Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ лингвопСдагогичСская психология». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 17

Автор Π˜Ρ€ΠΈΠ½Π° РумянцСва

Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Π½Π°ΠΌ Ρ…ΠΎΡ‚Π΅Π»ΠΎΡΡŒ Π±Ρ‹ ΡƒΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΡ‚ΡŒ сами понятия психотСрапия ΠΈ психокоррСкция, ΠΈΠ±ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ Π½Π΅ всСгда Ρ‚Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π½ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ Π² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅. Π’Π°ΠΊ, ΠΎΠ΄Π½Π° ΠΈΠ· ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Ρ‚ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ зрСния ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ·Π³Π»Π°ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ этих понятий, Ρ‡Ρ‚ΠΎ каТСтся Π½Π°ΠΌ Π½Π΅ совсСм Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΌ. Π’ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΌ словарС ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄Π°ΠΊΡ†ΠΈΠ΅ΠΉ Π‘. Π”. ΠšΠ°Ρ€Π²Π°ΡΠ°Ρ€ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡ‹ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ довольно ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ психотСрапии, ΠΏΡ€ΠΈΠ½Π°Π΄Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰Π΅Π΅ Π . Бастину. Β«Π’ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ… Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°Ρ… Бастин [516] опрСдСляСт ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΡŽ ΠΊΠ°ΠΊ особый Π²ΠΈΠ΄ мСТличностного взаимодСйствия, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°ΠΌ оказываСтся ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ психологичСскими срСдствами ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Ρƒ Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ психичСского Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°Β» [358, с. 446]. Π”Π°Π»Π΅Π΅, «подчСркивая ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ»Π°Π½ΠΎΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ психотСрапии, ΠΎΠ½ ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ прСдставлСния ΠΎ психотСрапии: 1) ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π΅ лСчСния, Π²Π»ΠΈΡΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ Π½Π° состояниС ΠΈ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° Π² сфСрах психичСской ΠΈ соматичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ; 2) ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π΅ влияния ΠΈΠ»ΠΈ воздСйствия, приводящСм Π² Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ процСсс научСния; 3) ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎ комплСксС явлСний, происходящих Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ взаимодСйствия ΠΈ общСния людСй» [358, с. 446].

ВсС эти опрСдСлСния (хотя ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ΅ ΠΈ с большими ограничСниями) ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΡ‹ ΠΊ нашСй систСмС обучСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌ психотСрапСвтичСской, ΠΈΠ±ΠΎ Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ обучСния иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ людям оказываСтся психологичСская ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ ΠΈ ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ психичСского Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° (ΠΏΡ€ΠΈ этом Ρƒ Π½ΠΈΡ… ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ΡΡ психичСскоС ΠΈ соматичСскоС самочувствиС). Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΏΡ€ΠΈ освободившСйся ΠΎΡ‚ Π·Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ психикС Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ Π·Π°ΠΏΡƒΡΠΊΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ научСния, Π° групповая Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° обучСния способствуСт Β«Π±Π»Π°Π³ΠΎΡ‚Π²ΠΎΡ€Π½ΠΎΠΌΡƒ Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡŽ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎΒ» [358, с. 23]. Но самая, ΠΏΠΎΠΆΠ°Π»ΡƒΠΉ, главная ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°, ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ ΠΌΡ‹ считаСм ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ психотСрапии Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π½Π΅ просто ΠΎΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ, Π½ΠΎ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ сама ΠΏΡ€ΠΈΠ½Π°Π΄Π»Π΅ΠΆΠΈΡ‚ психикС Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, являСтся Π΅Π΅ психичСским свойством ΠΈ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠ΅ΠΉ, Π° ΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ, влияниС Π½Π° психику ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ психотСрапСвтичСских срСдств оказываСтся для развития ΠΈ формирования иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ эффСктивным ΠΈ дСйствСнным.

Под психологичСской ΠΆΠ΅ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠ΅ΠΉ, Π‘. Π”. ΠšΠ°Ρ€Π²Π°ΡΠ°Ρ€ΡΠΊΠΈΠΉ, ΠΈ ΠΌΡ‹ согласны с Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ Β«Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ психологичСскоС воздСйствиС Π½Π° ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС структуры с Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ обСспСчСния ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡ†Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ развития ΠΈ функционирования…» [358, с. 412]. Π’ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ обучСния иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΌΡ‹ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ психологичСскими ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ достигаСм исправлСния, Ссли Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ, ΠΈ развития всСх психичСских процСссов, свойств ΠΈ состояний личности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅, Π² свою ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ, ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ психичСского процСсса ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Π½Π°ΡˆΡƒ систСму обучСния с ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΌ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ психокоррСкционной.

