Читать онлайн «Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет». Страница 25

Победителем становится игрок, запомнивший все слова и верно назвавший их по порядку.

Для этой игры понадобится детский журнал или книга.

Один из игроков открывает журнал или книгу на любой странице и, не глядя, указывает пальцем в любое слово. Первый рассказчик читает это слово и придумывает фразу, содержащую его. Следующий игрок также попадает, не глядя, пальцем в любое слово в журнале или книге, однако придуманная им фраза должна продолжить рассказ предыдущего игрока.

Таким образом, все игроки придумывают по фразе, и в результате получается интересная история.

В начале игры с помощью считалки выбирается водящий. Участники игры встают полукругом. Водящий внимательно смотрит на игроков в течение 30 секунд, а затем отворачивается. В это время двое игроков меняются местами. Водящий поворачивается и говорит, кто поменялся местами. Если он ошибается, то водит снова. Если отвечает верно, то водящим становится один из поменявшихся местами игроков (по жребию).

Для этой игры понадобится тетрадный лист в клеточку и два карандаша. В игре принимают участие двое детей.

Сначала чертится квадратное поле, размер которого может быть различным: для продолжительной игры понадобится поле размером 10 х 10 клеточек, а для более простой и быстрой – 5 х 5.

Игроки по очереди рисуют маленькие полоски размером с одну сторону клетки, обводя одну из сторон этих клеточек в любом месте поля как по вертикали, так и по горизонтали. При этом каждый из игроков должен стремиться сделать так, чтобы противник своим ходом завершал построение маленького квадратика размером с клеточку.

Соответственно, каждому игроку нужно избегать образования квадратиков в том месте, где находится его завершающая линия.

Если один из участников все-таки вынужден достроить квадрат, то в этот квадрат вписывается первая буква его имени.

В конце игры клеточки, заполненные буквами, подсчитываются.

Проигрывает тот игрок, у кого на игровом поле оказалось больше клеточек с первой буквой его имени.

В этой игре принимают участие два ребенка. Для игры понадобится доска, кнопки, бумага карандаш, а также 13 желтых и 1 синяя фишка.

Сначала лист бумаги расстилается на доске и прикрепляется к ней кнопками. Затем бумага расчерчивается и игроки выставляют фишки в исходную позицию, как показано на рисунке 35.

Рис. 35. Игра «Лиса и гуси»

Желтые фишки – это гуси, а синяя – лиса. Каждый игрок по очереди ставит фишки на свободное место пересечений линий. Все ходы можно делать только вдоль нарисованных линий, ходить по диагонали запрещается. Лиса может съесть гуся, перепрыгивая через него на свободное место. Съеденный гусь удаляется с доски. Лиса также может перепрыгнуть сразу через двух гусей и съесть их, если между ними есть  пустое место. Гуси не могут есть лису, однако они должны постараться загнать ее в угол, чтобы она не смогла двигаться. В этом случае гуси выигрывают партию. В противном случае побеждает лиса.

Эта игра развивает творческое мышление и воображение.

Участники игры садятся в круг. Первый игрок начинает рассказ одним предложением, например: «В одном доме жил щенок».

Его сосед справа продолжает: «Этот щенок любил грызть тапки».

Следующий сосед справа также продолжает рассказ одним предложением и т. д. Задачей игроков является сделать историю необычной и смешной, кроме того, рассказ должен иметь начало, середину и конец и строиться вокруг какого-нибудь события.

Игра продолжается по кругу до тех пор, пока интерес на угаснет.

Для этой игры понадобится волейбольный мяч.

Участники игры встают в круг. Первый игрок бросает мяч через центр круга и называет при этом любое существительное. Игрок, поймавший мяч, добавляет подходящий по смыслу глагол. Например, «щенок лает», «дождь идет» и т. п. Тот, кто ошибся и говорит бессмыслицу, выбывает из игры.

Суть этой древней египетской игры состоит в отгадывании пальцев. В игре участвуют двое.

