Читать онлайн «Вооруженные Силы СССР после Второй Мировой войны: от Красной армии к Советской». Страница 209

В дальнейшем, до 1949 г. включительно значительных изменений в организации учебного процесса и порядка прохождения учебы в военно-учебных заведениях не произошло. Что же касается вопроса военной подготовки студентов высших учебных заведений, которые, согласно Постановлению Совета Народных Комиссаров СССР № 413 от 13 апреля 1944 г., приказу Председателя Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР № 154 от 24 апреля 1944 г. и приказу наркома обороны № 75 от 30 мая 1944 г., приступили в 1944 г. к плановой учебе [443, с. 152], то, согласно совместному приказу заместителя министра Вооружённых Сил СССР Маршала Советского Союза А.М. Василевского и министра высшего образования СССР С.В. Кафтанова № 0117/27бс от 24 ноября 1948 г., на военных кафедрах гражданских вузов были введены новые профили военной подготовки студентов. Кроме этого, был издан ещё ряд приказов министра Вооружённых Сил СССР, касающихся подготовки студентов, в частности о присвоении первичных офицерских званий студентам вузов (№ 0163 от 4 августа 1949 г.), о порядке обеспечения военной подготовки студентов (курсантов) гражданских учебник заведений военно-учебными пособиями (№ 0246 от 15 декабря 1949 г.) и др.

При этом важно отметить, что наряду с совершенствованием системы функционирования военно-учебных заведений шло их сокращение, которое на ряде направлений достигло весомых величин. Так к 1949 г. число училищ наземной артиллерии сократилось с 24 до 11, а к 1958 г. их осталось только 7 [319, с. 12, 14].

Наряду с расформированными некоторые училища сменили профиль подготовки. К примеру, в связи с тем, что часть зенитной артиллерии вошла в состав Войск ПВО страны, в 1949 г. Днепропетровское и Томское артиллерийские училища были преобразованы в зенитные военные училища [343, с. 86].

Такая же история происходила и с военно-пехотными училищами, которые, сократив за первые 4 месяца 1945 г. 13 училищ к маю насчитывали 75. Так в сентябре 1948 г. Северокавказское военно-пехотное училище было реорганизовано в Кавказское Краснознамённое Суворовское офицерское училище [78. Д. 91. Л. 371-375]. Кемеровское военно-пехотное училище в августе 1951 г. было преобразовано в Кемеровское училище связи [344, с. 31], а Таллинское военно-пехотное училище, став в декабре 1945 г. Западно-Сибирским военно-пехотным училищем, в 1957 г. было преобразовано в Тюменское военно-инженерное училище [442, с. 380].

В марте 1950 г. произошла смена непосредственно подчиненного Военному министру СССР руководства Управления высших военно-учебных заведений. Вместо Маршала Советского Союза Л.А. Говорова на должность руководителя УВВУЗа был назначен генерал-лейтенант А.И. Черепанов. Ввиду упразднения должности Главкома Сухопутных войск УВВУЗ перешло в подчинение первого заместителя Военного министра СССР [78. Д. 98. Л. 18-20; 21-23].

Новые изменения в системе подготовки офицерских кадров в высших военно-учебных заведениях произошли согласно приказу Военного министра СССР № 0017 от 29 января 1951 г. В целях улучшения подготовки офицерских кадров инженерные факультеты военных академий и высшие авиационно-инженерные училища ВВС стали комплектоваться по конкурсу военнослужащими (офицерами, старшинами, сержантами и рядовыми) всех родов войск, а также гражданской молодежью с законченным средним образованием.

Лицам из гражданской молодежи и рядовым военнослужащим после годичного срока обучения в ВВУЗах и при положительной характеристике присваивали воинское звание «младший техник-лейтенант» или «младший лейтенант». Военнослужащим-сержантам воинское звание «младший техник-лейтенант» или «младший лейтенант» присваивали после сдачи ими конкурсных экзаменов в академию [78. Д. 105. Л. 127-128].

Не остались без внимания и военные кафедры гражданских высших учебных заведений. В соответствии с приказам заместителя Военного министра СССР Маршала Советского Союза В.Д. Соколовского № 036 от 12 февраля 1951 г. был проведен тщательный анализ деятельности военных кафедр, даны указания Главнокомандующему ВВС, командующим радов войск начальникам специальных войск, начальникам главных и центральных управлений Военного министерства усилить контроль за работой военных кафедр и состоянием военной подготовки студентов, а командующим войскам усилить руководство военными кафедрами с оказанием помощи по устранению недостатков.

