Читать онлайн «Ролевые игры для детей». Страница 33

«Пришельцы»

Не совсем мирная игра, где от детей потребуется много ловкости и бесстрашия, так как «пришельцы» редко бывают добрыми. Рассмотрим два варианта игры. Она развивает ловкость, выносливость, учит обращению с некоторыми инструментами (по выбору ведущего), терпению и многим другим качествам.

Вариант первый . В нем игроки просто делятся на две команды – «жителей Земли» и «пришельцев из космоса». Первая команда состоит из «капитана», он же «директор межпланетной базы», его «помощника» и нескольких «сотрудников». «Пришельцы» также имеют «капитана» и его «помощников». В каждой команде должно быть не менее пяти человек.

Они занимают свои позиции и начинают сначала вести мирные переговоры – это можно сделать в виде определенных заданий. К примеру, участники игры должны разгадывать загадки и шарады. Их «капитан» даст каждому игроку противоположной команды, а за правильный ответ игрок получает очко. Или же можно сделать как в игре «Счастливый случай», где каждый игрок задает вопрос тому, кто находится напротив него. В этом варианте очко получает тот игрок, который оказался сильнее. Если вопрос останется без ответа, очко получает тот, кто его задал.

После мирной беседы можно переходить к физическим действиям. Это могут быть как физические упражнения, так и простое нападение. Все зависит от желания «капитанов»: что они скажут, то игроки и должны делать. Может получиться очень интересно, если один «капитан» даст своей команде задание готовиться к прямому нападению, а другой прикажет своим, чтобы они отбивались от «пришельцев», правильно выполняя упражнения. А это довольно сложно, если учесть, что тебе мешают, отвлекают от счета, пристают с вопросами и т. д. Но физическую силу применять при нападении нельзя.

За правильно выполненное задание игроки получают очки, и если задание не выполнено, очко получает тот, кто создавал помехи. Затем команды меняются местами.

Вариант второй . В нем все немного сложнее, это игра для более взрослых детей. Они должны не просто играть, а выполнять определенные действия. Роли остаются практически те же, но с одной разницей: каждый игрок является не просто «помощником капитана», он занимает определенный пост. Для игры понадобятся либо детская кухня, либо инструмент.

Желательно присутствие взрослого человека, который будет судьей и станет следить за техникой безопасности. В этом варианте все игроки на одной стороне, они не делятся на команды, поскольку и в одной найдется дело каждому. А «пришельцы» просто потом прилетят на все готовое (понарошку).

Для начала игроки должны подготовить площадку для игры. Если они находятся дома, надо выбрать комнату и оборудовать ее всем необходимым, а если игра проводится на улице, во дворе, там также готовится место, за исключением инвентаря. Дома можно просто заниматься рисованием, лепкой из пластилина и другими делами, после которых не придется переключаться на генеральную уборку.

На улице эти занятия могут иметь также несколько направлений: это и слесарное дело, и занятия в песочнице, и просто выполнение физических упражнений. Можно также совмещать несколько заданий сразу, в этом случае игра будет еще интересней. Если в командах будут девочки, им предоставьте задания, связанные с готовкой еды, рисованием, вязанием, плетением и другими дамскими делами.

Подготовившись и распределив роли, «капитаны» начинают играть. Они отправляют каждого игрока на позицию. Все должны готовиться к приходу «пришельцев»: заниматься укреплением оборонного комплекса, стругать досочки, забивать гвозди, в общем – строить. Другие начнут запасать еду, это можно делать двумя способами: из песка и по-настоящему. К примеру, кто-нибудь из девочек намажет маслом кусочки хлеба и разложит их аккуратно по тарелочкам. Третьи начнут готовить список вопросов, которые они зададут «пришельцам». Четвертые займутся поисками или изготовлением того, чем можно удивить «гостей».

В каждом отсеке должно быть минимум три человека, чтобы они помогали друг другу. Если игроков мало, то один блок можно исключить. А по ролям – это «капитан», три «технических помощника», три «кулинара», трое «ученых» и три «археолога».

Все займутся своими делами. Каждый игрок получит в конце игры либо приз, либо баллы, по которым и выявится самый лучший. Поскольку в игре должен быть один взрослый или более старший по возрасту, именно ему и придется подвести итог. А в конце игры он еще и раздаст призы.

Это человек-зверь, который может быть как добрым, так и злым, поэтому в данной игре также два варианта. Она развивает фантазию, быстроту реакции, ловкость, смелость и другие качества.

