Читать онлайн «Школьное образование в Германии». Страница 4

В гимназии доводятся до совершенства теоретические знания, взаимоотношения между дисциплинами. Школьники должны усовершенствоваться в родном языке и чужих языках до свободной и аргументированной речи, основанной на знании структуры языка и методов, приводящих к самостоятельному языковому общению. Особое внимание уделяется пониманию исторического развития явлений и анализу взаимодействий в природе и обществе.

Цели и задачи гимназий общего типа требуют педагогических и организационных усилий с 5 по 13 классную ступень. Гимназия охватывает 9 школьных лет и заканчивается экзаменами на аттестат зрелости (Abiturом). Общепринято начало обучения в гимназии с пятого класса; в Берлине, где начальная школа продолжается шесть лет - с седьмого класса.

В землях Sachsen и Thьringen гимназии оканчиваются после двенадцатого класса; в землях Baden-Wьrttemberg, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen и Rheinland-Pfalz в ближайшем будущем предусматривается возможность держать экзамены на аттестат зрелости по выбору после 12-го или после 13-го класса.

Имеются различные типы гимназий: старых языков, новых языков, математико-естественные, художественные и двуязычные гимназии. Например в земле Баден-Вюртемберг специализация гимназий выглядит следующим образом:

Humanistisches Gymnasium (HG) Первый иностранный язык - латинский. Вторым иностранным языком, обучение которому начинается с 7 го класса является - английский. С 8-го класса изучают греческий язык, как язык народа, давшего основополагающие понятия для нашей сегодняшней науки, искусства и политики. Во многих школах по желанию школьника возможен выбор французского языка вместо греческого. Он может перейти при этом в Neusprachliches Gymnasium (NG).

Neusprachliches Gymnasium (NG) - имеется два типа, различающиеся по первому иностранному языку:

NGL: латынь - начало обучения с 5-ого класса, английский - начало обучения с 7-го класса), французский - начало обучения в 9 -ом классе

NGE: английский язык - начало обучения в пятом классе; латынь - начало обучения в 7-ом классе и французский - начало обучения в 9 классе. Те, кто выбрал английский в пятом классе, могут перед началом 9 класса перейти в Mathematisch-naturwisseschaftliches Gymnasium. При соответствующих пожеланиях возможен выбор французского как первого иностранного языка (NGF). При этом последовательность введения языков следующая: французский ( 5 класс), латынь (7 класс), английский (9 класс) или: английский (7 класс), латынь (9 класс).

Mathematisch-naturwissenschaftliches Gymnasium (MNG) - обеспечивает основательное введение в математику и естествознание. Последовательность изучения языков: английский (5 класс), латынь или французский (7 класс). Во многих гимназиях этого типа школьники в 9 классе выбирают третьим иностранным языком французский. В случае если школьник в 7-ом классе cделал выбор в пользу латинского языка, он может перейти в Neusprachliches Gymnasium - NGE.

Musisches Gymnasium (MuG): на передний план, помимо немецкого языка, выходят предметы музыка и художественное воспитание (Kunsterziehung). После 4 или пятого класса начальной школы дети могут перейти в девятилетнюю форму музыкальной гимназии, после шестого класса основной школы - в семилетнюю форму. Последовательность языков в семилетней форме: английский (7 класс), латынь (8 класс). Семилетняя форма постепенно уходит из жизни.

Wirtschaftswissenschaftliches Gymnasium (WWG): вместо третьего иностранного языка вводятся специальности экономические, правовые и бухгалтерские. Остальные предметы соответствуют построению и учебному плану гимназии новых языков. Последовательность языков: английский (5 класс), латынь или французский (7 класс). Тот кто выбрал в седьмом классе латынь, может перед началом 9 класса перейти в гимназию новых языков с английским в качестве главного (NGE).

Sozialwissenschaftliches Gymnasium (SWG) - для девочек. Характеризуется предметами, которые особым образом учитывают социальные задачи женщины в семье и обществе (Sozialkunde-, Haushalts- и Wirtschaftkunde, Textilles Gestalten). Последовательность языков: английский (5 класс), латынь или французский (7 класс). При выборе в 7 классе латыни, перед началом 9 класса можно перейти в языковую гимназию - NGE.

Новые правила гимназий облегчают выбор направления обучения для родителей десятилетних: они должны сделать только выбор между английским и латинским языком, как первым языком для обучения иностранному языку. Остальные различия между отдельными направлениями образования производятся только в конце 8 класса.

