Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΎΠΉ психологичСский ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 11

Автор Π’. Π—ΠΈΠ½Ρ‡Π΅Π½ΠΊΠΎ

АДРЕБАНВ (Π½Π΅ΠΌ. Adressant) β€“ ΠΎΡ‚ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ сообщСния. Π’ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… контСкстах син. ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π½Ρ‚. Π‘Ρ€. АдрСсат.

АДРЕБАВ (Π½Π΅ΠΌ. Adressat) β€“ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ сообщСния. Π’ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… контСкстах син. ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΎΡ€. Π‘ΠΌ. АдрСсант, Аудитория, Массовая коммуникация.

ΠΠšΠΠ›Π¬ΠšΠ£Π›Π˜Π― (ΠΎΡ‚ Π³Ρ€Π΅Ρ‡. Π° – ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚. частица + Π»Π°Ρ‚. calculatio – счСт, вычислСниС) β€“ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ счСта ΠΈ счСтных ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΉ. А. Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… областСй ΠΊΠΎΡ€Ρ‹ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°. ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Π°Ρ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° А. Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ-Π·Π°Ρ‚Ρ‹Π»ΠΎΡ‡Π½ΠΎ-височных ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ² ΠΊΠΎΡ€Ρ‹ Π»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΡ ΠΈ проявляСтся Π² Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ понимания разрядного строСния числа (Ρ‚Π°ΠΊ, Π½Π°ΠΏΡ€., числа 71 ΠΈ 17 Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹Π΅), Π² Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ понимания Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΉ арифмСтичСских Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠ², Π² трудностях счСта ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· дСсяток ΠΈ Ρ‚. Π΄. Π’ основС этой Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ А. Π»Π΅ΠΆΠΈΡ‚ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° ΠΈ синтСза пространствСнных ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Π’Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ А. Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ височных, Π·Π°Ρ‚Ρ‹Π»ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ² ΠΊΠΎΡ€Ρ‹ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΠΉ. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ височных ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ² ΠΊΠΎΡ€Ρ‹ Π»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΡ А. Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ ΠΏΡ€ΠΈ синдромС афазичСских расстройств (сСнсорной, акустико-мнСстичСской Π°Ρ„Π°Π·ΠΈΠΈ) Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ Π·Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ Π² устном счСтС. Π’ основС этой Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ А. Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Ρ‹ акустичСского восприятия Ρ†ΠΈΡ„Ρ€. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π·Π°Ρ‚Ρ‹Π»ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ² ΠΌΠΎΠ·Π³Π° (Π»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΡ) вторичная А. связана с Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ восприятия символов, с трудностями различСния Ρ†ΠΈΡ„Ρ€, особСнно сходных ΠΏΠΎ написанию. РазрядноС строСниС числа Ρƒ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… остаСтся сохранным. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΡ€Π΅Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ² ΠΊΠΎΡ€Ρ‹ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° вторичная А. Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΈΠ·-Π·Π° Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ†Π΅Π»Π΅Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ·Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ проявляСтся Π² Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π°Ρ… планирования счСтных ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΉ ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ, Π² случайно Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ассоциациях, Π² отсутствии контроля Π·Π° Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ счСтных ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΉ. (Π•. Π”. Π₯омская)

ΠΠšΠšΠ›Π˜ΠœΠΠ’Π˜Π—ΠΠ¦Π˜Π― – см. Акклимация.

ΠΠšΠšΠ›Π˜ΠœΠΠ¦Π˜Π― (Π°Π½Π³Π». acclimation) β€“ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ онтогСнСтичСский процСсс, благодаря ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ (Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½Ρ‹Ρ…, растСний) адаптируСтся ΠΊ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ климатичСской срСдС (см. Адаптация). Π¦Π²Π΅Ρ‚ волос ΠΈ ΠΊΠΎΠΆΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… рас часто приводится ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ А.

Π’ пСрСносном смыслС Β«ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Β» ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠΉ, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ срСдС, ΠΏΡ€ΠΈ этом адаптация понимаСтся ΠΊΠ°ΠΊ психологичСский ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠΎΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ процСсс. Π‘ΠΈΠ½. акклиматизация. (Π‘. М.)

