Π ΡΡΠΎΠΌ ΡΠΈΠ»ΡΠΌΠ΅ Π΅ΡΡΡ Π·Π°Π΄Π°ΡΠ° ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΡΠ°ΡΠΊΠ΅ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ²: Β«ΠΡΠ»ΠΈ Ρ ΠΌΠΎΠ³Ρ ΠΏΠΎΠΊΡΠ°ΡΠΈΡΡ Π΄ΠΎΠΌ Π·Π° ΡΡΠΈ ΡΠ°ΡΠ°, Π° ΡΡ β Π·Π° ΠΏΡΡΡ, ΡΠΊΠΎΠ»ΡΠΊΠΎ Π½Π°ΠΌ ΠΏΠΎΡΡΠ΅Π±ΡΠ΅ΡΡΡ Π²ΡΠ΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π½Π° ΠΏΠΎΠΊΡΠ°ΡΠΊΡ Π΄ΠΎΠΌΠ°, Π΅ΡΠ»ΠΈ ΠΌΡ Π±ΡΠ΄Π΅ΠΌ ΡΠ°Π±ΠΎΡΠ°ΡΡ Π²ΠΌΠ΅ΡΡΠ΅?Β».
ΠΠ° ΡΠΊΡΠ°Π½Π΅ ΠΌΡ Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ Π±Π΅ΠΉΡΠ±ΠΎΠ»ΠΈΡΡΡ Π΄Π°ΡΡ ΡΠ°Π·Π»ΠΈΡΠ½ΡΠ΅ Π³Π»ΡΠΏΡΠ΅ ΠΎΡΠ²Π΅ΡΡ. Β«ΠΡΠ΅ ΠΎΡΠ΅Π½Ρ ΠΏΡΠΎΡΡΠΎ, ΠΏΡΡΡ ΡΠΌΠ½ΠΎΠΆΠΈΡΡ Π½Π° ΡΡΠΈ, ΡΠ°ΠΊ ΡΡΠΎ ΡΡΠΎ ΠΏΡΡΠ½Π°Π΄ΡΠ°ΡΡΒ». Β«ΠΠ΅Ρ, Π½Π΅Ρ, Π½Π΅Ρ, ΠΏΠΎΡΠΌΠΎΡΡΠΈΡΠ΅. ΠΡΠΎ Π·Π°ΠΉΠΌΠ΅Ρ Π²ΠΎΡΠ΅ΠΌΡ ΡΠ°ΡΠΎΠ²: ΠΏΡΡΡ ΠΏΠ»ΡΡ ΡΡΠΈ, Π²ΠΎΡ ΠΈ Π²ΠΎΡΠ΅ΠΌΡΒ». ΠΠΎΡΠ»Π΅ Π΅ΡΠ΅ Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡΠΊΠΈΡ ΠΏΡΠΎΠΌΠ°Ρ ΠΎΠ² ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ³ΡΠΎΠΊ Π½Π°ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ ΠΎΡΠ²Π΅ΡΠ°Π΅Ρ ΠΏΡΠ°Π²ΠΈΠ»ΡΠ½ΠΎ: 1β ΡΠ°ΡΠΎΠ².
47
Π ΠΎΠ΄Π½ΠΈ ΠΡΠ½Π΄ΠΆΠ΅ΡΡΠΈΠ»Π΄ (1921β2004) β ΠΏΠΎΠΏΡΠ»ΡΡΠ½ΡΠΉ Π°ΠΌΠ΅ΡΠΈΠΊΠ°Π½ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΉΠ½ΡΠΉ Π°ΠΊΡΠ΅Ρ. Π‘Π½ΠΈΠΌΠ°ΡΡΡΡ ΡΡΠ°Π» ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½ΠΎ. ΠΠ·Π²Π΅ΡΡΠ΅Π½ Π±Π»Π°Π³ΠΎΠ΄Π°ΡΡ ΡΠΈΠ»ΡΠΌΠ°ΠΌ Β«ΠΠΎΠ»ΡΡ-ΠΊΠ»ΡΠ±Β» (1980), Β«ΠΠ΅Π³ΠΊΠΈΠ΅ Π΄Π΅Π½ΡΠ³ΠΈΒ» (1983) ΠΈ Β«Π‘Π½ΠΎΠ²Π° Π² ΡΠΊΠΎΠ»ΡΒ» (1986). ΠΡΠΈΠΌ. ΠΏΠ΅ΡΠ΅Π².
