Читать онлайн «Борьба с вертолетами». Страница 37

Самостоятельный поиск и уничтожение вертолетов противника в назначенной полосе или районе (рис. 26) заключается в том, что экипажи вертолетов визуально просматривают воздушное пространство в целях обнаружения и уничтожения вертолетов противника при отсутствии информации о воздушной обстановке. Этот способ применим во всех условиях ведения общевойскового боя. Район самостоятельного поиска назначается, как правило, на вероятных направлениях полетов вертолетов противника. Удаление таких районов от переднего края определяется главным образом сложившейся тактической обстановкой, поскольку такие районы могут назначаться, как правило, только там, где нет зенитных средств противника или где они надежно подавлены. Выход вертолетов в район самостоятельного поиска целесообразно производить на предельно малой высоте с использованием рельефа местности, с применением противозенитного и противоракетного маневров.

Самостоятельный поиск и уничтожение вертолетов противника могут применяться и над своей территорией, когда отсутствует какая-либо информация о воздушной обстановке.

Как уже говорилось, важнейшей предпосылкой успешного уничтожения вертолетов противника является своевременное их обнаружение. Своевременному обнаружению вертолетов противника способствует боевая осмотрительность, то есть действия летчика (экипажа), направленные на своевременное получение достоверной информации (визуально и с помощью радиотехнических средств) о воздушной обстановке и условиях полета. Основными целями таких действий являются заблаговременная подготовка к воздушному бою и обеспечение безопасности полета. В каждом полете обзор и изучение воздушного пространства летчиком (экипажем) должен быть круговым, непрерывным и глубоким. Кроме того, на вертолетах, где экипаж состоит из нескольких человек, просмотр воздушного пространства должен быть и многослойным. Эффект боевой осмотрительности летчиком (экипажем) на земле и в воздухе обеспечивается правильно организованным визуальным наблюдением за воздушным пространством с учетом информации о воздушной обстановке, поступающей от радиотехнических средств.

Таким образом, объективным фактором и составной частью современного общевойскового боя становятся воздушные бои вертолетов, которые могут вестись как во взаимодействии с наземными силами и средствами, так и самостоятельно вертолетными подразделениями и отдельными вертолетами. Борьба вертолетов с вертолетами противника может вестись с применением различного вооружения и самых разнообразных тактических приемов. Детальная разработка этих вопросов — неотложная общая задача авиационных и общевойсковых специалистов.

Опыт локальных войн и войсковых учений со всей очевидностью не только подтвердил актуальность противовертолетной борьбы в общевойсковом бою, но и раскрыл ее возможности, а также прямую зависимость ее успеха от обученности личного состава, заблаговременной подготовки всех подразделений сухопутных войск к противовертолетной борьбе. В 70-х годах начали складываться основы подготовки подразделений к противовертолетной борьбе с учетом характерных для нее особенностей: необходимости организации разведки и уничтожения вертолетов при возможности их появления с любого направления, по всему периметру действий войск; целесообразности привлечения к ней на различных этапах боя разнородных сил и средств; необходимости нанесения по вражеским вертолетам упреждающих ударов при нахождении их на земле и в воздухе, отражения их внезапных атак из-за укрытий с любого направления. В системе боевой подготовки сухопутных войск противовертолетная подготовка приобретает все большее значение. Усовершенствуются ее формы, изыскиваются наиболее эффективные приемы и методы обучения войск, привития всему личному составу, командирам и штабам необходимых знаний и умений, выработки у них твердых практических навыков в борьбе с вертолетами противника.

В целом подготовка подразделений к борьбе с вертолетами складывается из специальной подготовки по обнаружению и уничтожению этих летательных аппаратов; подготовки по этим вопросам в ходе тактических (тактическо-строевых) занятий и учений, а также из соответствующей морально-психологической подготовки личного состава. Разумеется, что качество обработки вопросов противовертолетной борьбы, уровень подготовленности подразделений к ее ведению в значительной мере определяются наличием соответствующей классно-лабораторной и полевой учебно-материальной базы, способствующей наглядности обучения, приобретению личным составом устойчивых практических навыков.

Главными целями специальной подготовки подразделений к борьбе с вертолетами являются: отработка личным составом приемов ведения разведки, быстрого обнаружения и опознавания вертолетов; обучение стрельбе из различных положений (с места, на ходу и с короткой остановки) по вертолетам, внезапно появляющимся на короткое время; выработка навыков в наблюдении и оценке результатов стрельбы.

Высокое качество противовертолетной подготовки подразделений обусловливается прежде всего соблюдением общих принципов обучения: коммунистической идейности и научности; систематичности и последовательности отработки учебных вопросов; наглядности и доступности изложения материала; систематичности тренировок в целях твердого усвоения обучаемыми необходимых знаний, приобретения прочных умений и устойчивых навыков.

В процессе обучения необходимо широко использовать сознательность и активность обучаемых, отрабатывать вопросы в доступной форме для всего коллектива, не забывая об индивидуальном подходе к отдельным обучаемым. При этом надо постоянно помнить, что аудиторией является воинский коллектив, который следует учить тому, что необходимо на войне, максимально приближая учебную обстановку к боевой.

Для получения личным составом твердых знаний и привития устойчивых навыков по борьбе с вертолетами противника при освоении программы боевой подготовки целесообразно использовать различные формы обучения как, например: классные занятия, стрелковые тренировки, учебные и боевые стрельбы, а также тактические учения, в том числе с боевой стрельбой. Совершенствование полученных знаний достигается также при проведении работ в часы ухода за вооружением и боевой техникой, в парково-хозяйственные дни, в часы самоподготовки, на стрелковых состязаниях и на занятиях в комплексе с другими предметами обучения.

В ходе классных занятий следует знакомить обучаемых с основными способами разведки воздушного противника, изучать характеристики применяемых им типов вертолетов, их силуэты и опознавательные знаки, боевые характеристики их вооружения. Параллельно с этим следует изучать отличительные особенности — опознавательные знаки и силуэты вертолетов Советской Армии.

Особое внимание обучаемых необходимо обращать на отличительные признаки в силуэтах и обозначениях вертолетов, чтобы обеспечить уверенное распознавание цели, своевременное оповещение о ней своих войск. Важно также ознакомить личный состав с особенностями тактики действий вертолетов противника при выходе на боевой курс и нанесении ударов.

Занятия на местности (на стрельбище, полигоне, огневом городке, в поле) с использованием штатного вооружения имеют решающее значение для приобретения устойчивых практических навыков в ведении противовертолетной борьбы. На таких занятиях углубляются и закрепляются знания, полученные в ходе классных занятий, проводятся тренировки, обеспечивающие качественную подготовку личного состава и подразделений, четкость и слаженность в их боевой работе.

Интенсификация обучения в противовертолетной подготовке достигается путем использования более эффективных и рациональных форм обучения, как, например, показ и тренировка с максимальным использованием материальной части и учебно-тренировочных средств.

Практическое обучение противовертолетной борьбе в ходе специальной подготовки следует начинать с отработки способов разведки, методов обнаружения и опознавания воздушных объектов. Затем необходимо отрабатывать порядок доклада (оповещение) о целях, способы целеуказаний, стрельбы, целесообразные виды огня, выбор наиболее благоприятного момента его открытия и способов ведения.