Π’Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ позволяСт ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π½ΡΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ процСсс обучСния. Π•Ρ‰Π΅ Ρ€Π°Π· Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠ½ΠΈΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ нашСго ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ курса, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ длится всСго 7 нСдСль (ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌΠ΅ 3 Π²Π΅Ρ‡Π΅Ρ€Π½ΠΈΡ… занятия Π² нСдСлю, 100 акадСмичСских часов), Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ достаточно свободно – Π½Π° основС всСй Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ Π² объСмС 3–5 тысяч лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† – Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° иностранном языкС, Ρ‡Ρ‚ΠΎ, ΠΎΡ‚Π²Π»Π΅ΠΊΠ°ΡΡΡŒ ΠΎΡ‚ всСх ΠΈΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΡ‚Π²ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½, ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ΅Π΄ΡˆΠΈΡ… Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅, являСтся основной Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ обучСния. ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ оказываСтся особСнно ΠΎΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π² случаС с Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΌΠΈ людьми, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ (ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π»ΠΎΡΡŒ) ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π΅ нСзрСлости ряда психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ, Π½Π΅Π΄ΠΎΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ (Π² силу Ρ‚Π΅Ρ… ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²) со Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ дСтства. Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ стойкими, Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ ΠΊΠΎΡ€Ρ€ΠΈΠ³ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹ΠΌΠΈ, ΠΈΠ±ΠΎ Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅Ρ‰Π΅ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΎ ΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎΠΌ усСрдии Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠ², психологов, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, Π² достаточной ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ исправимо Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, Ρƒ взрослого Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, ΡƒΠΆΠ΅ застарСло ΠΈ заскорузло. Π’Π΅ΠΌ Π½Π΅ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅, ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² случаС, Ссли ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ расстройства Π½Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ спСцифичСскими (органичСскими), Π° лишь Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½Ρ‹, Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ Ρƒ взрослых людСй. Π’ нашСм случаС такая психокоррСкция ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅Π΄ΠΈΠ½Π΅Π½Ρ‹ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ слиты Π²ΠΎΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎ.

ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΠΌ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‚ Ρ„Π°ΠΊΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ссли Π΅Ρ‰Π΅ 10–12 Π»Π΅Ρ‚ Π½Π°Π·Π°Π΄ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΈΠ· людСй способных, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚Ρ‹Ρ…, Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ Π±Ρ‹Π» Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ скорСС Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎΠΌ, Ρ‚ΠΎ Π² послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Π° измСнилась Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½ΡƒΡŽ сторону. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΠ΅Ρ‚ΡΡ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ способныС люди Π±Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π² состоянии Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ (ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ, с ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ Π² ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΌ «языковом Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈΒ») всС ΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ иностранный язык, Π° ΠΏΡ€ΠΈ соврСмСнной открытости Π½Π°ΡˆΠΈΡ… Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ† ΠΈ ΠΏΠΎΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² Π½Π΅ΠΌ. К Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΆΠ΅, говоря ΠΎ ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠΈ, Π·Π° послСднСС дСсятилСтиС Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ… ΠΈ институтах иностранным языкам стало ΡƒΠ΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ большоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, Π° ΠΎΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ иностранный язык Π² ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ возрастС Π½Π°ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π»Π΅Π³Ρ‡Π΅. Π”Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ΅ Π΄Π΅Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΉ Π½Π°ΠΌΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ прСдоставляСт Π½Π΅ просто краткосрочный, доступный ΠΈ Ρ‡Ρ€Π΅Π·Π²Ρ‹Ρ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ эффСктивный ΠΏΡƒΡ‚ΡŒ познания, Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ являСтся интСрСсным, Π·Π°Ρ…Π²Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Ρ‹ΠΌ, Π΄Π°ΠΆΠ΅ для самых Ρ‚Π°Π»Π°Π½Ρ‚Π»ΠΈΠ²Ρ‹Ρ… людСй, дСйством с Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния стСпСни свободы овладСния иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒΡŽ ΠΈ развития личности Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ. Для людСй ΠΆΠ΅ взрослых, Π² сСбС ΡΠΎΠΌΠ½Π΅Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ, «нСспособных ΠΊ языкам» ΠΈ просто Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹Ρ… этот ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ являСтся, ΠΏΠΎΠΆΠ°Π»ΡƒΠΉ, Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ цСлСсообразным ΠΈ ΠΏΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΡ‚Π²ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΌ.

