Читать онлайн «Жизнь без подгузника!». Страница 26

Само по себе освобождение от одежды дает определенные тактильные ощущения и работает как дополнительный «намек». Для детишек из племен северо-американских индейцев простого освобождения от теплой одежды бывает достаточно для того, чтобы начать «делать». Мой сын Эйдан, возвращаясь с прогулки, тоже воспринимал раздевание как часть ритуала «пописать».

Разговор на языке жестов

Родители глухих детей, а также глухие родители слышащих детей могут разговаривать с малышами на языке жестов. Подобные коммуникации начинаются в возрасте от 2 до 10 месяцев, причем разговор может быть осмысленно налажен еще раньше, чем у слышащих людей.

Специальные жесты дают особое преимущество и для слышащих людей тоже, они могут использовать их в дополнение к другим видам коммуникации. В соответствии с Джозефом Гарсией, автором книги «Говори с ребенком жестами», 1999г., «Коммуникация жестами и специальными знаками может быть успешно налажена с восьми месяцев, в то время как обычный разговор начинается в период от 16 до 18 месяцев».

В мире есть несколько официально признанных языков жестов. В Северной Америке наиболее распространен Американский Язык Жестов (АЯЖ). Некоторые родители изобретают свои собственные знаки, а другие учат детей общепринятым, т.к. в их представлении это все равно что обучить ребенка еще одному языку. В любом случае дополнительные «объяснялки» идут на пользу взаимопониманию взрослого и малыша.

На Американском Языке Жестов знак, обозначающий «туалет» выглядит так: надо сложить ладонью фигу, опустить локоть вниз и покачать рукой влево-вправо.

Важность постоянства

Какой бы сигнал вы не выбрали, важно придерживаться одной линии (по крайней мере, поначалу). Частая смена «намекающих знаков» может запутать вашего малыша. Намекающие звуки и жесты — это практически еще один язык, на котором вы говорите с малышом, и поэтому здесь очень важно постоянство. По мере того, как ребенок растет, намекающий язык может спонтанно меняться — например, по вашему желанию или потому, что ребенок изобрел свой звук или жест.

Даже если у вас нет возможности в данную минуту высадить ребенка (например, во время путешествия), все равно покажите малышу, что вы его понимаете, сохраняйте коммуникацию и контакт. Я ошибочно полагала до трех месяцев, что мой сын не может еще высаживаться над горшком или умывальником, но зато говорила «а-а» каждый раз, когда маленький ходил «по-большому». Это именно мой сын объяснил мне, что на самом деле он все понимает, принимаясь за «дела» после звука «а-а». Только после этого я и начала высаживать его целенаправленно! И когда я поняла, что теперь-то его уже можно носить для высаживания даже в туалет, мой ребенок охотно откликался на специальные позы, намекающие звуки и мои глубокие вдохи-выдохи. Если поначалу иногда мы использовали тканевые подгузники, то теперь в них не было необходимости. Чуть попозже я узнала, что начинать целенаправленно высаживать можно было с рождения.

Когда маленький сигналит: «нет!»

В раннем начале обучения все мы так или иначе делаем ошибки. Иногда мы не замечаем намеков, а иногда высаживаем детей тогда, когда они не хотят. Ничего страшного: мы всего лишь предлагаем! Малышок должен сам решить, нужно ли ему или ей в данный момент такое предложение.

Малыши способны ясно объяснить, что сейчас им не хочется. Они показывают отсутствие интереса так: отворачиваются, отводят свои глаза. Если мама не догадается, ребенок может терпеливо и спокойно ждать. Чуть попозже ребенок объяснит более отчетливо: выгнет спинку или будет упираться ногами и взмахивать руками, словно пытаясь удалиться. Он также может жаловаться звуками или словами, изворачиваться или недовольно хмурить лицо.

(Прим. от переводчика. — А моя дочка в возрасте год и месяц освоила классический сигнал «нет» в виде качания головой из стороны в сторону.)

Чтобы не расстраивать ребенка, реагируйте на слово «нет» достаточно быстро. Лучше всего отказаться мгновенно и мягко, чтобы не создавать неприятных ассоциаций. Даже покладистые и спокойные малыши могут начать раздражаться, если вы настаиваете на высаживании, в то время как им действительно не надо! Подобная настойчивость неуместна, т.к. может привести к полному отказу высаживаться. Доверяйте своему малышу, не держите его подолгу в специальной позе. Уважайте детское слово «нет», откликайтесь на него мягко и охотно. Вы всего лишь предложили! Лучше действительно повторить попытку попозже.

