Читать онлайн «Большая Советская Энциклопедия (КУ)». Страница 12

  В 1970/71 учебном году в 15134 начальных школах обучалось 1,7 млн. учащихся, в 403 основных средних школах и 33 предуниверситетских — 186,7 тыс. учащихся, в 95 профессионально-технических учебных заведениях — 24,9 тыс. учащихся, в 33 педучилищах — 27 тыс. учащихся; в 361 школе для взрослых — 282,4 тыс. учащихся.

  В системе высшего образования К. — Гаванский университет с филиалами в г. Матансас и г. Пинар-дель-Рио; университет провинции Орьенте в г. Сантьяго-де-Куба с филиалами в г. Никаро и г. Моа, Центральный университет провинции Лас-Вильяс в г. Санта-Клара, университетский центр провинции Камагуэй в г. Камагуэй. В составе университетов имеются факультеты: технологический, агрономический, естественных наук, гуманитарных наук, медицинский, а также приравненные к факультетам педагогические и экономические институты. В 1970/71 учебном году в вузах обучалось свыше 35 тыс. студентов. К неполным высшим учебным заведениям относятся муниципальная академия драматического искусства, 3 консерватории, Национальная школа изящных искусств, Школа прикладного искусства в Гаване.

  Наиболее крупные библиотеки: Национальная библиотека им. Хосе Марти в Гаване (основана в 1901, 260,6 тыс. тт.), библиотека Гаванского университета (основана в 1728, 202,8 тыс. тт.). В Гаване находятся Национальный музей (основан в 1913), Музей народного искусства, Музей Революции, Музей Хосе Марти (1925), Антропологический музей (1847), Музей Хемингуэя и др.

  Л. Я. Белова.

  XI. Наука и научные учреждения

  1. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

  Философия. В колониальный период развитие философии на К. было тесно связано с развитием философии в Испании. До 18 в. безраздельно господствовала схоластика, распространявшаяся различными религиозными орденами. Лишь с конца 18 в. начали проникать материалистические и гуманистические общественно-политические идеи эпохи Великой французской революции. Первым кубинским философом, вышедшим за пределы схоластической догматики и распространившим некоторые идеи Р. Декарта и английских материалистов, был Х. А. Кабальеро (конец 18 — начало 19 вв.). Его последователь Ф. Варела-и-Моралес провёл реформу в преподавании философии, положившую конец господству схоластики на К. В 19 в. идеалистическая философия была представлена католической неосхоластикой и последователями эклектизма французского философа В. Кузена. Материалистически-сенсуалистическое направление продолжало идеи Х. А. Кабальеро и Варелы. Наиболее ярким его представителем был Х. де ла Лус-и-Кабальеро, развивавший идеи английских философов Ф. Бэкона и Дж. Локка. Полемика в 1839—40-х гг. между Лус-и-Кабальеро и братьями Гонсалес дель Валье породила обширную философскую литературу. Идеи Лус-и-Кабальеро развивал его друг и соратник Х. М. Местре, предпринявший попытку изучения истории кубинской философии.

  С середины 19 в. получили некоторую известность философские идеи И. Канта (неокантианец Х. Перохо перевёл на испанский язык «Критику чистого разума» Канта) и Г. Гегеля (Р. Монторо). Глубокий след в культуре и в том числе в философии стран Латинской Америки оставил революционно-демократический поэт и мыслитель 2-й половины 19 в. Х. Марти. Его идеи сыграли большую роль в разработке антиимпериалистической идеологии. Наиболее известным кубинским философом конца 19 — начала 20 вв. был Э. Х. Варона, считающийся одним из представителей позитивизма в Латинской Америке. По своим философским идеям Варона во многом примыкал к естественно-научному материализму, а в решении социальных проблем был близок революционному демократизму Марти. В 20 в. на К. становятся популярными идеи прагматизма, экзистенциализма и неотомизма.

  Идеи марксизма, проникшие на К., в конце 19 в., получили распространение в начале 20 в. В 1901 был создан руководимый К. Балиньо «Клуб социалистической пропаганды», который пропагандировал работы К. Маркса и Ф. Энгельса. Создание в 1925 Коммунистической партии К. способствовало дальнейшему развитию марксистских идей. Важную роль в идейной подготовке революции на К. сыграли работы марксистов К. Балиньо, Х. А. Мельи, Р. Мартинеса Вильены, Блас Роки и Х. Маринельо. После победы революции на К. (1959) марксистская философия стала играть ведущую роль в идейной жизни страны. В 1964 при АН К. была создана философская группа, ведущая исследования в области марксистской философии и истории философии на К. После 1960 стало уделяться большое внимание философским проблемам в журналах «Cuba Socialista» (с 1961), «Pensamiento critico» (с 1967), «Universidad de la Habana» (c 1934) и др.