Из истории психотСрапСвтичСского ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π° обучСния

Надо ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ групповая психотСрапия ΠΈ психокоррСкция Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ психологичСских Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ² ΠΊΠ°ΠΊ мСтодологичСская Π±Π°Π·Π° обучСния иностранным языкам, ΠΏΠΎ нашим свСдСниям, Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½Π° Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ, Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² нашСй странС, Π½ΠΎ ΠΈ Π² ΠΌΠΈΡ€Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΎ Π°ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ Π½Π° многочислСнных ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… конфСрСнциях ΠΈ сСминарах: Π‘Π°Π½-Ѐранциско – 1991 Π³., ΠžΠΊΡΡ„ΠΎΡ€Π΄ – 1994 Π³., Π“Π΅ΠΉΠ΄Π΅Π»ΡŒΠ±Π΅Ρ€Π³ – 1996 Π³., Π‘ΠΎΡ€Π΄ΠΎ – 1998 Π³., Π£Ρ‚Ρ€Π΅Ρ…Ρ‚ – 2000 Π³., Π£Ρ€Π±Π°Π½Π° – 2001, ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ этой ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² 1989 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ. ΠŸΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ использовался ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ психотСрапии, ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Β«ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ синтСз» Π΅Π΅ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ [358, с. 392].

Π”ΠΎ этого СдинствСнным психотСрапСвтичСским ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π±Ρ‹ Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡƒΠ³Π³Π΅ΡΡ‚ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΡŽ (ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ с Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°ΠΌΠΈ Π²Π½ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ) Π“. Π›ΠΎΠ·Π°Π½ΠΎΠ²Π°, хотя сам Π“. Π›ΠΎΠ·Π°Π½ΠΎΠ² ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π» Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ «психотСрапия» Π½Π΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ психотСрапСвтичСскиС полоТСния ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹ вводились ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ элСмСнты обучСния, ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΊΠΎ Π² ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΈΡ… случаях, Π° часто ΠΈ нСосознанно.

Π­Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ умаляСт Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΠΊΠΈ психотСрапСвтичСской мысли Π² ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ сущСствовали, ΠΏΠΎΠΆΠ°Π»ΡƒΠΉ, всСгда, Ρ‚. Π΅. с Π΄Π°Π²Π½ΠΈΡ… Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½. Π’Π°ΠΊ, Π² психологичСских взглядах АристотСля (384–322 Π΄ΠΎ Π½. Ρ.) β€“ Π²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π°ΠΉΡˆΠ΅Π³ΠΎ ΠΈΠ· философов Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΈΡ€Π°, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ понятиС ΠΎ троякой Π΄ΡƒΡˆΠ΅ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°: Β«Ρ€Π°ΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉΒ», Β«ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½ΠΎΠΉΒ» ΠΈ Β«Ρ€Π°Π·ΡƒΠΌΠ½ΠΎΠΉΒ», которая Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π² СдинствС с чСловСчСским Ρ‚Π΅Π»ΠΎΠΌ. И Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ обучСния ΠΈ воспитания Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΡ€ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π²ΠΈΠ΄Π΅Π» Π² Π³Π°Ρ€ΠΌΠΎΠ½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ этих Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π΄ΡƒΡˆΠΈ, Ρ‚. Π΅. Π² Π³Π°Ρ€ΠΌΠΎΠ½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ физичСского, нравствСнного ΠΈ умствСнного Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π° Π² Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ΅.

Π’ΠΎΠΌΠΌΠ°Π·ΠΎ КампанСлла (1568–1639) β€“ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ярких прСдставитСлСй сСнсуализма, Π² своСм сочинСнии Β«Π“ΠΎΡ€ΠΎΠ΄ Π‘ΠΎΠ»Π½Ρ†Π°Β» ΠΌΠ΅Ρ‡Ρ‚Π°Π» ΠΎΠ± идСальном государствС, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π±Ρ‹ устранСны всС ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Ρ‹ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ людьми, Π³Π΄Π΅ Ρ†Π°Ρ€ΠΈΠ»ΠΈ Π±Ρ‹ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΌΠΈΡ€ ΠΈ ΡΡ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΠ΅ ΠΈ Π³Π΄Π΅ воспитаниС Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π±Ρ‹ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ Π² соотвСтствии с этими ΠΈΠ΄Π΅Π°Π»Π°ΠΌΠΈ.

ΠšΡ€ΡƒΠΏΠ½Π΅ΠΉΡˆΠΈΠΉ ΡˆΠ²Π΅ΠΉΡ†Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Иоганн Π“Π΅Π½Ρ€ΠΈΡ… ΠŸΠ΅ΡΡ‚Π°Π»ΠΎΡ†Ρ†ΠΈ (1746–1827), говоря ΠΎΠ± ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ, ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈΠ²Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ чСловСчности» развиваСтся Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΈ Β«Π΄ΡƒΡˆΠ΅Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ покоя», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ нСльзя ΠΏΡ€Π΅Π½Π΅Π±Ρ€Π΅Π³Π°Ρ‚ΡŒ [472, с. 309].

