Читать онлайн «Сексуальная жизнь женщины. Книга 2». Страница 45

А слабых мужчин я сама терпеть не могу. Они мне легко подчиняются и липнут ко мне, как мухи к меду, но мне с ними неинтересно.

Я люблю только равных партнеров. Но мужчины ограниченны и высокомерны. Они могут согласиться с тем, что женщина может быть и сильной, и умной, но в глубине души все равно ощущают свое превосходство над женщиной и считают, что мужчина всегда и умнее, и сильнее самой умной и сильной женщины.

Но их собственного ума не хватает на то, чтобы самому пойти на компромисс или хотя бы признать, что компромиссы должны быть обоюдными. Они уверены, что именно женщина должна всегда уступать мужчине. А я так не считаю. Поэтому я пока не встретила такого мужчину, который был бы достаточно умен, чтобы это понять и понять меня.

Я не умею быть домохозяйкой и «просто женой» даже очень сильного и богатого мужчины. У меня много сил и энергии, и мне не хочется растрачивать свои силы попусту, на стирку и мытье посуды, не для этого я так долго училась и достигла высокого профессионализма. Как профессионал, я выше многих мужчин. Почему я должна себя «хоронить на кухне» и стать домохозяйкой? Вокруг меня много мужчин, которые зарабатывают не меньше, а то и больше, чем я. Но как только мы становимся близки, и заходит речь о совместной жизни, они почему-то сразу ставят вопрос о том, что мне не надо работать. Они считают, что вполне могут заработать сами, чтобы обеспечить и меня с детьми тоже.

Но домохозяек много, а таких, как я — единицы. Не каждой женщине дано быть домохозяйкой и не каждой дано на равных чувствовать себя с мужчинами. Даже если мой муж будет миллионером, я не могу себе представить, что моя жизнь будет ограничена кухней и четырьмя стенами моей квартиры.

Мужчины никак не могут понять, что для меня работа — это не только большие деньги, но и смысл моей жизни, только в работе я могу себя реализовать по-настоящему. Мне не нужны их деньги, мне нужно знать, что я заработала их сама. Только от меня зависит, получится ли дело, или оно прогорит. Я не боюсь ответственности и риска, я азартный человек. Даже в покер и преферанс я играю лучше многих мужчин.

Поклонников у меня много, и недостатка в мужском внимании я не ощущаю. Но стоит только мужчине стать твоим мужем, как он начинает ощущать себя собственником. Раз ты принадлежишь ему телом, то он считает, что должна принадлежать и всей душой. Я четыре раза была замужем и четырежды разведена, несколько раз была в гражданском браке, и каждый раз все начиналось хорошо, но заканчивалось каждый раз одинаково.

Поэтому я сейчас держу всех мужчин на дистанции. Он любовник, но не больше. Он имеет право на свою жизнь и свою самостоятельность, а я на свою. В таком варианте нас обоих это устраивает. Но как только мужчина начинает ощущать себя собственником и заявлять права на что-то большее, я тут же прерываю отношения — это я уже проходила не раз и знаю, к чему это приведет».

К психиатру Ольге пришлось обратиться в связи с проблемами сына. Мальчик стал вялым, подавленным, часто плакал, как полагала Ольга, беспричинно. Он плохо ел и за последнее время сильно похудел, плохо засыпал, иногда просыпался среди ночи и будил старшую сестру, так как ему приснился страшный сон. Он стал хуже учиться в школе, на уроках был невнимательным, рассеянным, учителя делали ему замечания. Дома и в школе он не мог сосредоточиться, сидел над раскрытым учебником, глядя в одну точку. Он надолго задумывался, взгляд становился отрешенным. Если к нему обращались, он вздрагивал и не сразу понимал, о чем его спросили. Он стал скрытным и ничего не рассказывал ни матери, ни гувернантке. Когда Ольга спрашивала, что с ним происходит, не заболел ли он, он отвечал, что он здоров, просто ему все неинтересно.

Ольга не понимала, что у ребенка невроз. Она думала, что он просто переутомился в школе. Сын очень тосковал по отцу, ждал его, сам часто звонил отцу и радовался его приходу.

Третий муж Ольги, отец её сына, уже женился, имеет в новом браке детей. Он любит сына, но не мог часто бывать у них. Иногда он брал к себе сына на выходные и вместе со своими детьми водил его в детский парк или на аттракционы, позволяя ребенку бегать и резвиться, как тот хотел. Он даже лучше ел у отца, съедая столько же, сколько и дочери отца от второго брака.