Игроки встают друг напротив друга со сжатыми кулаками, которые они держат на уровне лица. Затем они одновременно разгибают несколько пальцев и при этом называют совершенно другое число. Например, один из игроков разгибает 3 пальца, а говорит: «Пять». Другой игрок в это же время разгибает 4 пальца, а говорит: «Восемь». В этом случае никто не выигрывает. Нужно угадать то число, которое получится в результате разгибания пальцев обоих игроков. В данном случае оба игрока должны были сказать: «Семь».

Выигрывает тот, кто правильно называет цифру, в то время когда противник ошибается.

Для этой игры понадобится какой-нибудь небольшой предмет: карандаш, наперсток, колечко, значок, конфета и т. п.

В начале игры с помощью считалки выбирается водящий. Все игроки, кроме водящего, выходят из комнаты.

Водящий ищет для предмета самое видное место, но вместе с тем такое, чтобы его не сразу заметили. После этого он кладет предмет на это место и приглашает в комнату по одному игроку. Когда игрок входит в комнату, водящий ему объясняет, что можно сделать лишь один круг по комнате, а если предмет обнаружен, указать на него только взглядом. Если игрок нашел спрятанный предмет, то он остается в комнате. Если найти не удалось – он опять выходит.

Новым водящим становится тот, кто сумел найти спрятанный предмет.

Для этой игры понадобятся палочки и шарик.

Сначала взрослому нужно выложить из палочек и шарика такую же фигурку, как на рисунке 36 а.

Инструкция ребенку: покажи, как наименьшее количество палочек переложить так, чтобы убрать шарик из совочка?

Ответ представлен на рисунке 36 б.

Рис. 36. Игра «Шарик в совочке»: а – исходный вариант; б – ответ

Для игры понадобится 40 палочек длиной 25 см, около 3 мм в диаметре, а также красная, синяя, зеленая и желтая краска, кисточка и карандаш.

Сначала нужно раскрасить палочки так, чтобы получилось 20 желтых, 12 красных, 5 зеленых, 5 синих и 2 палочки в разноцветную полоску.

Игра начинается с того, что один из игроков сооружает кучку наподобие шалаша из разноцветных палочек. Шалаш должен быть устойчивым. Затем игроки по очереди начинают разбирать шалаш, вытягивая по одной палочке и стараясь при этом, чтобы сооружение не рухнуло.

Игрок, рассыпавший палочки, считается проигравшим. После проигрыша одного из игроков подсчитывается количество оставшихся палочек у вышедших в финал игроков и очки по следующей схеме:

– желтая палочка – 3 очка;

– красная палочка – 5 очков;

– синяя палочка – 10 очков;

– зеленая палочка – 15 очков;

– полосатая палочка – 20 очков.

В игре принимают участие двое детей. Один из игроков (водящий) читает следующий стишок:

Затем он спрашивает: «Вы поедете на бал?» Второй игрок не должен отвечать «да» или «нет». Он должен попытаться ответить на вопрос другими словами. Например: «Вполне возможно», «Очень может быть». Далее первый игрок задает множество разнообразных, даже абсурдных вопросов, на которые его партнер должен отвечать, не употребляя слов «да» и «нет», а также слов «белое» и «черное». Эту игру можно усложнить тем, что нельзя произносить какую-нибудь букву, например букву «в». Сбившийся игрок становится водящим.

Сначала взрослому нужно сложить такую же фигурку из палочек, как на рисунке 37 а.

Инструкция ребенку: переложи 2 палочки так, чтобы корова, сложенная из спичек, смотрела в другую сторону.

Рис. 37. Игра «Куда смотрит корова?»: а – исходный вариант; б – ответ

У ребенка должна получиться такая же фигурка, как на рисунке 37 б.

Очень популярная игра. Играть в нее следует вдвоем. Для игры потребуется листок бумаги, на котором следует начертить поле размером 5 x 5 клеток и на его центральной линии написать слово из пяти букв.

Задача игроков – подставляя одну любую букву в любую соседнюю клетку уже написанного слова, составить более длинное слово. Слова можно составлять в каком угодно направлении.