Читать онлайн «Пчеловодство: первые шаги к прибыльному хозяйству». Страница 45

Какой способ вывода маток рационально применять на больших пасеках?

Существует несколько способов искусственного вывода маток (Миллера, Аллея, Цандера и др.). Каждый из них имеет свои достоинства и недостатки. Но на больших пасеках (как и в матковыводных питомниках) широко применяют вывод маток с переносом личинок и использованием прививочной рамки. Необходим также шпатель для переноса личинок и шаблон для изготовления искусственных мисочек. Все приспособления и правила их применения приведены в разделе «Приборы для вывода, мечения и подсадки маток».

Этот способ вывода маток довольно сложен, а главное, требует аккуратности и внимания. Отцовскую, материнскую и семью-воспитательницу сначала готовят по описанной выше методике. Когда в отцовской семье появится крытый трутневый расплод, приступают к работе с материнской семьей и семьей-воспитательницей. Для этого в материнской семье отыскивается безрасплодная рамка с правильно отстроенным достаточно светлым сотом (в нем вывелось 2–3 поколения пчел). Одна сторона сота закрывается твердой пленкой или плексигласом. Сот помещается в изолятор. В него же запускается племенная матка, изолятор закрывается и помещается в ту же семью (в середину). Можно сот не закрывать пленкой, а придвигать его в изоляторе вплотную к одной его стенке. Для четкости изложения сделаем привязку к датам (если запечатывание трутневых сотов будет сдвинуто на «Х» дней, то все последующие даты сдвигаются на столько же дней). Если отцовскую семью начали готовить 10–15 апреля, то примерно 27 апреля начинают готовить семью воспитательницу по описанной выше методике.

Итак, предположим, что 5 мая в отцовской семье уже обнаружен крытый трутневый расплод. Тогда 6 мая мы ставим в материнскую семью изолятор, в который переставляем светлый сот и помещаем матку. 7 мая убеждаемся, что матка засевает его. Если сот засеян, то изолятор можно открыть, чтобы матка могла выйти из него.

9 мая восковые мисочки приклеиваем к прививочной рамке, а вечером ставим ее в семью-воспитательницу между оставленными двумя рамками с открытым расплодом, чтобы пчелы обработали мисочки и придали им свой запах.

На следующий день, то есть 10 мая, нужно подготовить комнату, в которой будет проводиться прививка личинок. Она должна быть светлой и теплой (не менее 25 °C), а пол перед прививкой личинок смачивается водой (чтобы личинки не высохли). Утром из подготовленной семьи-воспитательницы удаляем остававшиеся две рамки с открытым расплодом без пчел (например, в отводок к родной матке), вынимаем прививочную рамку (без пчел) и приносим ее в подготовленную комнату. «Колодец», то есть место для изолятора в центре гнезда, оставляем пустым, чтобы в расширенную улочку собралось много молодых пчел.

Для прививки личинок из материнской семьи вынимают сот (из изолятора), и сот, на котором есть трехдневные личинки с большим содержанием молочка (без пчел). Оба сота ставят в переносной ящик и приносят в подготовленную комнату. Шпателем выбрасывают трехдневных личинок. А молочко раскладывают на донышки мисочек в виде малых капелек с просяное зернышко. Раскладывать молочко следует аккуратно, его размазывание по дну мисочек недопустимо (личинок из таких мисочек пчелы не принимают). Сот, из которого брали молочко, сразу возвращают, и начинается самый ответственный момент – перенос личинок из сота, засеянного 7 мая, в мисочки.

Для аккуратности переноса личинок желательно использовать налобный рефлектор, свет от которого направляют на донышко ячейки. При этом конец шпателя подводят под личинку с ее выпуклой стороны (см. рис. 11). Вместе с личинкой на кончик шпателя подхватывается и капелька молочка, в котором находится личинка. Ее опускают в маточную мисочку, на дно которой была положена капелька молочка. Молочко на шпателе сливается с молочком в ячейке. И личинка легко соскальзывает со шпателя.

