дабы собака в совершенстве восприняла запах помощника. Через минут пять, берут снова на поводок, открывают дверь и, сказав «по следам», медленно идут за ней. Она, конечно, поведет. Дойдя до почвы, носящей ясные отпечатки ног прошедшего помощника, остановись, уложи собаку и перешагни через нее, потом заставь ее указать след и проверь он ли это. Если собака идет верно, похвали ее. Через каждые 35–40 шагов останавливайся, заставляя собаку указывать след. Найдя помощника, спусти собаку с поводка, и вели ей в продолжение 10 минут давать голос, после чего, взяв ее снова на поводок, похвали и, дав лакомства, иди с ней гулять. На другой день выбери комнату с 2-мя дверями, через одни прикажи пройти помощнику, а через другие — входи сам. Войдя с помощником, прикажи ему лечь на пол, а сам уходи. Через ¼ часа помощник встает с пола и вылезает в окно комнаты, ничего не оставляя в ней, направляется в поле или лес, идет на протяжении 750–800 шагов и, в конце своего следа, прячется. Введя собаку в комнату, занятую до того времени помощником, через двери, служившие для твоего прохода, заставь ее минут пять обнюхивать помещение и, взяв ее на поводок, пройди с ней под окно, в которое вылез помощник, сказав ей «по следам» прикажи пронюхать его и пусти ее. Заставь ее безошибочно указать след беглеца, через каждые 40 шагов останавливайся, клади собаку, перешагивай через нее и пускай дальше, не позволяя горячиться, оглаживай ее. Кончай урок, как раньше, отыскав помощника и заставив собаку дать голос. На третий день каждый из вас, т. е. помощник и дрессировщик входят через разные двери, но не через те, в которые входили за день раньше. В этом упражнении разница в том, что помощник, войдя в дверь, через 10 минут после ухода дрессировщика, уходит через дверь дрессировщика, влезает в окно соседнего помещения и уходит из последнего через дверь или окно на воздух и только после этого прокладывает след на протяжении 1500 шагов, в конце коего тщательно прячется. Дрессировщик входит с собакою на поводке в первую комнату через два часа после ухода помощника. Для указания собаке следа, проделывает все указанное выше и, когда она возьмет его, пускает собаку, следя за точной спокойной работой ее. На четвертый день можно начать поиски помощника спустя три часа после его ухода из комнаты и т. д.

Команда: «потеряно», «принеси».

Цель упражнения. — Научить собаку по запаху оставленной преступником на месте преступления вещи, отыскивать спрятанные им предметы.

Способ обучения. — Помощник кладет одну из своих перчаток в комнате на пол. Три других предмета, им носимые, он прячет в комнате, чтобы их не трудно было найти: под кроватью, за шкафом и т. д. Дрессировщик должен знать, сколько и какие вещи спрятаны и, отпустив помощника, через десять минут, вводит в комнату собаку, спустив с поводка, он указывает ей на пол и говорит «потеряно — ищи». Едва собака, разыскав какую-либо вещь помощника, принесет ее тебе, похвали ее и пошли снова на поиски, а разыскав все, кончи урок, взяв собаку на прогулку. На другой день, заставь помощника положить перчатку в прихожей, а другие вещи на верхней ступеньке внутренней лестницы. Через два часа после ухода помощника введи собаку и, приказав ей словами «потеряно — ищи» найти вещи помощника, начни упражнение. Как только собака найдет спрятанные высоко вещи, достань их, дай ей обнюхать их, предварительно погладив ее, и кончай занятие. Все вещи заставляй собаку себе приносить. На третий день помощник снова кладет перчатку в сени и прячет свои вещи в места, где бы их было труднее отыскивать, но возможно достать и, скрыв от дрессировщика местонахождение, подробно перечисляет количество их. Спустя три часа после ухода помощника приступи к занятиям, начав с розыска перчатки. В остальном поступай, согласно предыдущих уроков.

Цель упражнения. — Научить собаку не бояться звука выстрела и нападать на стреляющего, если он не руководитель и, человек, одетый не в форменное платье.

Способ обучения. — Вели помощнику зарядить револьвер холостыми патронами и отойти на 100 шагов, и прикажи, коль скоро ты подымешь руку, стрелять в воздух. Взятую на поводок собаку посади спиной к помощнику, потом, отступив на 5 шагов, скажи ей «сидеть» и, наблюдая за ней, подыми руку, дав тем сигнал помощнику произвести выстрел: если он на собаку не подействует и она не пошевелится, прикажи помощнику приблизиться на 75 шагов и снова дать выстрел. При спокойном положении ученика, приблизь помощника еще на 25 шагов и вновь произведи выстрел. Коль скоро на нее не подействует выстрел, произведенный и на 50 шагов, прикажи ей встать словом «идем» и ступай с ней, делая большие шаги вокруг помощника, приказав последнему время от времени стрелять. Не обращая на выстрелы внимания, успокаивая собаку и постепенно уменьшая круг, доведи его до расстояния 20 шагов от помощника и прекрати на сей раз урок. На второй день заставь помощника держать собаку, посадив ее спиною к нему, стань сзади. Взяв поводок в руки, отойди на 75 шагов и произведи выстрел, приказав помощнику после него медленно подходить с собакой к тебе. Во время подхода его все время стреляй. Лишь только расстояние между тобой и собакой сократиться до 20 шагов, прикажи помощнику остановиться, и вели ему, отпустив собаку, слегка ударить ее рукой. В момент удара произведи выстрел. Похвали и дай лакомства прибежавшей к тебе собаке и, прекратив урок, пойди с ней гулять. Только что объясненное повторяй чаще. Если собака пугается выстрела, произведенного на 100 шагов, то вели помощнику отойти дальше шагов на 25. Вздрагивающую при звуке выстрела собаку, успокаивай лаской. Расстояние, отделяющее тебя от помощника, сокращай постепенно и старайся отвлекать внимание собаки от стреляющего, для чего, в момент выстрела, разговаривай с ней, потом скажи помощнику, для разнообразия производить по два — три выстрела подряд. Никогда не наказывай испугавшейся выстрела собаки, действуя на нее исключительно уговором и лаской. Если собака совершенно не реагирует на выстрелы, сведи ее на стрельбище, подходя к нему постепенно, чтобы не ошарашить питомца трескотней выстрелов.

Команда: «защищайсь».

Заставить собаку защищать своего хозяина в опасности и нападать на преступника при необходимости его задержания, а также из чувства самосохранения, можно лишь тогда, когда собака хорошо усвоила все предыдущие и выполняет волю руководителя охотно и сознательно, ибо в полицейской собаке, все грубое совершенно должно быть сглажено и сама она из дикого животного обращена в орудие сыска и защиты для проводника ее. Приказывая дать голос при отыскании человека, ей нельзя разрешить его кусать, а научить сторожить его; также надо преподать ей умение задержать его либо по команде, либо по собственной инициативе при попытке бежать, умеряя свой пыл и силу, раз он безропотно, повинуясь ей, остается на месте.

Цель упражнения. — До сего времени собаку научили быть помощником своему проводнику. От нее можно требовать большего, а именно: она должна быть, кроме того и защитником для него, вцепляясь в каждого человека, пытающегося обидеть или напасть на проводника, причем, кусать обидчика или нападающего настолько, поскольку того требуют обстоятельства.