ΠΠšΠšΠžΠœΠžΠ”ΠΠ¦Π˜Π― (ΠΎΡ‚ Π»Π°Ρ‚. accomodatio – приспособлСниС ΠΊ Ρ‡.-Π».) β€“ Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚Π° Π–. ПиаТС – свойство, сторона процСсса Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ. Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ А., согласно ПиаТС, β€“ это приспособлСниС схСм повСдСния ΠΊ ситуации, Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΎΡ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ активности. Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ А. ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ схСма измСняСтся. ПиаТС ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Сдинство биологичСской ΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ А., ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… составляСт процСсс приспособлСния ΠΊ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ трСбованиям, Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΠΎΠΌ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠΌ. А. Π½Π΅ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΈΠΌΠ° ΠΎΡ‚ ассимиляции, Π² совокупности с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ собой постоянныС Π°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ±ΡƒΡ‚Ρ‹ любого Π°ΠΊΡ‚Π° Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ. (Π•. Π’. Π€ΠΈΠ»ΠΈΠΏΠΏΠΎΠ²Π°)

ΠΠšΠšΠžΠœΠžΠ”ΠΠ¦Π˜Π― Π’ΠΠ˜ΠœΠΠΠ˜Π― (Π°Π½Π³Π». accommodation of attention) β€“ Π±oльшая Π»Π΅Π³ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ направлСния внимания Π½Π° ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚, ΠΊ появлСнию ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π»Π΅Π½ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ воздСйствиями ΠΈΠ»ΠΈ собствСнными намСрСниями, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ ΠΈΠΌ процСссами Π² Π½. с. (Π’ΠΈΡ‚Ρ‡Π΅Π½Π΅Ρ€, 1914). Напр., Π² классичСском ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΌ экспСримСнтС, Π³Π΄Π΅ трСбуСтся установлСниС мСстополоТСния стрСлки Π½Π° шкалС Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π·Π²ΠΎΠ½ΠΊΠ° ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠΊΠΎΠ»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°, А. Π². ΠΊ ΡΡ‚Ρ€Π΅Π»ΠΊΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ Π·Π°ΠΏΠ°Π·Π΄Ρ‹Π²Π°Π½ΠΈΡŽ Π² восприятии ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π° Π·Π²ΠΎΠ½ΠΊΠ°, Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΊΠ°ΠΊ А. Π². ΠΊ Π·Π²ΠΎΠ½ΠΊΡƒ – ΠΊ ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ Π² Π΅Π³ΠΎ восприятии. По Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π­. Π’ΠΈΡ‚Ρ‡Π΅Π½Π΅Ρ€Π°, врСмя Π½Π° А. Π². составляСт ΠΎΠΊ. 1,5 с. (М. Π’. Π€Π°Π»ΠΈΠΊΠΌΠ°Π½)

ΠΠšΠšΠžΠœΠžΠ”ΠΠ¦Π˜Π― ГЛАЗ (Π°Π½Π³Π». accommodation) β€“ приспособлСниС Π³Π»Π°Π· ΠΊ Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΎΠΌΡƒ видСнию Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΡƒΠ΄Π°Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ² ΠΏΡƒΡ‚Π΅ΠΌ измСнСния ΠΏΡ€Π΅Π»ΠΎΠΌΠ»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ способности хрусталика. ЀокусноС расстояниС хрусталика Π½Π΅ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎ измСняСтся ΠΈ рСгулируСтся с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½ΠΈΡ… Π³Π»Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΡ‹ΡˆΡ†, ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΊΡ€ΠΈΠ²ΠΈΠ·Π½Ρƒ Π΅Π³ΠΎ повСрхности Ρ‚Π°ΠΊ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ясно Π²ΠΈΠ΄Π½Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ‹, находящиСся Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΌ расстоянии ΠΎΡ‚ Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»Ρ. ЀокусноС расстояниС хрусталика зависит ΠΎΡ‚ Π΄Π»ΠΈΠ½Ρ‹ Π²ΠΎΠ»Π½Ρ‹, Ρ‚Π°ΠΊ Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ»Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ свСт фокусируСтся Π² Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ΅, Ρ‡Π΅ΠΌ Π΄Π»ΠΈΠ½Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ»Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ. Π”Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Ρ‹ зрСния, связанныС с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΏΡ€Π΅Π»ΠΎΠΌΠ»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ способности хрусталика, β€“ миопия (Π±Π»ΠΈΠ·ΠΎΡ€ΡƒΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ) ΠΈ гипСрмСтропия (Π΄Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ·ΠΎΡ€ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ). Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ оптичСскиС Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Ρ‹ достаточно распространСны ΠΈ ΠΌ. Π±. Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ скоррСктированы с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΎΡ‡ΠΊΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Π½Ρ‹Ρ… Π»ΠΈΠ½Π·. Π‘ΠΌ. Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π—Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠžΠΏΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ систСма Π³Π»Π°Π·Π°. (Π’. П. Π—ΠΈΠ½Ρ‡Π΅Π½ΠΊΠΎ)

