Читать онлайн «Это вам, родители (книга 2)». Страница 36

...Семейная жизнь, воспитание детей - очень сложное, тонкое дело. Радость, полнота семейной жизни есть лишь там, где и отец, и мать постоянно наполняют источник счастья, что-то привносят в него. И важнейшим вкладом в этот источник есть забота о друге - муже, жене, ребенке.

Ребенок живет своими радостями и печалями. Взрослые довольны, когда он радуется, и обеспокоены, когда чем-нибудь опечален. А почему он радуется и почему опечален - об этом не всегда думают. С первых шагов своей сознательной жизни ребенок должен о ком-то беспокоиться, заботиться, чья-то судьба должна его тревожить.

Корни эгоизма кроются в невоспитанности нравственных чувств. Детский эгоизм - самый опасный, потому что он начинается с маленьких уступок родителей ребенку.

Эгоистические привычки зарождаются там, где ребенок получает удовлетворение за счет ущемления интересов старших - прежде всего родителей.

Все трудности и срывы в воспитании происходят оттого, что школа и семья упускают момент, когда силы и возможности ребенка, подростка, юноши или девушки настоятельно требуют труда. Труд дисциплинирует человека не только потому, что он не оставляет времени на безделье. Жизнь показывает, что самого безнадежного лодыря, хулигана, злостного нарушителя порядка и трудовой дисциплины в коллективе можно перевоспитать, если вовлечь его в какое-нибудь одно дело, побудить к углубленному занятию этим делом на протяжении продолжительного времени.

Крик - верный признак отсутствия культуры человеческих отношений.

Дети, на которых часто кричат, теряют способность воспринимать тончайшие оттенки чувств других людей и - это особенно тревожно - теряют чуткость к правде, справедливости. Крик заглушает, притупляет голос детской совести.

Слово - тончайшее прикосновение к сердцу; опо может стать и нежным, благоухающим цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи.

ЛИТЕРАТУРА

Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. М., 1953.

Крупская Н. К. Избранные педагогические произведения. М., "Просвещение", 1968.

Крупская Н. К. О воспитании в семье.

Избранные статьи и речи. М., 1962.

Макаренко А. С. Сочинения. В 7-ми томах. М., 1951, т. 4, 5.

Корчак Я. Избранные педагогические произведения. М., "Просвещение",

1966.

Сухомлинский В А. Воспитание личности в советской школе. Киев, 1965.

Сухомлинский В. А. Педагогический коллектив средней школы. М., Учпедгиз, 1958.

Сухомлинский В. А. Письмо о педагогической этике.- "Народное образование", 1970, No 11.

Сухомлинский В. А. Рождение гражданина. М., 1971.

Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев, 1973.

Сухомлинский В. А. Дума о человеке.

М., Госполитиздат, 1963.

Сухомлинский В. А. Разговор с молодым директором школы. М., "Просвещение", 1973.

Сухомлинский В. А. О поступках.- "Советская педагогика", 1970, No 11.