48
ΠΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎ Π²Π΅Π»ΠΈΠΊΠΈΡ ΡΡΠ°Π²Π½Π΅Π½ΠΈΡΡ : M. Guillen, Five Equations That Changed the World (Hyperion, 1995); G. Farmelo, It Must Be Beautiful (Granta, 2002) ΠΈ R. P. Crease, The Great Equations (W.W. Norton and Company, 2009).
49
ΠΠ½ΠΎΠΆΠ΅ΡΡΠ²ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΡΡ ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅ΡΠΎΠ² ΠΎΠ±ΡΡΠΆΠ΄Π°Π΅ΡΡΡ Π² ΡΡΠ°ΡΡΠ΅ S. Gandz, The algebra of inheritance: A rehabilitation of al-Khuwarizmi, Osiris, Vol. 5 (1938), ΡΡ. 319β391.
50
ΠΠΎΠ΄Ρ ΠΎΠ΄ ΠΠ»Ρ-Π₯ΠΎΡΠ΅Π·ΠΌΠΈ ΠΊ ΡΠ΅ΡΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠ²Π°Π΄ΡΠ°ΡΠ½ΡΡ ΡΡΠ°Π²Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΎΠΏΠΈΡΠ°Π½ Π² ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π΅ V. J. Katz, A History of Mathematics, 2nd edition (Addison Wesley Longman, 1998), ΡΡ. 244β249.
51
ΠΠ»Ρ ΠΏΡΠΎΡΡΠΎΡΡ Π²ΡΡΠ°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ x2 Ρ Π½Π°Π·Π²Π°Π» ΡΡΠ½ΠΊΡΠΈΠ΅ΠΉ, Π½ΠΎ Π±ΡΠ»ΠΎ Π±Ρ ΡΠΎΡΠ½Π΅Π΅ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡΠΈΡΡ ΠΎΠ± ΠΎΡΠΎΠ±ΡΠ°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ x Π² x2. Π― Π½Π°Π΄Π΅ΡΡΡ, ΡΡΠΎ ΡΡΠΎ ΡΠΎΠΊΡΠ°ΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ Π·Π°ΠΏΡΡΠ°Π΅Ρ ΡΠΈΡΠ°ΡΠ΅Π»Ρ, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡΠΊΡ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΡΠ΅ Π½Π°Π΄ΠΏΠΈΡΠΈ ΠΌΡ Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌ Π½Π° ΠΊΠ½ΠΎΠΏΠΊΠ°Ρ ΠΊΠ°Π»ΡΠΊΡΠ»ΡΡΠΎΡΠ°.
52
Π Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΡΠΉ ΡΠΎΠ»ΠΈΠΊ ΠΎ ΡΡΠ½ΠΊΡΠΈΡΡ Π²ΠΎΠ΄ΡΠ½ΡΡ ΡΡΡΡΠΉ Π² Π°ΡΡΠΎΠΏΠΎΡΡΡ ΠΠ΅ΡΡΠΎΠΉΡΠ°, ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π½Π½ΡΠΉ WET Design, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΡΠΌΠΎΡΡΠ΅ΡΡ Π½Π° ΡΠ°ΠΉΡΠ΅ http://www.youtube.com/watch?v=VSUKNxVXE4E.