ΠΠšΠšΠ£Π›Π¬Π’Π£Π ΠΠ¦Π˜Π― (Π°Π½Π³Π». acculturation)

1. ΠŸΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡ заимствования, восприятия ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ Π΄Ρ€. Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Π² условиях тСсного взаимодСйствия с Π½Π΅ΠΉ. А. ΠΌ. Π±. ΠΊΠ°ΠΊ одностороннСй (ΡƒΠ½ΠΈΠ»Π°Ρ‚Π΅Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ), Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ двустороннСй (Π±ΠΈΠ»Π°Ρ‚Π΅Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ). Напр., ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ 1000 Π»Π΅Ρ‚ Π½Π°Π·Π°Π΄ Π² ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π΅ Π―ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΈ большиС измСнСния Π·Π° счСт А. ΠΈΠ· ΠšΠΈΡ‚Π°Ρ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° японцы ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Π»ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Π΅ достиТСния, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Ρ‡Π΅ΠΊΠ°Π½ΠΊΠ° ΠΌΠΎΠ½Π΅Ρ‚ ΠΈ Π±ΡƒΠ΄Π΄ΠΈΠ·ΠΌ, Π² Ρ‚ΠΎ врСмя ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ†Ρ‹ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈ Π²Π·Π°ΠΌΠ΅Π½ складной Π²Π΅Π΅Ρ€.

2. Π’ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΊ дСтям этот Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ постСпСнноС ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠΌΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ повСдСния ΠΈΠ· ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ (ΡΡƒΠ±ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹), Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ½ΠΈ растут. НСполный син. Боциализация. (Π‘. М.)

ΠΠšΠšΠ£ΠœΠ£Π›Π―Π¦Π˜Π― ΠΠ€Π€Π•ΠšΠ’ΠžΠ’ – см. АффСкты.

ΠΠšΠœΠ• (ΠΎΡ‚ Π³Ρ€Π΅Ρ‡. akme – Π²Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ, Π²Π΅Ρ€ΡˆΠΈΠ½Π°).

1. ΠΠ°ΠΈΠ²Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ° Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ, Π² частности, личности (ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ². ΠΌΠ°Ρ€Π°Π·ΠΌ).

2. ΠΠ°ΠΈΠ²Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ° ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΈΡ Π²ΠΎ врСмя ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ сношСния (син. ΠΎΡ€Π³Π°Π·ΠΌ).

3. ΠœΠ΅Π΄. Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ для обозначСния критичСской стадии (Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ) Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ.

ΠΠšΠœΠ•ΠžΠ›ΠžΠ“Π˜Π― (ΠΎΡ‚ Π³Ρ€Π΅Ρ‡. akme – Π²Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ, Π²Π΅Ρ€ΡˆΠΈΠ½Π°) β€“ комплСксная Π½Π°ΡƒΠΊΠ° ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅, находящСмся Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π΅ Π΅Π³ΠΎ зрСлости, Ρ‚. Π΅. Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π΅ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ; Π² Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΠ·ΠΊΠΎΠΌ смыслС Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π» возрастной (онтогСнСтичСской) психологии, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Π·Ρ€Π΅Π»ΡƒΡŽ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.

Π’ 1-ΠΌ (ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΌ) смыслС этот Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ использовался Π² 1920-Ρ… Π³Π³., Π½Π°ΠΏΡ€., Н. А. Π Ρ‹Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ А. ΠΏΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρƒ ΠΈ подобию ΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… Π΅Ρ‰Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ образования ΠΏΠΎΠ΄ Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ антропономия (послСдний Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ Π²Π²Π΅Π» Π°ΠΌΠ΅Ρ€. психолог Π£. Π₯Π°Π½Ρ‚Π΅Ρ€ Π² 1925 Π³.). (Π‘. М.)

АКРОНИМ (Π°Π½Π³Π». acronym) β€“ удобопроизносимая (похоТая Π½Π° слово ΠΈ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ запоминаСмая) Π°Π±Π±Ρ€Π΅Π²ΠΈΠ°Ρ‚ΡƒΡ€Π°, Π½Π°ΠΏΡ€. OCEAN (см. Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠ°Ρ пятСрка).

