Читать онлайн «Растим двуязычного ребёнка». Страница 14

Если к выбранному вами рассказу для пересказа есть готовые картинки, рассмотрите их вместе с ребёнком. Спросите малыша, кто нарисован на картинке, что этот герой делает, для чего он делает это действие?

Далее, взрослый вместе с ребёнком рисует картинно-графический план выбранного рассказа. Какие-то способности к рисованию здесь не требуются. Вы сами или вместе с малышом можете придумать графический знак, который будет обозначать какого-то героя произведения. Главное, чтобы малыш запомнил, что обозначает данная пиктограмма. Ещё лучше будет, если ребёнок сам придумает силуэт и нарисует его.

Например, овал с четырьмя маленькими ножками – это черепаха, овал с чёрными поперечными полосками и с четырьмя длинными ногами – это зебра, овал с чёрными поперечными полоскам и с двумя крыльями – это пчела и т. д.. Тут всё зависит от вашей фантазии и фантазии ребёнка.

После того как картинно-графический план рассказа нарисован, взрослый ещё раз читает рассказ, а малыш не только слушает, но и зрительно следит за ходом сюжета по плану.

Затем ребёнок пересказывает рассказ, опираясь на картинно-графический план. Если малыш затрудняется в пересказе, ему сложно сформулировать свою мысль, просто подскажите какое – то забытое слово или словосочетание, и пусть ребёнок дальше продолжает рассказывать. На начальных этапах обучения пересказыванию, можно использовать совместный рассказ мамы и малыша. Мама начинает говорить фразу, а ребёнок её заканчивает, либо полностью повторяет сказанную мамой фразу.

Не забывайте исправлять грамматические ошибки ребёнка.

И, конечно, хвалите вашего малыша, даже если он сказал только одно слово или звук.

Бежал по зелёному лугу заяц. Смотрел налево – через кочки перепрыгивал. Смотрел направо – через канавки перескакивал. Увидел заяц большую красную клубнику в зелёной траве. Заяц прыг-скок к клубничке, а она вперёд убежала.

Удивился заяц: «Разве клубника умеет бегать?»

Спрятался заяц за стволом толстого дерева и стал смотреть, что клубничка делать будет. А клубника бежала, бежала по луговой траве и добежала до дерева, за которым заяц прятался.

Тут заяц увидел, почему клубника бегать научилась.

Клубничка была наколота на иголки ёжика. Серого ёжика заяц в густой зелёной траве не заметил, а красную клубнику сразу увидел.

Захотел заяц клубнику у ёжика забрать.

Выскочил заяц из-за дерева, протянул лапки, чтобы клубничку утащить, да укололся об иголки ёжика.

– Ай-ай-ай! – закричал зайчик, потому что ему было больно.

– Ой-ой-ой! – закричал ёжик, потому что испугался.

Он прижал свою мордочку к животику и превратился в колючий мячик.

Летела мимо птица-синица. Она сверху сразу заметила красную клубнику и захотела её съесть. Спустилась она на землю и прыг-скок прямо на колючий мячик прыгнула.

– Эй-эй-эй! – закричала птица-синица, потому что она укололась.

– Ой-ой-ой! – закричал ёжик, потому что опять испугался.

Тут зайчик стал просить ёжика:

– Ёжик, поделись, пожалуйста, своей клубничкой. Она такая красивая, красная и, наверное, вкусная.

Ёжик посмотрел на зайчика своими чёрными глазками и ничего не ответил.

Птица-синица спустилась на землю и тоже стала ёжика просить:

– Ёжик, поделись, пожалуйста, своей клубничкой. Она такая красивая, красная и, наверное, очень вкусная.

Посмотрел ёжик на птицу своими чёрными глазками и говорит:

– Как же я могу с вами поделиться клубникой, если её у меня нет?

– Да, вот она! – закричали заяц и птица-синица одновременно.

Аккуратно, чтобы не уколоться, снял заяц ягодку с колючек ёжика и положил перед ним на землю.

Понюхал её ёжик и сказал:

– Удивительно, но это – клубника! Откуда она взялась?

– Я увидела тебя, ёжик, под этим деревом, и клубника у тебя уже была на иголках, – сказала птица-синица.

– Я увидел тебя, ёжик, как ты по зелёному лугу бежал, и клубника у тебя уже была на иголках, – сказал заяц.

– А перед лугом грядки с клубникой посажены. Я мимо них бежал, да видно не заметил как одну ягодку и подцепил на иголки, – сказал ёжик.

– Давайте, разделим клубнику на всех! – предложил заяц.

– Давайте! – согласился ёжик.

– У меня клюв острый. Я могу клубнику как будто ножиком разрезать, – придумала птица-синица, как ягодку на всех разделить.

Один кусочек для ёжика.

