Читать онлайн «Окружающий мир. 1 класс». Страница 2

Как выглядит квартира в городском доме?

Опиши рисунок.

В каждом доме живут помощники. С их помощью мы стираем, гладим бельё, варим обед. Догадался, что это за помощники? Это электробытовые приборы.

Назови знакомые тебе приборы.

Но не всегда электробытовые приборы могут быть друзьями.

Расскажи, что произойдёт, если неправильно обращаться с газом, электричеством, водой, огнём, острыми предметами.

Кто из вас не катался на роликах или на велосипеде? А кто ни разу не падал? Больно. Коленки и ладони в ссадинах, синяках, порезах.

На помощь тебе придут перекись водорода, зелёнка или йод из аптечки, бинт.

Рассмотри рисунок. Расскажи, что должно быть в аптечке первой медицинской помощи.

01 – единый телефон пожарных и спасателей.

02 – вызов милиции.

03 – вызов «Скорой помощи».

Живые организмы – это обитатели нашей планеты.

Чем отличаются друг от друга живые организмы?

Растения:

• большинство окрашено в зелёный цвет;

• не передвигаются;

• создают питательные вещества;

• служат кормом для животных;

• очищают воздух.

Животные:

• активно передвигаются;

• питаются растениями или другими животными.

Микробы – невидимые глазом живые организмы. Они всюду – в воздухе, воде, почве.

Грибы – это тоже живые организмы.

Человек – живой организм, разумное существо. Он способен мыслить, общаться, трудиться и понимать подобных себе живых существ.

Человек – часть живой природы.

Вокруг тебя множество растений. Похожи ли они друг на друга? Большинство растений имеют стебель, листья, корень, цветок и плод с семенами.

Какая часть растения расположена под землёй?

Подумай, зачем растению корень, стебель, семена.

Растения делятся на три группы: деревья, кустарники и травы. У деревьев один толстый одревесневший стебель – ствол. У кустарников несколько небольших стволов. Травы имеют сочные и мягкие стебли.

Найди на рисунке деревья, кустарники, травы.

Какие растения растут вокруг твоей школы или дома?

Растения можно встретить всюду: в лесу и на лугу, в поле и в саду, в водоёме.

Растения, которые человек не сажает и за которыми не ухаживает, называются дикорастущими.

Многие растения необходимы человеку для жизни.

Растения дают вкусные и полезные плоды. Из зёрен ячменя, пшеницы, ржи получают муку и пекут хлеб. Из хлопка и льна делают ткани. Это культурные растения.

Расскажи, как человек использует культурные растения.

Среди дикорастущих растений встречаются ядовитые.

Из цветов, листьев и плодов некоторых ядовитых растений люди научились делать лекарства.

Съедобные грибы

Несъедобные грибы

Комнатные растения украшают наш дом и очищают воздух в помещениях. Родина комнатных растений – далёкие тёплые страны.

Какие комнатные растения есть у тебя дома?

У кого из ребят вырастет здоровое и красивое растение?

Расскажи, как ухаживать за комнатными растениями, чтобы они не погибли и хорошо росли.

Декоративные растения украшают дворы, улицы и парки.

Расскажи, какие декоративные растения растут возле твоего дома. Есть ли они на школьном дворе? Как они называются?

Есть растения, которых на Земле осталось очень мало. Это исчезающие растения. Они занесены в Красную книгу и находятся под особой охраной человека.

Подумай, почему нельзя рвать исчезающие растения.

Животный мир очень богат. В реках живут рыбы, бобры. В лесах – олени, волки, лисы, зайцы, птицы. В лугах – мыши, кроты и различные насекомые.

Они сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, прячутся от непогоды, устраивают жильё, выводят потомство. Это дикие животные.

Назови изображённых на рисунке животных. Расскажи, где они живут.

С давних времён человек приручил многих животных. Это домашние животные. Человек использует их в хозяйстве, заботится о них, кормит, лечит.

Расскажи, каких домашних животных ты знаешь. Где ты их встречал?

Рассмотри рисунок. Расскажи, какую роль играют в жизни человека домашние животные.

Расскажи о животных, которые живут у тебя дома. Как ты ухаживаешь за своим любимым питомцем?

Рассмотри рисунок. Как мальчик ухаживает за собакой?

Исчезающие животные занесены в Красную книгу. Они находятся под особой защитой человека.

Почему исчезают некоторые виды животных? От кого их надо защищать?

Многие животные живут в заповедниках – охраняемых человеком территориях. В заповедниках работают учёные. Они изучают жизнь диких животных и следят за их безопасностью.

Во многих городах есть зоопарки.

Как ты думаешь, для чего люди их создают?

Был ли ты в зоопарке? Расскажи, каких животных ты там видел.

Природа – наш дом. Человек несёт ответственность за чистоту воздуха, которым мы дышим, за воду, которую мы используем, и за землю, которая нас кормит.

Ты отправился с друзьями в поход.

Рассмотри рисунки. На этих полянах отдыхали люди. Какую поляну для отдыха выберешь ты? Почему?

Расскажи правила поведения на природе друзьям.

На природе нас могут подстерегать опасности.

В природе постоянно происходят изменения. За зимой спешит весна, за весной – лето, день сменяется ночью…

Явления природы – это все изменения, которые в ней происходят.

Какие явления природы тебе знакомы? Назови их.

С некоторыми явлениями природы человек научился жить в согласии.

Перед многими явлениями природы человек бессилен.

Рассмотри рисунок. Кому дождь мешает, а кому он совершенно необходим?

Дождь, снегопад, туман, ветер, движение по небу облаков, потепление и похолодание – погодные явления.

Люди научились предсказывать погоду. Помогают в этом специальные приборы.