ΠΠšΠ‘Π•Π›Π•Π ΠΠ¦Π˜Π― (ΠΎΡ‚ Π»Π°Ρ‚. acceleratio – ускорСниС) β€“ ускорСнноС физичСскоС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ΡΡ Π² послСдниС 100–150 Π»Π΅Ρ‚. А. ΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ анатомичСскиС ΠΈ физиологичСскиС стороны ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° (Π² частности, ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ рост ΠΈ вСс Π½ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ школьного возраста); ΡΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Π² срСднСм Π½Π° 1–2 Π³. сроки ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ созрСвания ΠΈ Ρ‚. Π΄. Π•ΡΡ‚ΡŒ основания ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ А. обусловлСна дСйствиСм Ρ†Π΅Π»ΠΎΠ³ΠΎ ряда биологичСских ΠΈ соц. Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ².

АКБОН (ΠΎΡ‚ Π³Ρ€Π΅Ρ‡. axon – ось) β€“ СдинствСнный отросток Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠ»Π΅Ρ‚ΠΊΠΈ (Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ½Π°), проводящий Π½Π΅Ρ€Π²Π½Ρ‹Π΅ ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΡ‹ ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅Π»Π° ΠΊΠ»Π΅Ρ‚ΠΊΠΈ ΠΊ эффСкторам ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Ρ€. Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ½Π°ΠΌ. Π‘Ρ€. ΠšΠΎΡ€Π° Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°, Мозг, НСрвная систСма, Бинапсы.

ΠΠšΠ’Π˜Π’ΠΠ¦Π˜Π― (Π°Π½Π³Π». activation, arousal) – 1) ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ уровня возбуТдСния Π² Π½. с. ΠΈ Π² Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠΌ ΠΌΠΎΠ·Π³Ρƒ Π·Π° счСт нСспСцифичСских восходящих влияний рСтикулярной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, с ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ стороны, ΠΈ рСгулятивных нисходящих влияний Π»ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ² ΠΊΠΎΡ€Ρ‹ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° – с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ; Π² Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Π΅Π΄ΠΈΠ½Ρ‹Ρ… рСсурсов внимания А. рассматриваСтся ΠΊΠ°ΠΊ физиологичСская основа рСсурсов систСмы ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ; 2) Π² модСлях Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ памяти ΠΈ внимания ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΡ‚Π±ΠΎΡ€Π° (сСлСкции) β€“ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ· Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† Π² систСмС хранСния ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° (Π½Π°ΠΏΡ€., Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ³Π΅Π½Π°) Π² Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ состояниС, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅ Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ содСрТаниС этой Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ достигнСт сознания. Π‘Ρ€. Актуализация связСй. (М. Π’. Π€Π°Π»ΠΈΠΊΠΌΠ°Π½)

ΠΠšΠ’Π˜Π’Π˜Π ΠžΠ’ΠΠΠΠžΠ‘Π’Π¬ – см. Бвойства Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы.

ΠΠšΠ’Π˜Π’ΠΠžΠ‘Π’Π¬ β€” см. НСбылицын Π’. Π”.

ΠΠšΠ’ΠžΠ“Π ΠΠ€Π˜Π― (ΠΎΡ‚ Π»Π°Ρ‚. actus – дСйствиС, Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ + Π³Ρ€Π΅Ρ‡. grapho – ΠΏΠΈΡˆΡƒ) β€“ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ автоматичСской рСгистрации Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ активности Π²ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ. Π Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΡŽ ΠΈ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΡƒΡŽ А. 1-я обСспСчиваСт Ρ€Π΅Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ активности ΠΆΠΈΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ, 2-я – Ρ€Π΅Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ спСцифичСской Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ активности (Π½Π°ΠΏΡ€., Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, связанных с ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π² пространствС, ΠΈ Ρ‚. ΠΏ.). А. осущСствляСтся ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ±ΠΎΡ€ΠΎΠ² – Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΎΠ², Π² ΠΏΡ€ΠΎΡΡ‚Π΅ΠΉΡˆΠΈΡ… Ρ‚ΠΈΠΏΠ°Ρ… ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ улавливаСтся Ρ€Π΅Π·ΠΈΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ Π±Π°Π»Π»ΠΎΠ½ΠΎΠΌ, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ прСобразуСтся Π² рСгистрируСмыС мСханичСскиС ΠΈΠ»ΠΈ элСктричСскиС ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΡ‹.