В игре избирается капитан, он и станет «оборотнем». Все остальные члены команды займут свои места. Это «профессор медицины», «исследователь фауны», «технический работник» и три «охотника», которым предстоит самое главное дело – найти и поймать «оборотня». А сам капитан идет прятаться в укромное место, так как все «оборотни» живут в пещерах, норах и других потаенных местах. Игра начинается с поиска капитана.

Он оставляет «охотникам» несколько примет или указателей, по которым его можно найти. Это красные ленточки – кровь его жертв; следы от лап, которые можно просто нарисовать на листе бумаги; клочки шерсти из мотка ниток или бабушкиного клубка и многое другое. По этим следам идут «охотники», а остальные готовят все к встрече и для доставки «оборотня». Его нужно будет поместить в камеру – просто отдельные кресло или стул.

К «оборотню» присоединят исследовательский кабель, который можно сделать из простой скакалки. Этим займется «технический работник», на плечи которого ляжет практически вся исследовательская работа, а помощниками-экспертами у него станут «профессор» и «исследователь».

Когда все будет готово к встрече, «охотники» доставят «оборотня» в исследовательский центр. Далее они займут место «зрителей» и «помощников» (как на игре «Умники и умницы»).

За помощь они также получат вознаграждение.

Капитан команды будет задавать всем заранее подготовленные вопросы, которые должны касаться его лично как «оборотня», как «представителя фауны», как «фантастического существа». Для начала необходимо решить, в кого он превращается, от этого будут зависеть и вопросы. «Оборотень» может быть волком, медведем, собакой, кошкой, кабаном, лисой, козой, чертенком и даже оленем. У каждого есть свои особенности, но определенный ряд вопросов остается неизменным:

1. Что значит слово «оборотень»?

2. Когда он может превращаться?

3. На сколько часов?

4. Какая планета ему помогает?

5. Как можно ликвидировать оборотня?

6. Средства защиты от него?

7. Как поймать оборотня?

И ответы:

1. Оборотень – это человек, который может превратиться в зверя.

2. Он превращается только ночью.

3. На три-четыре часа.

4. Луна, особенно полная. В полнолуние оборотни более опасны и сильны.

5. Его можно проколоть осиновым колом.

6. Оборотень боится креста и ладана, недаром говорят: «Как черт от ладана».

7. Его можно заманить в ловушку, но только тогда, когда он в образе человека, в образе зверя он более хитрый и опасный.

Эти вопросы и ответы являются основными, а поскольку дети часто смотрят мультики и кино, они без труда справятся с ответами. Если же основные участники не смогут ответить на вопросы, это сделают охотники, которые его отловили. За каждый ответ они получат по баллу. Далее вопросы будут касаться того зверя или животного, в которого превращается оборотень. Их должно быть не менее пяти, чтобы все смогли принять участие в игре.

Вопросы могут быть следующего плана: какого цвета шерсть, какие размеры, сколько лет живет это животное или зверь, что он ест, где обитает, и т. д. На все вопросы ответы должны быть подготовлены заранее. Капитан должен знать о себе все. За ответы участники получают уже по два балла.

Затем их количество суммируется – и выясняется, кто же знает про оборотня больше всех. Он и будет капитаном в следующий раз.

Второй вариант игры подходит для более маленьких игроков, которые еще не знают мелочей, связанных с оборотнем. Они могут просто поиграть в подвижную игру, где «оборотень» должен будет искать свою жертву, пытаясь поймать «профессора», «технического работника», «исследователя» и нескольких «охотников». В этом варианте «оборотень» ищет, а игроки оставляют следы, по которым их можно найти.

К примеру, «охотники» оставляют гильзу от снаряда, которую можно сделать из пластилина, «исследователь» подбросит сачок или книжку, «профессор» может указать свое местонахождение с помощью тетрадки с записями, «технический работник» забудет отвертку или гаечный ключ. По этим признакам «оборотень» и будет искать свои жертвы.

А дальше как в прятках, нашел – съел, если, конечно, игрок не сможет защититься или убежать, а убегать нужно, например, на 20 м. Не догнали, значит спасен. Средством защиты будут физические упражнения, которые нужно повторять за «оборотнем». Допустим, «оборотень» присел, за ним следом – пойманный игрок, и так пять заданий, которые нужно выполнить столько раз, сколько это сделал ведущий. Если игрок не справился, он считается съеденным. Так, «охотники» будут убегать, а остальные игроки повторять его движения.