Личинка правильно взята, если ее тело, имеющее форму рожка, слегка выступает своими кончиками за оба края шпателя. Если личинка перевернулась или утонула в молочке, ее выбраковывают. Такую личинку пчелы не принимают. Работу по переносу личинок нужно выполнить в течение часа. Прививочную рамку с личинками ставят в переносной ящик, в который помещена бутылка с теплой водой (подогрев способствует лучшему приему личинок). Прививочную рамку ставят в подготовленный «колодец» семьи-воспитательницы, а сот с оставшимися личинками возвращают в материнскую семью.

Напомним: для того чтобы начинающие нарождаться личинки были охотнее приняты на воспитание и пчелы не заложили массу свищевых маточников на своих личинках, из гнезда семьи-воспитательницы должны быть убраны все рамки с открытым расплодом и маткой. На верхние планки рамки с привитыми личинками рекомендуется налить (намазать) чуть-чуть сиропа для привлечения пчел-кормилиц. Они начнут кормить молодых личинок и постепенно превращать мисочки в маточники. В основе почти всех способов получения маток лежит инстинкт пчелиной семьи выводить себе новую матку в случае исчезновения старой при условии наличия молодых личинок в семье. Перенос личинок можно осуществлять пипеткой (как это делает челябинский пчеловод М. Садовский) или с помощью специальной клеточки с поршеньком, где также используется вакуумное притяжение личинки.

11 мая проверяют качество приема и снова подсиливают семью 2–3 рамками печатного расплода, для чего удаляют из гнезда такое же количество безрасплодных рамок. Личинки желтые и тусклые или не имеющие корма, выбраковываются. Личинки, у которых есть корм, считаются принятыми. Если не принята ни одна личинка, то необходимо осмотреть семью и вырезать оказавшиеся незамеченными маточники. Семье дают новую прививочную рамку. В случае повторной неудачи заменяется семья-воспитательница.

При нормальном приеме личинок 20 мая проводят отбор и браковку маточников. Выбраковываются удлиненные, кривые и тонкие маточники, а также мелкие. Крупные маточники острым горячим ножом отделяют от планок (от патрончиков) и, поместив в клеточки, раздают отводкам или нуклеусам. Если же отводки еще не сформированы, то клеточки с маточниками ставят в рамку-питомник и оставляют на 2–3 дня в семье-воспитательнице. Если предполагается производить вторую партию маток, то, убрав прививочную рамку с маточниками из семьи-воспитательницы, ей ставят другую прививочную рамку, и процесс повторяется.

В качестве семьи-воспитательницы выбирается сильная, высокопродуктивная семья, с хорошими хозяйственнополезными качествами. Эти качества передаются будущим маткам, как и качества материнской семьи.

Семья-воспитательница хорошо обеспечивается кормом и утепляется со всех сторон, а если предстоят холодные ночи, то для утепления дна под улей нужно подложить лист пенопласта толщиной 3–5 см или другой утепляющий материал. Семья должна иметь хороший печатный расплод и разновозрастной состав пчел.

В качестве предварительной подготовки пчел семьи к обильному снабжению личинок молочком, за неделю до их постановки, ей дают 2–3 рамки зрелого расплода, убрав из гнезда за вставную доску две-три рамки преимущественно без расплода. Через неделю семья будет готова к приему и вскармливанию маточных личинок.

Для этого из семьи отбирается матка и весь открытый расплод, за исключением двух рамок, которые изымаются непосредственно перед постановкой прививочной рамки. Наличие печатного расплода стимулирует пчел семьи поддерживать в гнезде необходимую температуру, что крайне необходимо для воспитания принятых личинок.

Через несколько часов после удаления матки и открытого расплода в середину гнезда семьи-воспитательницы ставят прививочную рамку с молодыми личинками, убрав две последние рамки открытого расплода.

Матку можно сохранить как запасную в маленькой семейке (нуклеусе), а рамки раздать другим семьям, для подсиливания.

Можно на основе изъятых рамок и матки сделать хороший отводок, подсилив его пчелами и крытым расплодом из других семей, заключив матку на 2–3 дня в клеточку. Можно также использовать этот отводок как семью-помощницу.

Если планировалась прививка с двойным переносом личинок, то ее делают так же (техника переноса личинок та же), но как только пчелы начнут оттягивать маточники, из них удаляют личинок и вместо них помещают из материнской семьи новых. В результате такой замены личинки, из которых будут воспитаны матки, с первой же минуты попадают в условия полноценного молочного питания. Такие матки бывают высокого качества.