В конце десятого класса школьники при положительных оценках переводятся в старшие классы гимназии (gymnasiale Oberstufe), а в случае ухода получают свидетельство об окончании средней ступени школьного образования (mittlere Reife).

Итак, после завершения средней ступени образования, т.е. после реальной школы или после десятого класса гимназии возможен либо переход на старшую гимназическую ступень, либо профессиональное обучение с последующей работой по полученной специальности, либо, наконец, так называемый "второй путь образования" - совмещение общего и профессионального образования, к чему мы обратимся в последнем разделе

Старшая ступень школьного образования

Гимназические старшие классы (Oberstufe) охватывают школьные годы от 10 до 12 (13 в случае традиционных, обычных гимназий).Эти классы организуются как правило как система курсов, которая заканчивается заключительными экзаменами на аттестат зрелости (эти экзамены называются Abitur).

Два примера показывают объем требований в старших классах гимназии

Программа специальности "Математика": теория множеств; отношения и функции, линейные и квадратные уравнения; степени; корни; логарифмы; геометрические понятия; подобия; векторы; гомотетия; стереометрия; тригонометрия; Основные положения высшей математики; дифференциальное исчисление; интегральное исчисление; линейная алгебра; статистика и вероятностные вычисления.

Предмет "Религия": Религия сегодня; Ветхий и Новый Завет; история Церкви; Религия и психоанализ; социальная этика; генная технология; религии разных народов; феминистская теология; критика религии.

Аттестат зрелости (allgemeine Hochschulreife) дает право поступления без экзаменов в Университеты и другие высшие учебные заведения.

Помимо общих гимназий старшая ступень включает в себя также "профессиональные гимназии" (berufliche Gymnasien / Fachgymnasien).

Они начинаются с одиннадцатого школьного года и в отличие от "нормальных" гимназий не имеют младших и средних классов. Принимают школьников, имеющих свидетельство о среднем образовании. Срок обучения - три года. Обычно заканчивают получением аттестата зрелости. Эта школьная форма характеризуется приближением к профессионально-ориентированным разделам науки или техники, которые включаются как специальный предмет в выпускные экзамены. Чаще всего профессиональные гимназии дают диплом об общем образовании, но не дают полной профессиональной квалификации.

В некоторых профессиональных гимназиях предлагается так называемое "двойное профессиональное образование" ("doppelt qualifizierende Bildungsgдnge"): школьники могут параллельно с аттестатом зрелости получить свидетельство о специальном образовании в выбранной профессии. Такие профессионально ориентированные методы образования содержатся в системе связи между гимназиями и профессиональными школами (так называемые Oberstufenzentren) или внутри школьной системы, например, Kollegschule в земле Nordrein-Westfalen. Двойное образование длится четыре года.

Выведение оценки, характеризующей выпускника гимназии, производится по довольно сложной схеме.

В конце полугодия выставляются оценки по системе оценок от 1 до 6. Перевод оценок в очки может быть представлен таблицей:

Оценка + 1 - + 2 - + 3 - + 4 - + 5 - 6

Очки 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Уровень обшей квалификации (Gesamtqualifikation) складывается и из оценок при испытаниях на аттестат зрелости и из оценок основных и дополнительных курсов.

Расчет общей образовательной оценки производится по сложной математической шкале, ориентировочно представление о которой можно получить по таблицам (Точные расчеты нужно искать в специальной литературе по индивидуальным школам и регионам.)

Блок 1 Оценки 22 основных курсов курсовой системы

Блок 2 оценки 8 оценочных курсов в курсовой системе, причем два из последнего полугодия в простой системе, остальные шесть в удвоенном значении .

Блок 3 оценки по двум избранным курсам и курсам третьего и четвертого экзаменационных предметов за последнюю половину года в простом значении и результаты испытаний в учетверенном значении.

Находят общую величину знаний в очках и переводят в оценки по таблицам соответствия оценок и очков, в частности:

очки оценки

280 4,0

348-364 3,5

432-448 3,0

516-532 2,5

600-664 2,0

684-700 1,5

768-840 1,0

Альтернативные школы

В Германии существуют также школы, обучение в которых так или иначе отличается от традиционного. Это конфессиональные школы и школы с авторскими принципами организации учебного процесса. В громадном большинстве эти школы являются не государственными, а частными. В соответствии с Конституцией частные школы допускаются с разрешения государственных органов, если эти школы как по целям обучения и устройству, так и по уровню подготовки преподавательского состава не уступают государственным школам и если в них не поддерживается деление учеников по величине состояния родителей.