Он просил отца, чтобы тот забрал его к себе, говорил, что ненавидит свою «бонну», которая заставляет его только учить уроки, читать книги, работать на компьютере с энциклопедиями или загадками, но не дает играть с другими детьми.

Бывший муж не раз говорил с Ольгой, что она слишком перегружает сына и не дает ему правильно развиваться, она пытается вырастить «вундеркинда», давая сыну непосильную нагрузку. Но Ольга спорила, что сын должен вырасти не «лоботрясом» и «бездельником», а грамотным и эрудированным человеком, чтобы чего-то достичь в этой жизни. То, что психика ребенка травмирована разлукой с отцом и недостаточным вниманием вечно занятой мамы, Ольга не понимала.

Почему у Ольги так не складываются отношения с мужчинами, почему её ребенок болен, будет объяснено дальше.

Трансформация полоролевого поведения

Трансформация (изменение) полоролевого поведения — это формирование поведения, свойственного другому полу, при правильном половом самосознании.

Одной из причин этого является нарушение половой дифференцировки мозга во внутриутробном периоде. Но это нарушение не столь выражено, как при транссексуализме, поэтому у таких женщин не нарушается половое самосознание и нет ощущения принадлежности к мужскому полу.

Другой причиной может быть неправильное воспитание в семье — когда родители воспитывают ребенка в «другом поле», — девочкам прививают черты решительности, властности, агрессивности, а мальчикам — черты женственности, мягкости, подчиняемости.

Трансформация полоролевого поведения может развиться у ребенка и при нарушении половых ролей в семье, когда мать обладает маскулинными («мужскими») чертами характера, а отец — фемининными («женственными») — то есть, властная, деспотичная, решительная мать, являющаяся лидером в семье, и мягкий, подчиняемый отец.

Бывает такое нарушение и у детей, воспитывающихся в неполных семьях, когда мать прививает дочери свои собственные маскулинные черты, из-за которых не сложился её брак.

Девочки, воспитывающиеся без матери, испытывающие с детства недостаток материнской любви и ласки, могут вырасти агрессивными, неласковыми и черствыми, у них отсутствуют материнские чувства.

Внешне поведение людей с трансформацией половой роли иногда напоминает поведение «краевых» транссексуалов (см. раздел о транссексуализме), но отличием является отсутствие ощущения принадлежности к противоположному полу.

Нарушения полоролевого поведения могут проявляться уже с детства — девочки играют с мальчиками в «войну», машины, подвижные игры, дерутся на равных с мальчиками. На других девочек они не обращают внимания. В полоролевых играх с ними они играют роль «мужа», «жениха», охотно переодеваются в одежду мальчиков. Обычно они не протестуют и против одежды девочек, но в «мальчишеской» одежде чувствуют себя более свободно.

В школьных спектаклях такие девочки предпочитают играть мужские роли, занимаются теми видами спорта, которые предпочитают мальчики.

В период формирования сексуального влечения возможно возникновение гомосексуальности. В дальнейшем такие девочки могут стать активными лесбиянками, а мальчики — пассивными гомосексуалами.

Может сформироваться и такое сексуальное извращение как трансвестизм — девочки и женщины носят брюки и рубашки, юноши и мужчины — рубашки с рюшками, кружевами, яркую одежду или нежные оттенки одежды — розовый, голубой, кремовый. Если нет гомосексуального влечения, то переодевание в одежду противоположного пола не имеет сексуальной окраски. В этом проявляется стремление выступать в другой роли, хотя самосознание правильное — женщины ощущают себя женщинами, мужчины — мужчинами.

Для женщин с трансформацией полоролевого поведения свойственно безразличное или отрицательное отношение к другим женщинам. Бывает, что они не могут найти с ними общих интересов или даже темы для разговоров. Они носят строгие костюмы темных расцветок, короткие стрижки, не пользуются косметикой, не носят украшений.

Если нарушение ограничивается трансформацией половой роли и не носит гомосексуального оттенка, то половое влечение имеет гетеросексуальный характер — то есть, женщины испытывают влечение к мужчинам.

Хотя они ощущают себя женщинами и не стыдятся своего тела, но поскольку они с детских лет предпочитают мужское общество, это задерживает их психосексуальное развитие. Такие девушки менее осведомлены об отношениях полов, до начала половой жизни некоторые из них не имеют представления об интимных отношениях, так как мало общаются со сверстницами, которые обычно рассказывают подружкам о своем сексуальном опыте.