Читать онлайн «Быть мамой здорово! Беременность и первый год жизни малыша». Страница 22

6. Если ребенок после года отказывается от всего, давайте ему пожевать что-нибудь вкусное.

7. Ешьте сами то, что предлагаете ребенку.

8. Покупайте забавную детскую посуду. Предлагайте ребенку есть самостоятельно из собственной тарелочки, давайте ему вилку.

9. Пусть у ребенка в доступе постоянно будет много мягких кусочков вкусной еды.

10. Общайтесь с другими детьми, которые уже хорошо жуют, устраивайте совместные обеды и перекусы. Помните, что дети приобретают новые навыки, повторяя за окружающими.

Малыш в возрасте до года тратит огромное количество энергии на физическое и эмоциональное развитие. Очень важно помнить, что «дополнительное» развитие ребенка не должно приводить к перегрузкам его нервной системы.

Это хорошо, если мамы посещают занятия по развитию ребенка хоть с 6 месяцев, и таким образом больше общаются и отдыхают. Чудесно, что мамы создают свои сообщества и вместе творят, привлекая к этому деток. Замечательно, когда мамы общаются со своими детками, показывая карточки для обучения чтению с рождения. Но важно помнить о последствиях и почаще задавать себе вопрос – зачем? Если вы в год обучите ребенка читать, то чем займетесь в два? А что ребенок будет делать в школе? К сожалению, такая непродуманность раннего развития часто вредит детям. Всегда надо строить планы вперед, а не жить одним днем.

Если мама просто держит своего малыша на руках, говорит с ним, поет песенки, дурачится в играх на полу – великолепно! Плохо только, если мама погрузилась в телефон или в собственные мысли и совсем не общается с ребенком (словесно, я имею в виду). Развитие – это, прежде всего, общение с мамой, папой и ближним кругом родственников. Именно оно дает ребенку движение вперед.

Есть несколько важных моментов, о которых говорят нейропсихологи и на которые я хочу обратить внимание. У детей до трех лет ведущую роль играет образное мышление, оно позволяет развивать то, что наиболее важно для ребенка: чувства, эмоции, переживания. Позже идет необходимая стадия формирования личности малыша и его самоощущения.

Мы развиваем чувства прежде всего через опыт: общение с мамой, папой, социальные связи, различные переживания. Накапливается база чувств и эмоций: страшно, весело, зло, приятно и так далее. Например, гроза – это громко и темно, это дает ребенку новый опыт. Мозг ребенка выступает в роли губки, которая впитывает огромные потоки информации. Часть этих потоков способна навредить. Зачем читать и считать с пеленок? Какие эмоции развивают кубики для чтения или карточки со словами? Все эти занятия, как правило, нарушают правила восприятия информации и основ легкого чтения, а в возрасте 5-7 лет приходится переучиваться читать. Вы закладываете в ребенка то, что ему никак не пригодится в дальнейшем.

Другое дело – восприятие звуков, музыки, картинок, цветов и любая работа с мелкой моторикой. Если вы хотите развить в ребенке музыкальность, имеет смысл, чтобы дома звучала музыка: детские песни, классика и все, что нравится малышу. Можно петь самим или покупать детские музыкальные инструменты. Если мамы сами играют – чудесно: это поможет развить ощущение ритма, вкус и даже улучшить самоконтроль. Считается, что дети, которые растут в окружении музыки, легче переключаются с той или иной негативной эмоции.

Еще один пример раннего развития с формированием базы для будущего – воспитание билингвы. Это возможно, если ребенок живет в билингвальной семье, или вы хорошо владеете иностранным языком. Говорите с ребенком, включайте аудиосказки на двух языках, закладывайте эту информацию в мозг ребенка, тогда легче будет ее «извлечь» в старшем возрасте.

Мелкая моторика – залог развития, это правда. Активность кончиков пальцев очень важна при развитии высших психических функций: внимания, памяти, речи ребенка. Но вы дадите ему не меньше информации и помощи в развитии, если сами будете делать массаж ладошек малыша, давать ему трогать разные поверхности, листики, камешки и т. д. Массаж ладошек – это вообще замечательная вещь. Он помогает успокоить и усыпить ребенка, переключает внимание, если тот зол или капризничает. Массаж делайте по такой схеме: сначала каждый пальчик мелко промните сверху вниз (от ногтя к ладони). Потом массируйте ладошку малыша круговыми движениями по часовой стрелке. Чередуйте эти движения в течение 5-10 минут. Такой массаж – мое спасение, советую его и вам.