Однако ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ мысли ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ лишь ΠΊΠ°ΠΊ Β«Π·Π°Ρ€ΠΎΠ΄Ρ‹ΡˆΒ» Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² соврСмСнном ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠΌΡ‹ Π±Ρ‹ Π½Π°Π·Π²Π°Π»ΠΈ «пСдагогичСской психотСрапиСй», ΠΈ ΠΎΡ‚ использования Π΅Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π° обучСния всС это Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ ΠΈ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ Π΄Π°Π»Π΅ΠΊΠΎ. ΠŸΠΎΠΆΠ°Π»ΡƒΠΉ, Π΄ΠΎ самого послСднСго Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ психотСрапия ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° Π±Ρ‹Π»ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²Π΅Π΄Π΅Π½Ρ‹ Π±ΡƒΠΊΠ²Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ полюсам Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ.

НСсмотря Π½Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ групповая психотСрапия Π±Ρ‹Π» Π²Π²Π΅Π΄Π΅Π½ амСриканским психиатром ΠΈ психологом Π―. Π›. ΠœΠΎΡ€Π΅Π½ΠΎ Π΅Ρ‰Π΅ Π² 1910 Π³., Π² Π·Π°ΠΏΠ°Π΄Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΈ, Π΄Π° ΠΈ Π² отСчСствСнной Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅, этот ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ воздСйствия всСгда рассматривался Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ с мСдицинских ΠΈ психологичСских ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΉ ΠΈ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π½Π΅ примСнялся.

Π’ отСчСствСнной ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ΅ Π΄ΠΎ Π½Π΅Π΄Π°Π²Π½ΠΈΡ… Π΄Π½Π΅ΠΉ СдинствСнно Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΌ ΠΊ обсуТдаСмой ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ понятиСм Π±Ρ‹Π»ΠΎ понятиС «психогигиСничСского эффСкта», Π½ΠΎ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ психотСрапии.

НС ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΠ»Π°ΡΡŒ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π½ΠΈ Ρƒ нас, Π½ΠΈ Π·Π° Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠΎΠΌ ΠΈ библиотСрапия – Π±Π»Π°Π³ΠΎΡ‚Π²ΠΎΡ€Π½ΠΎΠ΅ воздСйствиС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΎΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ рассматриваСтся психиатрами ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ΄Π½ΠΎ ΠΈΠ· срСдств Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ психотСрапии Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ дискуссии ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π°Ρ…, ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… для Ρ‚Π΅Ρ… ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‹Ρ… Π²Ρ€Π°Ρ‡ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π΄ΡƒΡˆΡƒ Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ. НСсомнСнно, обсуТдСниС Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ всСгда составляло Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ любого ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, Π½ΠΎ практичСски Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π»ΠΎΡΡŒ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ психотСрапСвтичСски, Π° ΡƒΠΆ Ρ‚Π΅ΠΌ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π½Π΅ ΠΎΠ±ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Π»ΠΎΡΡŒ мСтодичСски с Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния. Как ΡƒΠΆΠ΅ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π»ΠΎΡΡŒ, Π² нашСй странС ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ослоТнялось Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ, Π² силу историчСских ΠΈ идСологичСских ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π², ΠΈ психология ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠ° Β«ΠΎ Π΄ΡƒΡˆΠ΅ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°Β», далСкая ΠΎΡ‚ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΈ марксизма, ΠΈ психотСрапия ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠ° ΠΎΠ± исцСлСнии этой Π΄ΡƒΡˆΠΈ Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ΅ врСмя Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Π² Ρ‚Π΅Π½ΠΈ. ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Ρ‚Π΅ΠΌ библиотСрапия Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π»Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² России Π΅Ρ‰Π΅ Π² 1836 Π³. И. Π•. Π”ΡΠ΄ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π» Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, Π° Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ XX Π²Π΅ΠΊΠ° – Н. А. Π ΡƒΠ±Π°ΠΊΠΈΠ½Ρ‹ΠΌ, создатСлСм библиопсихологии, ΠΈ ΠΏΠΎΠ·ΠΆΠ΅ – Π’. Н. ΠœΡΡΠΈΡ‰Π΅Π²Ρ‹ΠΌ, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠΌ Π’. М. Π‘Π΅Ρ…Ρ‚Π΅Ρ€Π΅Π²Π°. Однако Π΄ΠΎ послСднСго Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈΡ… Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΌΠ°Π»ΠΎ вострСбованными.