Один кусочек для зайца.

Один кусочек для птицы-синицы.

Съели ёжик, зайчик и птица-синица клубничку и сказали все вместе:

«Как вкусно!»

Картинно-графический план к сказке «Вкусная ягодка-клубничка»

Картинка 1

Графический силуэт зайца и клубники.

Картинка 2.

Графический силуэт зайца и ёжика, на колючках которого клубника.

Картинка 3.

Графический силуэт летящей птицы в верхней части и клубники в нижней части.

Картинка 4.

Графический силуэт зайца, ёжика, на колючках которого клубника, и стоящей птицы.

Картинка 5.

Графический силуэт грядки с клубникой и отдельная одна клубника разделённая на 3 части.

Картинка 6.

Силуэт зайца и около него кусок клубники, силуэт ёжика и около него кусок клубники, силуэт птицы и около неё кусок клубники.

Однажды мама подарила Настёнке пять воздушных шариков разного цвета. Один был красный, второй – жёлтый, третий – зелёный, четвёртый – синий, а пятый – фиолетовый.

Сложила Настёнка все шарики вместе, зажала в кулачке, и пошла гулять.

Идёт она по дорожке, а навстречу ползёт улитка.

Стала улитка Настёнку просить: «Девочка, подари мне, пожалуйста, один воздушный шарик».

Настёнка подарила улитке красный шарик.

Улитка поблагодарила девочку, привязала красный шарик к своему рожку на голове и поползла по своим делам.

Осталось у Настёнки четыре воздушных шарика.

Идёт она дальше и видит, как перебегает дорожку жёлтый цыплёнок.

Увидел цыплёнок шарики и пищит: «Девочка, подари мне, пожалуйста, жёлтый шарик. Он такой красивый и такой же жёлтый как я!»

Настёнка подарила цыплёнку жёлтый шарик.

Цыплёнок поблагодарил девочку и побежал показывать шарик своей маме-курице.

Осталось у Настёнки три шарика.

Идет Настёнка дальше по дорожке и видит синюю бабочку, которая порхает с цветка на цветок.

Села синяя бабочка на синий шарик и стала просить девочку:

«Милая девочка, подари мне синий шарик. Я так люблю синий цвет!»

Настёнка разжала пальчики и, синий шарик вместе с синей бабочкой полетел высоко-высоко, к синему небу. Девочка помахала им рукой и пошла по дорожке дальше.

Осталось у Настёнки два шарика.

Увидела Настёнка в траве зелёного кузнечика, присела девочка, чтобы лучше его рассмотреть, а кузнечик увидел шарики и стал просить:

«Девочка, отдай мне зелёный шарик. Это мой шарик. Он такой же зелёный как я».

Настёнка отдала зелёный шарик кузнечику.

Остался у Настёнки только один воздушный шарик фиолетового цвета.

Идёт она дальше и видит, что на скамейке сидит мальчик и грустит.

– Почему ты такой грустный? – спросила Настёнка.

– У меня нет друга, – ответил мальчик.

– А хочешь, я буду твоей подругой?

– Конечно, хочу! – обрадовался мальчик.

– Меня Настёнкой зовут, а тебя? – сказала девочка.

– А меня Сашей.

– Давай играть с шариком, – предложила Настёнка.

Они стали играть вместе с фиолетовым шариком. И им было очень весело.

Картинно-графический план к сказке «Мамин подарок»

Картинка 1.

5 цветных шариков, связанные вместе.

Картинка 2.

Красный шарик и улитка.

Картинка 3.

Жёлтый шарик и цыплёнок.

Картинка 4.

Синий шарик и бабочка.

Картинка 5.

Зелёный шарик и кузнечик.

Картинка 6.

Фиолетовый шарик, графический силуэт девочки (круг и треугольник), графический силуэт мальчика (круг и треугольник острым концом вниз).

Однажды Львёнок, Слонёнок и Черепаха играли в прятки.

Ку-ку, Львёнок спрятался за толстую пальму.

Ку-ку, Слонёнок спрятался за огромный цветущий куст роз.

Ку-ку, Черепаха спряталась за большой камень, который лежал у дороги.

Один, два, три – выходи!

И они выбегали из своих укрытий.

Вот как смешно играли Львёнок, Слонёнок и Черепаха.

А когда солнышко легло спать, и стало темно, Львёнок и Слонёнок сказали, что они очень устали и идут домой.

– До свидания, Слонёнок и Черепаха, – сказал Львёнок и пошёл домой к маме Львице и папе Льву.

– До свидания, Черепаха, – сказал Слонёнок и пошёл домой к маме Слонихе и к папе Слону.

Черепаха попрощалась с Львёнком и со Слонёнком, а потом сказала:

– А где мой дом? Где я живу?