Читать онлайн «Лучшие подвижные и логические игры для малышей от 3 до 6 лет». Страница 3

Остальные играющие должны взяться за руки, образовав круг. «Заинька» встает в центр круга. Дети начинают водить хоровод вокруг «заиньки» и петь песню:

«Заинька» в это время слушает песню и движениями изображает ее содержание.

Гуляя с ребенком по лесу или парку, обратите его внимание на то, сколько разных насекомых живет в траве. Увидев какое-нибудь насекомое, скажите малышу, чтобы он осторожно рассмотрел его. Расскажите ему, как называется это насекомое и чем оно примечательно.

А знаете ли вы о том, что в Древней Руси существовали различные приговорки для разных букашек-таракашек? Например, если вам встретится божья коровка, возьмите ее в ладошку. Затем поднимите руку вверх и скажите:

После этих слов божья коровка расправляет крылья и улетает.

А хотите узнать, сколько божьей коровке лет? Просто внимательно посмотрите на ее крылышки и сосчитайте черные точечки. В народе говорят, что по ним и определяется возраст божьей коровки.

Увидев улитку, обратитесь к ней так:

Или:

Если вам случится увидеть бабочку, спойте ей вслед:

Если вам повезет и вы увидите светлячка, положите его на ладонь и попросите:

Наверняка эти забавные песенки научат ребенка внимательнее и бережнее относиться к тому, что его окружает.

Вам понадобиться легкий надувной мячик. Встаньте с малышом друг против друга. Ваша задача – подбрасывать мячик двумя руками снизу вверх, задача ребенка – стараться поймать мячик. Игра может продолжаться до тех пор, пока маленький игрок не устанет.

Постелите на полу мягкий теплый коврик, усадите на него малыша так, чтобы ножки были вытянуты в разные стороны, как бы образуя ворота. Теперь со словами «Катись, катись, мячик…» оттолкните мяч в сторону ребенка и постарайтесь закатить его в приготовленные «ворота». Научите малыша откатывать мячик в вашу сторону. Повторите игру несколько раз.

Это коллективная игра. Перед началом игры вам необходимо посадить детей на стульчики. Затем вы должны переходить от одного ребенка к другому, говоря при этом: «Иду, иду, иду, дружка себе найду!». Затем нужно остановиться перед одним из малышей и спросить: «Хочешь играть со мной? Тогда пойдем вместе». После этого вы берете малыша за руку и идете дальше, декламируя: «Идем, идем, идем, дружка себе найдем!». Постепенно вы собираете в одну цепочку всех детей. Последнего ребенка вы просите остановиться, не отпуская руки соседа, а затем сами подходите к нему и замыкаете круг. После этого необходимо объяснить детям, как нужно играть. Вы читаете текст и просите повторить за вами движения, наглядно показывая тем самым содержание игры. Слова и соответствующие им движения приводятся в представленной ниже таблице.

Затем вы подходите к одному из детей, берете его за руки и помогаете выскочить из «лужи». Спасенный малыш помогает любому из играющих выскочить из «лужи» а тот в свою очередь, «спасает» следующего участника.

Играя, необходимо соблюдать следующие правила:

– движения должны выполняться в соответствии с текстом. Детям необходимо вовремя переходить от одного движения к другому;

– разрешается помогать любому, кто еще не освобожден.

Если игра повторяется несколько раз, можно опустить вступление. Игру следует вести весело, живо и непринужденно. Ваше раскованное поведение должно служить для детей примером.

Научите ребенка хлопать по мячику ладошкой так, чтобы он подпрыгивал. А вы в это время можете декламировать отрывок из стихотворения С. Я. Маршака:

Или:

На высоте чуть больше роста ребенка прикрепите легкое пластиковое ведерко и научите юного баскетболиста забрасывать в него маленький мячик. Первоначально расстояние, с которого необходимо будет попасть в «корзину», должно быть небольшим, но постепенно его можно увеличивать.

Закончить любую подвижную игру лучше всего игрой в молчанку – чтобы успокоить малыша. Для этого можно использовать такую приговорку:

Закройте свое лицо ладонями и, неожиданно убрав руки, скажите: «Ку-ку!» Повторите так несколько раз, и вы увидите, как ваш малыш развеселится. Очень скоро ребенок тоже научиться закрывать свое личико ладошками и произносить «Ку-ку!».

В «Ку-ку» можно поиграть и с любимыми игрушками.

Возьмите две одинаковые салфетки и какую-нибудь игрушку. Расстелите салфетки и под одну из них положите игрушку. Спросите малыша: «Где медвежонок?» Затем достаньте медвежонка, скажите «Ку-ку!» – и снова спрячьте. В дальнейшем игру можно усложнить – попросить ребенка самому найти игрушку под салфеткой.

В три года с ребенком можно играть в настоящие прятки. Сначала вы прячетесь сами, но так, чтобы малыш смог легко вас отыскать. Затем вы помогаете ребенку спрятаться, а кто-то другой из взрослых идет на поиски. Когда взрослый будет разыскивать малыша, пусть он громко приговаривает: «Где же наш Мишенька? Куда он подевался? И здесь нет, и под кроваткой нет, и на стульчике нет» и т. п. Часто бывает, что маленький ребенок воспринимает эту игру всерьез и тут же выходит к тому, кто его ищет. Но со временем игра в прятки становится более интересной. Для того чтобы выяснить, кому прятаться, а кому искать, можно использовать веселые считалки:

В этой игре принимает участие группа детей. Один ребенок выбирается на роль лисы, которая будет ловить гусей. Остальные дети изображают гусей, хозяйкой (хозяином) которых будете вы сами.

Перед началом игры вам следует провести на земле две черты на расстоянии 25–30 шагов. За одной из них будет находиться дом хозяина и гусей, а за другой – луг, на котором пасутся гуси. В отдалении кружком обозначается нора лисы. Теперь можно приступить к игре.