Π£ΠΈΠ»Π» Π₯ΠΎΡΡΠΌΠ°Π½ ΠΈ ΠΠ΅ΡΠ΅ΠΊ ΠΠΎΠΉΠ» ΡΠ½ΡΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΡΡΠΈΠ³ΡΡΡΠ΅Π΅ Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎ ΠΎ ΠΏΠ°ΡΠ°Π±ΠΎΠ»Π°Ρ ΠΈ ΠΈΡ ΡΠΊΡΠΏΠΎΠ½Π΅Π½ΡΠΈΠ°Π»ΡΠ½ΡΡ ΠΊΡΠ·ΠΈΠ½Π°Ρ , ΠΊΡΠΈΠ²ΡΡ , Π½Π°Π·ΡΠ²Π°Π΅ΠΌΡΡ ΡΠ΅ΠΏΠ½ΠΎΠΉ Π»ΠΈΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ (Π»ΠΈΠ½ΠΈΡ, ΡΠΎΡΠΌΡ ΠΊΠΎΡΠΎΡΠΎΠΉ ΠΏΡΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ Π³ΠΈΠ±ΠΊΠ°Ρ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΡΠΎΠ΄Π½Π°Ρ Π½Π΅ΡΠ°ΡΡΡΠΆΠΈΠΌΠ°Ρ ΡΡΠΆΠ΅Π»Π°Ρ Π½ΠΈΡΡ ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠ΅ΠΏΡ, β ΠΎΡΡΡΠ΄Π° ΠΈ Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅). Π‘ΠΌ. WNYC/NPR Radio Lab presents Parabolas (etc.) Π½Π° ΡΠ°ΠΉΡΠ΅ http://www.youtube.com/watch?v=rdSgqHuI-mw.
53
41. ΠΡΡΠΎΡΠΈΡ ΠΎ ΠΏΡΠΈΠΊΠ»ΡΡΠ΅Π½ΠΈΡΡ ΠΡΠΈΡΠ½ΠΈ ΠΠ°Π»Π»ΠΈΠ²Π°Π½ ΡΠΎ ΡΠΊΠ»Π°Π΄ΡΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π±ΡΠΌΠ°Π³ΠΈ ΡΠΌ. Π² B. allivan, How to fold a paper in half twelve times: An βimpossible challengeβ solved and explained, Pomona, CA: Historical Society of Pomona Valley, 2002 Π½Π° ΡΠ°ΠΉΡΠ΅ http://pomonahistorical.org/12times.htm.
54
ΠΠ΄Π΅ΡΡ ΡΠ΅ΡΡ ΠΈΠ΄Π΅Ρ ΠΎ ΡΠΎΠΌ, ΡΡΠΎ Π΅ΡΠ»ΠΈ ΠΏΡΠΎΡΠ΅Π½ΡΠ½Π°Ρ ΡΡΠ°Π²ΠΊΠ° Π΄Π΅ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡΠ° Π²ΡΡΠ΅ ΡΡΠ°Π²ΠΊΠΈ ΠΏΠΎ ΠΊΡΠ΅Π΄ΠΈΡΡ, ΡΠΎ ΡΠ΅ΡΠ΅Π· Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡΠΊΠΎ Π»Π΅Ρ ΡΡΠΌΠΌΠ° Π½Π° Π΄Π΅ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ ΠΏΠΎΠ³Π°ΡΠΈΡΡ ΡΡΠΌΠΌΡ ΠΊΡΠ΅Π΄ΠΈΡΠ°. ΠΡΠΈΠΌ. ΡΠ΅Π΄.
55
ΠΠ°ΠΊ ΠΏΡΠ°Π²ΠΈΠ»ΠΎ Π»ΠΎΠ³Π°ΡΠΈΡΠΌ ΠΏΠΎ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ 10 Π·Π°ΠΏΠΈΡΡΠ²Π°ΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ lg, Π½ΠΎ Π½Π° ΠΊΠ°Π»ΡΠΊΡΠ»ΡΡΠΎΡΠ΅ ΠΊΠ½ΠΎΠΏΠΊΠ° Β«log xΒ» ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°ΡΠ°Π΅Ρ Π΄Π΅ΡΡΡΠΈΡΠ½ΡΠΉ Π»ΠΎΠ³Π°ΡΠΈΡΠΌ. ΠΡΠΈΠΌ. ΡΠ΅Π΄.