Развивавшимся ракетным войскам требовались качественно новые, хорошо подготовленные инженерно-технические офицерские кадры. Первыми учебными заведениями, которые готовили их, стали Ростовское высшее артиллерийское инженерное (РВАИУ) и Камышинское артиллерийское техническое (КАТУ) училища. Артиллерийскими они назывались исключительно по соображениям секретности.

С 1 октября 1953 г. военные училища сухопутных войск (кроме военно-финансового, интендантского и Камышинского артиллерийского технического) в соответствии с приказом министра обороны СССР Маршала Советского Союза Н.А. Булганина № 00177 от 25 сентября 1953 г. перешли на трёхгодичный срок обучения [444. Д. 4. Л. 121-122].

В связи с выделением в отдельный род войск Ракетных войск Сухопутных войск в 1957 г. инженерно-технические кадры для них стали готовить перепрофилированные артиллерийские училища – Ленинградское высшее артиллерийское инженерное и Сумское артиллерийское техническое.

Командно-технический состав для первых тактических ракетных комплексов «Марс» и «Филин» с 1958 г. стали готовить два артиллерийских училища – Томское (бывшее зенитное) и Тульское (бывшее оружейно-техническое) [319, с. 13].

Поступившее в конце 1950-х гг. на вооружение Советской Армии новое поколение боевой техники и вооружения резко повысило требования к техническим знаниям офицерского корпуса. Учитывая это обстоятельство, Совет Министров СССР 21 июня 1958 г. принял постановление о преобразовании 10 военных пехотных училищ (Алма-Атинского, Бакинского, Благовещенского, Ленинградского, Московского, Одесского, Орджоникидзевского, Омского, Рязанского, Ташкентского) в высшие общевойсковые командные с четырехлетним сроком обучения.

В изданном по этому поводу приказе министра обороны СССР говорилось: «В связи с необходимостью иметь более подготовленные в общеобразовательном и техническом отношении общевойсковые командные кадры, способные умело использовать сложную боевую технику и успешно управлять войсками в современном бою, преобразовать военные (пехотные) училища в высшие общевойсковые командные училища, которые должны готовить общевойсковых офицеров с высшим общим и средним военным образованием для замещения в войсках должностей командиров взводов».

За четыре года учебы курсанты должны были овладеть программой высшей школы по общественным, естественнонаучным, общетехническим дисциплинам и иностранным языкам наряду с программой среднего военного училища. При этом ведущая роль в учебе сохранялась за такими профилирующими дисциплинами, как тактическая, огневая и техническая подготовки.

В 1961-1965 гг. в целом ряде военных училищ были созданы курсы по подготовке младших лейтенантов. Первоначально был установлен шестимесячный срок обучения, который в последующем был заменен на годичный [344, с. 41].

В соответствии с приказом министра обороны СССР № 065 от 23 марта 1964 г. Рязанское высшее общевойсковое командное Краснознамённое училище было преобразовано в Рязанское высшее воздушно-десантное командное Краснознамённое училище.

В первой половине 1960-х гг. в связи с недооценкой артиллерии и повышенным вниманием к ракетным войскам руководства страны из семи училищ наземной артиллерии осталось три – Ленинградское, Одесское и Тбилисское.

В 1966 г. танковые училища (Дальневосточное, Казанское, Омское, Ташкентское, Ульяновское, Харьковское, Челябинское), как и бывшие пехотные, переводятся на высший профиль подготовки военных специалистов. Выпускникам после успешного окончания учебы выдавался диплом об инженерном образовании общегосударственного образца. В 1968 г. к ним примкнуло Киевское танко-техническое училище, став высшим танко-техническим с четырёхгодичным сроком подготовки. С этого же года командно-артиллерийские училища и училища связи стали переходить на высший уровень подготовки со сроком обучения 4 года [319, с. 14; 344, с. 54], а общевойсковые училища стали переходить на подготовку офицеров по специальности – командная, общевойсковая, эксплуатация колесно-гусеничной техники.

Система подготовки офицерских кадров в те годы организовывалась так, чтобы основы высоких командирских качеств и навыков, закладываемые в училищах, закреплялись в войсках, а затем расширялись и углублялись военных академиях. Особое значение придавалось привитию курсантам и слушателям навыков применения теоретических знаний на практике, способности умело и квалифицированно обучать и воспитывать подчиненных.

При этом немаловажное внимание обращалось на повышение идейной, профессиональной и методической подготовки профессорско-преподавательского состава военных академий и высших военных училищ. Их кадры постоянно пополнялись лучшими офицерами из войск.