  Лит.: История философии, т. 2, 4, 5, М., 1957—61; Терновой О. С., Философия Кубы, Минск, 1972; Vitier М., Lafilosofia en Cuba, Mex. — B. Aires, 1948; его же, Las ideas у la filosofia en Cuba, La Habana, 1970.

  Р. Бургете.

  Историческая наука. Возникновение исторической науки на К. относится к концу 18 в. В начале 19 в., в условиях подъёма освободительного движения в Латинской Америке, особенно под влиянием Войны за независимость испанских колоний в Америке 1810—26, появились работы П. А. Мореля де Санта-Крус, Х. М Феликса де Аррате, А. Х. Вальдеса и др., требовавших проведения реформ, расширения прав населения К. Работы Х. А. Сако, вышедшие в 30-е гг., были направлены против работорговли, позднее, в 40-е гг., он выступал против аннексионистов, требовавших присоединения К. к США. Освободительная борьба кубинского народа 1868—78 вызвала множество исторических публикаций мемуарного характера, особый интерес представляли исторические очерки Э. Пиньейро. С вмешательством США в кубинскую войну за независимость 1895—98 и оккупацией страны войсками США стали резче оттеняться два направления: сторонников независимости страны (В. Моралес-и-Моралес) и сторонников присоединения К. к США (Х. И. Родригес). Созданная в 1910 Национальная академия истории стремилась избежать политических споров и ставила своей целью сбор и публикацию документов (после революции 1959 самораспустилась). К 20-м гг., характеризующимся подъёмом освободительной борьбы, относится формирование трёх основных направлений в новейшей кубинской историографии — марксистского, либерально-прогрессивного и консервативно-клерикального. Наиболее ярким представителем марксистского направления был Х. А. Мелья, впервые раскрывший захватнический характер политики империализма США в странах бассейна Карибского моря. Он разъяснял также, что врагом кубинского народа является связанная с империализмом США кубинская буржуазия и одновременно предсказывал, что социализм неизбежно придёт на К. Представители либерально-прогрессивного направления (Э. Ройг де Леучсенринг, Ф. Ортис, Р. Герраи Санчес, Х. Л. Франко и др.) критически оценивали политику США по отношению к К., осуждали испанский колониальный режим, расизм и фашизм, занимали дружественную позицию по отношению к СССР, хотя в политической деятельности не отличались последовательностью. Для работ Ройга де Леучсенринга особенно характерна антиимпериалистическая направленность, а также разоблачение антинародной, антинациональной деятельности католической церкви. Представители консервативно-клерикального направления (Э. Портель Вила, Э. Сантовения и др.) затушёвывали господство империализма США на К. и зачастую выступали его апологетами, тем самым фальсифицируя историю К.

  В 1940 Э. Ройг де Леучсенринг основал Кубинское общество исторических и международных исследований, которое объединило всех патриотических историков страны и выступило инициатором национальных конгрессов историков, проводившихся с 1942 по 1960. Важным для методологии исследования истории К. были вышедший в 1943 труд Бласа Роки «Основы социализма на Кубе» и работы К. Р. Родригеса и С. Агирре, в которых применительно к истории К. раскрывались цели и задачи марксистской историографии.

  Революция 1959 открыла широкий простор для планомерного марксистско-ленинского изучения истории К. Большое значение для развития исторической науки имеют работы Ф. Кастро Рус и др. руководителей КПК. Среди марксистских исторических исследований важное место принадлежит работам Х. Маринельо и А. Нуньеса Хименеса. Основными центрами исследований по истории и сосредоточения исторических документов являются институт истории АН (основан в 1962) и Национальный государственный архив (основан в 1840). Плодотворная работа в области истории ведётся Политуправлением Революционных вооружённых сил и Исторической комиссией при ЦК КПК. Созданные после революции «исторические школы» (фактически исторические факультеты кубинских университетов) сочетают подготовку историков с научной работой.

  Лит.: Григулевич И. Р., Кубинская историография в период «Номинальной» республики (1902—1958), в кн.: От Аляски до Огненной земли, М., 1967.