56
42. ΠΠ»Ρ ΡΠΏΡΠ°Π²ΠΎΠΊ ΠΈ Π΄Π°Π»ΡΠ½Π΅ΠΉΡΠ΅Π³ΠΎ ΠΎΠ±ΡΡΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡ Π½ΠΎΡΠ½ΡΡ Π³Π°ΠΌΠΌ ΠΈ Π½Π°ΡΠ΅Π³ΠΎ (ΠΏΠΎΡΡΠΈ) Π»ΠΎΠ³Π°ΡΠΈΡΠΌΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΡΠΈΡΡΠΈΡ Π²ΡΡΠΎΡΡ Π·Π²ΡΠΊΠ° ΡΠΌ. J. H. McDermott and A. J. Oxenham, Music perception, pitch, and the auditory system, Current Opinion in Neurobiology, Vol. 18 (2008), pp. 1β12 Π½Π° http://en.wikipedia.org/wiki/Pitch_(music); http://en.wikipedia.org/wiki/Musical_scale; ΠΈ http://en.wikipedia.org/wiki/Piano_key_frequencies.
ΠΠ»Ρ ΠΏΠΎΠ΄ΡΠ²Π΅ΡΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡ ΡΠΎΠ³ΠΎ, ΡΡΠΎ Π½Π°ΡΠ΅ Π²ΡΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π°ΡΠΈΡΠΌΠ΅ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΌΡΡΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈ Π»ΠΎΠ³Π°ΡΠΈΡΠΌΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΡΠΌ. S. Dehaene, V. Izard, E. Spelke, and P. Pica, Log or linear? Distinct intuitions of the number scale in Western and Amazonian indigene cultures, Science, Vol. 320 (2008), pp. 1217β1220 Π½Π° ΡΠ°ΠΉΡΠ΅ http://www.sciencedaily.com/releases/2008/05/080529141344.htm.
ΠΡΠΈΠΌ. ΡΠ΅Π΄.: Π ΡΠ²ΡΠ·ΠΈ ΠΌΠ°ΡΠ΅ΠΌΠ°ΡΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΌΡΠ·ΡΠΊΠΈ ΡΠΌ. ΠΠΎΠ»ΠΎΡΠΈΠ½ΠΎΠ² Π.Π. ΠΠ°ΡΠ΅ΠΌΠ°ΡΠΈΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΡΠΊΡΡΡΡΠ²ΠΎ. Π.: ΠΡΠΎΡΠ²Π΅ΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅, 2000. ΠΡΠ° ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° Π½Π΅ ΡΠΎΠ»ΡΠΊΠΎ Π΄Π»Ρ ΡΠ΅Ρ , ΠΊΡΠΎ Π»ΡΠ±ΠΈΡ ΠΌΠ°ΡΠ΅ΠΌΠ°ΡΠΈΠΊΡ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΡΠΊΡΡΡΡΠ²ΠΎ, Π½ΠΎ ΠΈ Π΄Π»Ρ ΡΠ΅Ρ , ΠΊΡΠΎ ΠΆΠ΅Π»Π°Π΅Ρ Π·Π°Π΄ΡΠΌΠ°ΡΡΡΡ ΠΎ ΠΏΡΠΈΡΠΎΠ΄Π΅ ΠΏΡΠ΅ΠΊΡΠ°ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΊΡΠ°ΡΠΎΡΠ΅ Π½Π°ΡΠΊΠΈ. ΠΠ°ΡΡΠΎΡΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎ ΡΠ΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΡΡ ΡΡΡ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Ρ.