Настоящее развитие, раннее или гармоничное, – в общении ребенка и родителей, в их совместном времяпрепровождении, в разговорах, играх, объятиях, в их жизни вместе. Этого не сможет заменить никакая коробка с камешками или красками.

Иногда я задаюсь вопросом: кому игрушки приносят больше радости – родителям или ребенку? Как только люди узнают, что скоро в их семье появится малыш, их начинает занимать тема игрушек, и этот интерес продолжается долгие годы. Есть исследования, показывающие, что на средства от покупки игрушек можно было приобрести ребенку квартиру! Но, с другой стороны, каким будет детство без кукол, машинок и любимого мишутки? Давайте рассмотрим эту тему и ответим на частые вопросы родителей.

На раннем этапе жизни ребенка, в возрасте до 3 месяцев, игрушки прежде всего помогают родителям. Например, мобиль – карусель, которая вешается над кроваткой ребенка, – может занять его на некоторое время. Она хорошо концентрирует на себе внимание, развивает зрение и слух. Главное – правильно подобрать игрушку. Многие мамы покупают мобили пастельных цветов, но это неправильно! Психологи и окулисты единогласны: ребенку в этом возрасте нужна только яркая, контрастная игрушка. Младенец просто не заметит мобиль нежной расцветки. Это же касается и первых погремушек. Старые советские образцы в этом смысле совсем не плохи: у них понятная форма, они громко звучат.

Свои модные тренды существуют и в мире игрушек – например, всеми любимый жирафик. Я восторгаюсь людьми, которые его придумали. Действительно, игрушка из качественной резины, которую удобно засунуть в рот и почесать лезущие зубки, – это просто находка для родителей. Но нужна ли игрушка от некоего бренда или достаточно подобрать безопасного производителя – пусть взрослые решают сами. Вопрос безопасности очень важен! К сожалению, не всегда контроль над производством игрушек находится на нужном уровне. Лично я, перед тем как давать игрушку своим детям, устраивала ей простую проверку: надо, чтобы от нее не было запаха, чтобы она не окрашивала воду, если опустить ее туда на полчаса, чтобы от игрушки невозможно было откусить кусок.

Когда ребенок начинает садиться (около 6 месяцев), ему можно дарить уже больше игрушек. Ребенка могут заинтересовать развивающие коврики, которые издают всевозможные звуки и сочетают различные поверхности и детали, которые можно трогать, дергать, кусать.

Шестимесячный возраст у ребенка – это период активного самолюбования. Конечно, малыш полюбит зеркало! Сейчас можно купить специальные безопасные зеркала. Ребенок будет смотреть на себя, радоваться, вступать со своим отражением в элементарное взаимодействие. Полгода – время испытания для родительских ушей: детям нравятся различные пищалки и все, что издает звуки. Они готовы стучать всем и обо все, так что для этого даже не нужны специальные приспособления – простых ложек и крышки от кастрюли будет достаточно. В этом возрасте внимание малышей начинают приковывать различные мячики. Кроха учится держать мяч в своих руках, пытается бросать. Можно предложить ребенку пирамидку: эта традиционная игрушка всеми любима. Но не стоит ждать, что ребенок соберет ее в правильном порядке. Это произойдет только ближе к году после долгих тренировок.

Сейчас очень популярны игры, развивающие мелкую моторику. Существуют специальные пособия для ее развития, но можно сделать все необходимое для таких игр и в домашних условиях. Творческим мамам это удается даже лучше, чем производителям игрушек. Но большинство хороших игрушек помогает развитию сенсорики: у них различные поверхности – гладкая, шуршащая, ребристая и т. д.; они наполнены маленькими шариками, которые можно ощутить под пальчиками и помять руками.

После 9 месяцев жизнью ребенка начинает управлять музыка. Малышу нравится все, что поет и издает звуки. Внимание детей приковывают различные книги, особенно музыкальные. Книги должны быть из плотного картона, чтобы малыш мог сам переворачивать страницы и при этом не пораниться. Замечательная игрушка для этого возраста – сортер, который предлагает попасть в отверстие деталькой нужной формы.

Я хочу предостеречь родителей от опасных игр! Никогда не давайте детям полиэтиленовые пакеты. Не оставляйте детей в ванной без присмотра: от этого происходит много трагических случаев. Если вам нужно выйти из комнаты, а вы не уверены в ее безопасности, то посадите малыша в кроватку или в другую ограниченную зону, но не оставляйте его на вашей кровати или диване. Дети развиваются очень быстро, и то, что малыш не мог добраться до края кровати вчера, не значит, что он не сделает это сегодня.