Читать онлайн «На перекрестке веков». Страница 10

Претерпевает изменения и методика преподавания. И это, пожалуй, самое главное. Дело в том, что, хотя еще во второй половине прошлого века представители передовой общественности Ирана стали выступать за ликвидацию схоластической системы обучения, последняя сохранялась и в дальнейшем. Она была построена на заучивании догм Корана, стихов классиков персидской поэзии, исторических дат и названий.

Органы просвещения Ирана, разрабатывая новые школьные программы, стремятся привести их в соответствие с духом времени и нуждами страны, с учетом новых требований, предъявляемых к школе. Вводятся новые предметы, пересматриваются или совсем заменяются старые учебники. Так, в начальных классах, где до последнего времени преследовалась цель научить школьника только читать и писать, предусмотрены уроки по элементарной арифметике, физике, химии. В средней школе все шире практикуются лабораторные занятия.

Заслуживают внимания попытки установить новые взаимоотношения учителей с учениками. Как отмечают газеты, «преподаватели не должны быть „диктаторами”, суровыми наставниками, как это практиковалось десятилетиями. Их задача — установить доверительные отношения с учениками, быть готовыми помочь школьнику». Принимаются меры и по переподготовке учителей, повышению уровня их знаний. Срок обучения на курсах по подготовке учителей увеличен с двух до трех лет. В связи с расширением технического образования педагогические училища стали готовить преимущественно преподавателей для профессиональных школ и училищ.

Конечно, на пути реорганизации школьного образования встречается немало трудностей. Но важно подчеркнуть другое: став на путь создания собственной индустрии, укрепления национальной независимости, развития экономических и культурных отношений с социалистическими странами, в первую очередь с Советским Союзом, Иран получил возможность решать многие внутренние задачи, в том числе такие важные социальные проблемы, как ликвидация неграмотности и создание кадров национальной технической интеллигенции.

Основные здания Тегеранского университета занимают целый квартал на центральной магистрали иранской столицы — Шах-Реза. Это одна из самых оживленных деловых улиц Тегерана. На ней расположены национальные банки и отделения иностранных банков, конторы авиакомпаний различных стран, фешенебельные кинотеатры, богатые универмаги. Но лицо магистрали определяет университет, крупнейшее высшее учебное заведение, основной научно-исследовательский центр страны.

Около 20 тысяч студентов обучается на его 14 факультетах. Тегеранский университет — чуткий барометр происходящих в Иране событий. Так было со дня его основания в 1934 году. Таковым он является и сегодня, когда предпринимаются усилия по созданию национальной промышленности и модернизации сельского хозяйства. На этом пути приходится решать многие проблемы, одной из которых является подготовка собственных технических кадров. В них уже сейчас ощущается острая нужда.

В университете был открыт новый факультет — экономический. Созданы научно-исследовательские институты, в том числе лесной, санитарии и гигиены. Построен и передан в распоряжение университета учебный атомный реактор. Составляется словарь персидских эквивалентов технических и научных терминов. Это весьма важное дело, ибо перевод на персидский язык научной литературы связан сегодня с большими трудностями.

Намечена программа расширения университета. Запланировано строительство 13 новых зданий. Ряд объектов уже возводится, в том числе здания для отделения физики и химии, исследовательского института административного управления. Планируется в течение ближайших лет увеличить число студентов до 30 тысяч, причем главным образом за счет расширения инженерного, экономического и медицинского факультетов. Перед Тегеранским университетом, как и перед другими вузами страны, поставлена задача установления непосредственных связей с производством, изучения спроса иранской экономики на специалистов того или иного профиля.

Пересматривают структуру и методику преподавания Исфаханский, Мешхедский, Ширазский, Тебризский и другие университеты и институты Ирана. В связи с программой промышленного развития страны в Тегеране создан Политехнический институт. В его составе шесть факультетов, в том числе электротехнический, механический, химический, металлургический. Выросло за последние годы число средних специальных учебных заведений. Впервые в практике иранской высшей школы в Тегеранском университете открыты вечерние отделения.

