Читать онлайн «Гармония семейных отношений». Страница 52

Конечно, переносить результаты описанных опытов напрямую на человека нельзя. Но наблюдения показывают, что и у людей одним из существенных различий в поведении между мужским и женским полом (практически любого аналогичного возраста) является именно поисковая активность. Мальчики чаще девочек стремятся узнать новое, их волнует лес и темный провал в земле, чердак и подвал, возможность испытать новые ощущения при приеме алкоголя или курении табака.

Новую информацию можно получить, только войдя в соприкосновение со средой, попробовав ее на себе. А это далеко не всегда безопасно. Но и не испытав, тоже подвергаешься опасности. И природа жертвует мужчинами. Поэтому их и рождается на 5–6 в каждой сотне больше, чем девочек, а к наступлению детородного возраста количество тех и других уравнивается.

Поисковая активность — не единственное отличие мужского пола от женского. Поскольку до недавнего (в историческом аспекте) времени обеспечение семьи продуктами питания и необходимыми материалами было связано с большими трудностями и даже опасностями, инстинкт продолжения рода у мужчин трансформировался таким образом, что стал подразумевать не только потребность в половом общении и участии в воспитании детей, но и потребность стать добытчиком, прежде всего пищи.

Третье отличие — заложенная в мужчин природой потребность в защите своей семьи от врагов и стихийных бедствий. Физическая сила, ловкость и сметливость, приобретаемые тренировкой, отсутствие периодов значительного ослабления их или беспомощности, обусловленных менструациями, беременностью и родами, — все это за миллионы лет эволюции выработало эталон мужчины, являющегося для своей жены и детей надежной опорой и защитой.

Принципы, по которым мы выделили именно эти особенности, во многом условны. Но главное в другом — мужчина но все времена имел свое предназначение и даже в тех случаях, если не был в семье лидером. Был ли матриархат, наступил ли патриархат — ничего не менялось. Ибо и одна и другая общественные формы являются отражением социального устройства семьи, а роли мужчины и женщины в большей степени определялись биологией. И пока они были такими, беспокойства судьба семьи не вызывала. Сегодня четкого распределения ролей нет. Хуже того, во многих семьях их некому распределять между собой — нет этих самых мужчин.

В старых патриархальных семьях, когда под одной крышей жило фактически несколько семей, проблемы «мужчина в доме» не было — обязательно отыскивался. И пусть не отец, а дедушка или дядя, но роль мужчины выполнял, примером для подражания являлся. Сейчас, по самым заниженным оценкам, в стране насчитывается не менее 13 млн неполных семей, в которых дети не достигли 20-летнего возраста. Если принять в среднем, что в каждой такой семье есть всего по одному ребенку, то и тогда цифра получается громадной — 13 млн детей воспитываются без отца, не видят и не впитывают в себя роль мальчика, мужа, отца, роль девочки, жены, матери.

Главным пороком социального развития мальчиков — подростков — юношей в неполных семьях является ярко выраженная феминизация (от лат. femina — женщина). В семье — мама, в детских яслях, саду, школе — кругом одни женщины. И мальчишка привыкает к этому.

Оглянитесь вокруг. Высокие каблуки, рубашки с рюшами и кружевами, кольца, перстни, цепочки на шее, а голоса…

Все это не так безобидно, как кажется на первый взгляд. Отказ от выполнения возложенной на него природой функции пусть неосознанно, но корежит мужчину. Особенно если сюда добавить еще одну, совершенную более 30 лет назад, но до сих пор не исправленную ошибку — мы имеем в виду отмену раздельного обучения, прежде всего в старших классах школы.

Возникающий в связи с совместным обучением психологический дискомфорт очевиден. Однако отсутствие реальных шагов по исправлению ошибки заставляет нас уже не в первый раз возвращаться к этому. В чем заключается дискомфорт? Вот короткое стихотворение Р. Гамзатова, иллюстрирующее нашу мысль.

Даже без учета акселерации учащиеся старших классов ощущают себя уже полноправными представителями своего пола. Как правило, к этому времени у большинства из них наступила юношеская влюбленность. И что бы кто ни говорил о ее незрелости, недолговечности и в значительной степени парадоксальности, все-таки она существует и имеет громадное значение в формировании интерсексуальных навыков и распределении ролей соответственно полу.