Послесловие о 4-х средствах

Один американский этнограф как-то раз пошутил, что моя книга станет бестселлером, но только в США и некоторых странах Европы. В других странах мира, — уверял он, — матери не найдут в ней ничего нового.

Для цивилизованных городских матерей хочу еще раз сказать, что высаживание — это маленькое чудо. Это прекрасное, удивительное занятие. Оно для каждого ребенка уникально — так же, как уникально материнское молоко, идеально удовлетворяющее потребностям именно Вашего ребенка. Подобно кормлению грудью, практика высаживания связывает ваше маленькое солнышко и вас незримой, но прочной связью нежности и доверия. Высаживание — волшебное, невероятно милое и прекрасное занятие. И, подобно кормлению грудью, оно очень практично и направлено на решение важных задач.

Все 4 средства к свободе от подгузника строятся на основе доверия между взрослым и малышом. Они питают и укрепляют вашу взаимосвязь. Первые 3 средства — наблюдение за ритмами, сигналы, интуиция — помогут вам понять, когда приходит «нужное время». Матери в разных культурах понимают это по-разному. Например, мама в Кении говорит, что она «просто об этом знает», — и все. Мама в Индии следует инструкции своих мам и бабушек, и высаживает карапуза сразу после сна, и через некоторое время после каждого кормления. А мама из современной Канады (моя знакомая) носит сына пописать, увидев у него «особое выражение лица».

Чувствуйте себя свободно и не пытайтесь скопировать определенный образец. Постарайтесь попасть в поток, когда интуиция сама подскажет вам, как поступить в той или иной ситуации. Например, когда мой сынишка был крохотным новорожденным, я прекрасно понимала его «сигналы» про «большие дела», а для «маленьких дел» полагалась на ритмы, т.е. на его обычное «расписание».  Потом ситуация изменилась. Мой ребенок понял, чего от него хотят, и начал «сигналить» о «маленьких делах» понятно и отчетливо. (Впрочем, может быть, это я начала понимать образцы его поведения.) Еще через какое-то время я уже знала о «делах» интуитивно и заранее. Мне уже не надо было наблюдать! Я просто это знала, и все! Тем не менее, я соблюдала «расписание» — например, высаживала сына сразу после сна. Когда Эйдан стал постарше, он уже сам мог сказать мне, что хочет в туалет, а чуть позже начал сам ходить на горшочек. Тем не менее, я продолжала «вести» его интуитивно, «на всякий случай». Сын еще нуждался в моей помощи с одеждой, и я интуитивно знала, когда она потребуется.

Намекающий звук — это четвертое средство, универсальное для мам во всем мире. Так мы предлагаем малышу комфортно освободить животик. В сочетании с удобной, подходящей позой, намекающий звук создает полезную и хорошую привычку.

Подводя итоги, можно сказать, что каждое из 4-х средств ценно по-своему. Все они прекрасно дополняют друг друга, и в свое время тот или иной способ оказывается для вас самым эффективным.

Совет от Кристины, или соединяем 4 средства со специальными знаками

Лидер Всемирной Лиги в Поддержку Грудного Вскармливания Кристина Гауфер узнала о написании этой книги по Интернету и решила добавить свою собственную историю.

«Когда родился Форрест, я первоначально использовала подгузники из ткани. К сожалению, от них у ребенка началось серьезное раздражение кожи —как я ни старалась менять их почаще. И тогда я решила применить на практике свои знания о Естественной Гигиене Малышей — те знания, которые пока были у меня только теоретическими.

Мы начали высаживание, когда Форресту был 1 месяц и 2 недели. Я была потрясена, насколько быстро начало получаться! Первое время мы просто следили за „намеками“ Форреста. Мы пока что понятия не имели, за чем конкретно мы следим. Форрест неплохо помог нам. Как „ручной ребенок“, он практически никогда не плакал, но когда ему было „надо“, он ворочался, суетился, недовольно морщил лицо. Он все время кушал материнское молоко, и для нас стало новостью, что он „ходит по-маленькому“ через каждые 15-30 минут! Я и мой муж высаживали Форреста по очереди. Муж высаживал сына так: клал его спинку себе на грудь и держал под ножки. Мне тоже понравился такой метод. Мы носили ребенка к умывальнику, а во время прогулок по улице Форрест просто „ходил“ на траву. Чуть попозже мы с ним ездили в машине, и не брали с собой подгузников. Мы возили с собой горшок с плотной крышкой, а также время от времени делали остановки на обочине. Честное слово: с самого начала, всего в 2 месяца он уже мог терпеть от одной остановки до другой. Это было потрясающе.