Наряду с пересмотром программы высшего образования значительное внимание уделяется изменению устаревших норм взаимоотношений между студентами и профессорско-преподавательским составом. Признается необходимым участие студентов в рассмотрении вопросов университетской жизни.

Обращает на себя внимание тот факт, что, выдвигая задачи реорганизации, органы высшего образования предостерегают от копирования западного опыта. «Наша система образования должна иметь ясную национальную цель, — заявлял по этому поводу министр высшего образования, науки и научных исследований. — Мы не должны придерживаться точки зрения, что все средства хороши для достижения цели… Мы должны решать наши проблемы подготовки технических кадров в рамках нашей независимой политики».

Вузы Ирана пока не в состоянии полностью обеспечить народное хозяйство кадрами, необходимыми на ближайшие годы. По свидетельству иранской печати, они способны выполнить такую задачу примерно на 60 процентов. В решении этой острой проблемы большие надежды возлагаются на крепнущие деловые связи между Ираном и Советским Союзом. Помощь СССР в подготовке технических кадров предусмотрена рядом советско-иранских соглашений об экономическом и техническом сотрудничестве. Подготовка иранских специалистов идет в ходе совместного строительства, в учебных центрах, созданных на крупных стройках, а также на предприятиях и в учебных заведениях Советского Союза.

…Иранского оратора всегда отличает одна особенность: он обычно начинает свою речь стихами великих персидских поэтов. И это не только потому, что творчество великих классиков средневекового Востока получило в Иране широкую популярность. Такова давняя традиция. На протяжении многих веков в стране наряду с изучением догм ислама большое место занимало литературное образование. Образованными людьми считались те, кто мог читать Коран, в совершенстве знал классическую поэзию и читал наизусть стихи Рудаки, Фирдоуси, Низами, Омара Хайяма, Хафиза, Саади, умел писать каллиграфическим почерком. Ныне жизнь вносит существенные дополнения и поправки. Современный Иран нуждается в людях, обладающих глубокими знаниями в области экономики, техники и науки.

В Иране стала традиционной Неделя книги, которая проводится ежегодно в последние семь дней иранского месяца абана, соответствующие третьей неделе ноября. Она проводится с 1967 года и является частью мероприятий по борьбе с неграмотностью. Ее цель — привлечь внимание самых различных слоев населения, особенно молодежи, к книге как источнику знаний, а также содействовать развитию книжного дела. В условиях, когда процент умеющих читать и писать еще невысок, Неделя книги — значительное событие в культурной жизни страны.

В ходе Недели организуются книжные базары, выставки художественной, научной и технической литературы. Печать, радио посвящают свои материалы культурным традициям Ирана, истории иранского книгопечатания, книжным богатствам библиотек и их деятельности, перспективам развития издательского дела и книжной торговли. Сейчас в иранской столице издается в год 1000–1200 названий книг средним тиражом три тысячи экземпляров каждая. В городе насчитывается 200 книгоиздателей, 104 библиотеки, включая общедоступные, а также библиотеки вузов, колледжей и министерств. Иранские газеты отмечают, что все это «ничтожно мало для огромного города», и приветствуют планы увеличения числа библиотек и производства книжной продукции.

Самой крупной в Иране является библиотека Тегеранского университета, которая насчитывает свыше миллиона томов книг. Она располагает также большой коллекцией редких персидских рукописей. Недавно построено новое здание университетской библиотеки, оснащенное современным оборудованием, в том числе электронной аппаратурой, позволяющей найти любую книгу в течение двух минут. Читальный зал библиотеки рассчитан на 800 мест. Имеются лекторий, несколько небольших залов для организации выставок книг и произведений изобразительного искусства. Предполагается, что в течение ближайших 10 лет книжный фонд библиотеки Тегеранского университета достигнет пяти миллионов экземпляров.