И вот представьте, девушку вызывают к доске и в присутствии влюбленного в нее молодого человека начинают доказывать, что… Это «что» может относиться к чему угодно — невыученному уроку, плохому поведению на перемене, забытой спортивной форме. В любом случае это будет прямо противоположно словам Гамзатова: «Женщина во всем на высоте…» Можно ли ожидать от этого юноши мужественности в будущем? Естественно, нет. Потому что, положа руку на сердце, настоящий мужчина и рыцарь (а настоящий мужчина всегда рыцарь) должен был бы…

Не будем произносить крамольных слов — вдруг эта книга попадет (хотя им и не предназначена) на глаза школьникам и они попытаются воплотить в жизнь рецепт поведения настоящего мужчины. Но и без этого мы знаем, насколько прав поэт В. Солоухин, с горечью констатировавший в известной своей песне: «О рыцарстве нет и помина!»

Думаете, лучше ситуация, если на «эшафот» (т. е. к доске) вызывают не девушку, а влюбленного в нее парня, который, согласно правилам для учащихся, имеет только обязанности и не может защитить свою честь и мужское достоинство в присутствии любимого человека…

…Один из авторов этой книги заканчивал мужскую школу. Возможно, поэтому, а может быть, потому, что учились мы в военные и первые послевоенные годы, но и класс и весь выпуск были очень дружными. И каждый год, 2 февраля, мы обязательно собираемся на традиционный день своей родной «гвардейской, непромокаемой». Но дело не в этом. Мысли, изложенные чуть выше, принадлежат не нам. Их высказывали сами учителя. Кто более, кто менее образно, но все утверждали единогласно — мы калечим молодежь, особенно юношей. Воспитываем их бесхребетными, лишаем остатков гордости, чувства мужского достоинства.

Выраженная феминизация мужской половины общества, отсутствие ярких примеров для подражания, запоздалость социального взросления молодого поколения приводят к еще более тяжелому пороку в становлении мужчин — инфантилизму (от лат. infantilis — младенческий). Под инфантилизмом понимают задержку в психическом развитии человека (этот термин относится и к задержке физической, но мы говорили лишь о первой), при которой в более зрелом возрасте он себя ведет так же, как в прежний возрастной период — неадекватно новым обстоятельствам и требованиям. Это явление нельзя оценить иначе, как противоестественное.

Жизненный путь человека представляет собой закономерную смену определенных периодов. Это относится и к биологическому, и к психическому развитию. И если, например, ребенок не начал ходить до двух лет, говорить к трем годам и т. д., это вызывает обоснованную тревогу у родителей. Но вот отставание в личностном развитии — на годы — привлекает внимание и родителей и окружающих довольно редко, и то в основном в случаях, приводящих к вандализму или преступлениям.

Обычные проявления инфантилизма — импульсивность поведения, отказ от ответственности, нежелание (или неумение) трудиться и принимать решения, неспособность объяснить мотивы своих поступков, планировать эти поступки, предвидеть последствия своих действий, легкое подпадание под влияние других личностей, отсутствие настойчивости в достижении поставленных целей…

Здесь перечислены не все черты, характерные для инфантилов, многие из вас, уважаемые читатели, при известной доле объективности найдут у себя (мужчины), своих мужей или детей и другие признаки. Мы же хотим в качестве примера очевидного инфантилизма привести выдержки из двух писем.

«…Я хочу вам поведать о своей трагедии.

Еще подростком я стал замечать, что в половом отношении отстал от своих сверстников. Вмешательство эндокринологов поправило дело. Но вопрос о детях оставался открытым — врачи подозревали у меня бесплодие. Тем не менее в 23 года я женился. В первый же совместный год жизни жена забеременела. Я ликовал — врачи ошиблись. Но тут вмешались мои родители, особенно мама. В грубой форме они намекали мне, жене и ее родителям, что жена мне изменила и ждет ребенка от другого. Затем в ход были пущены сплетни.