57
ΠΠΊΠ°Π·ΡΠ²Π°Π΅ΡΡΡ, Π΄ΡΠ΅Π²Π½ΠΈΠ΅ Π²Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎΠ½ΡΠ½Π΅, ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠΉΡΡ ΠΈ ΠΊΠΈΡΠ°ΠΉΡΡ ΡΠΆΠ΅ Π·Π° Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡΠΊΠΎ Π²Π΅ΠΊΠΎΠ² Π΄ΠΎ ΠΠΈΡΠ°Π³ΠΎΡΠ° ΠΈ Π³ΡΠ΅ΠΊΠΎΠ² ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π»ΠΈ Π·Π½Π°Π½ΠΈΡΠΌΠΈ, ΡΠΎΠ΄Π΅ΡΠΆΠ°ΡΠΈΠΌΠΈΡΡ Π² ΡΠ΅ΠΎΡΠ΅ΠΌΠ΅ ΠΠΈΡΠ°Π³ΠΎΡΠ°. ΠΠ»Ρ ΠΏΠΎΠ»ΡΡΠ΅Π½ΠΈΡ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΡΡ ΡΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΎΠ± ΠΈΡΡΠΎΡΠΈΠΈ ΠΈ Π·Π½Π°ΡΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΡΠ΅ΠΎΡΠ΅ΠΌΡ, Π° ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎΠ±Π·ΠΎΡ ΠΌΠ½ΠΎΠΆΠ΅ΡΡΠ²Π° Π΅Π΅ ΠΈΠ·ΠΎΠ±ΡΠ΅ΡΠ°ΡΠ΅Π»ΡΠ½ΡΡ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ² ΡΠΌ. ΠΊΠ½ΠΈΠ³Ρ E. Maor, The Pythagorean Theorem (Princeton University Press, 2007).
ΠΡΠΈΠΌ. ΡΠ΅Π΄.: ΠΠ½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΌ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π½Π° ΡΡΡΡΠΊΠΎΠΌ ΡΠ·ΡΠΊΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ ΡΠ»ΡΠΆΠΈΡΡ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° ΠΠΈΡΡΠΌΠ°Π½ Π. Π’Π΅ΠΎΡΠ΅ΠΌΠ° ΠΠΈΡΠ°Π³ΠΎΡΠ°. Π.: ΠΠΠ€ΠΠ, 1960.
58
ΠΠ° ΡΡΡΠ°Π½ΠΈΡΠ΅ 13 ΡΠ²ΠΎΠ΅ΠΉ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΠ°ΠΎΡ ΠΎΠ±ΡΡΡΠ½ΡΠ΅Ρ, ΡΡΠΎ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎ Β«Π³ΠΈΠΏΠΎΡΠ΅Π½ΡΠ·Π°Β» ΠΎΠ·Π½Π°ΡΠ°Π΅Ρ Β«Π½Π°ΡΡΠ½ΡΡΠ°Ρ ΠΏΠΎΠ΄Β», ΠΈ ΡΠΊΠ°Π·ΡΠ²Π°Π΅Ρ, ΡΡΠΎ ΡΡΠΎ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ ΡΠΌΡΡΠ», Π΅ΡΠ»ΠΈ ΡΡΠΈΡΠ°ΡΡ, ΡΡΠΎ Π³ΠΈΠΏΠΎΡΠ΅Π½ΡΠ·Π° ΠΏΡΡΠΌΠΎΡΠ³ΠΎΠ»ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΡΠ΅ΡΠ³ΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠ° Π½Π°Ρ ΠΎΠ΄ΠΈΡΡΡ Π²Π½ΠΈΠ·Ρ (ΡΠΌ. Π΅Π²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄ΠΎΠ²ΠΎ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²ΠΎ ΡΠ΅ΠΎΡΠ΅ΠΌΡ ΠΠΈΡΠ°Π³ΠΎΡΠ°). ΠΠ½ ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎΡΠΌΠ΅ΡΠ°Π΅Ρ, ΡΡΠΎ ΡΡΠ° ΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠΏΡΠ΅ΡΠ°ΡΠΈΡ Ρ ΠΎΡΠΎΡΠΎ Π²ΠΏΠΈΡΡΠ²Π°Π΅ΡΡΡ Π² ΠΊΠΈΡΠ°ΠΉΡΠΊΠΎΠ΅ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎ, ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°ΡΠ°ΡΡΠ΅Π΅ Π³ΠΈΠΏΠΎΡΠ΅Π½ΡΠ·Ρ, Β«ΡΡΠ½ΡΒ» (hsien) β ΡΡΡΡΠ½Π°, Π½Π°ΡΡΠ½ΡΡΠ°Ρ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρ Π΄Π²ΡΠΌΡ ΡΠΎΡΠΊΠ°ΠΌΠΈ (ΠΊΠ°ΠΊ Π² Π»ΡΡΠ½Π΅).
59
ΠΠ΅ΡΠΈ ΠΈ ΠΈΡ ΡΠΎΠ΄ΠΈΡΠ΅Π»ΠΈ Π½Π°ΡΠ»Π°Π΄ΡΡΡΡ ΡΡΠ΅Π΄ΠΎΠ±Π½ΡΠΌΠΈ ΠΈΠ»Π»ΡΡΡΡΠ°ΡΠΈΡΠΌΠΈ ΡΠ΅ΠΎΡΠ΅ΠΌΡ ΠΠΈΡΠ°Π³ΠΎΡΠ°, ΠΏΡΠ΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½ΡΠΌΠΈ ΠΠΆΠΎΡΠ΄ΠΆΠ΅ΠΌ Π₯Π°ΡΡΠΎΠΌ Π½Π° Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠΎΡΡΠ΅ΡΠ΅ Pythagorean crackers (Β«ΠΠΈΡΠ°Π³ΠΎΡΠ΅ΠΉΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΡΠ΅ΠΊΠ΅ΡΡΒ») Π΄Π»Ρ ΠΌΡΠ·Π΅Ρ ΠΌΠ°ΡΠ΅ΠΌΠ°ΡΠΈΠΊΠΈ ΠΏΠΎ Π°Π΄ΡΠ΅ΡΡ http://momath.org/home/pythagorean-crackers/.
60
ΠΠΎΡ ΡΠ°ΡΡΡΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡ, ΠΏΡΠΎΠΏΡΡΠ΅Π½Π½ΡΠ΅ Π²ΠΎ Π²ΡΠΎΡΠΎΠΌ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π΅. ΠΠΎΠ·ΡΠΌΠ΅ΠΌ ΡΠ°Π²Π΅Π½ΡΡΠ²ΠΎ a/d = c/a ΠΈ ΠΏΡΠ΅ΠΎΠ±ΡΠ°Π·ΡΠ΅ΠΌ Π΅Π³ΠΎ Π² d = a2/c. ΠΠ½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡΠ½ΠΎ ΠΏΡΠ΅ΠΎΠ±ΡΠ°Π·ΡΡ Π΄ΡΡΠ³ΠΎΠ΅ ΡΠ°Π²Π΅Π½ΡΡΠ²ΠΎ, ΠΏΠΎΠ»ΡΡΠΈΠΌ e = b2/c. ΠΠ°ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ, ΠΏΠΎΠ΄ΡΡΠ°Π²ΠΈΠ² Π²ΡΡΠ°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΡ Π΄Π»Ρ d ΠΈ e Π² ΡΠ°Π²Π΅Π½ΡΡΠ²ΠΎ c = d + e, ΠΏΠΎΠ»ΡΡΠΈΠΌ c = a2/c + b2/c. Π’Π΅ΠΏΠ΅ΡΡ ΡΠΌΠ½ΠΎΠΆΠΈΠΌ ΠΎΠ±Π΅ ΡΠ°ΡΡΠΈ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄Π½Π΅Π³ΠΎ ΡΠ°Π²Π΅Π½ΡΡΠ²Π° Π½Π° c ΠΈ Π²ΡΠ²Π΅Π΄Π΅ΠΌ ΠΈΡΠΊΠΎΠΌΡΡ ΡΠΎΡΠΌΡΠ»Ρ c2 = a2 + b2.
61
ΠΠ΅ΠΎΡΠ³ Π ΠΈΠΌΠ°Π½ (1826β1866) β Π½Π΅ΠΌΠ΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΌΠ°ΡΠ΅ΠΌΠ°ΡΠΈΠΊ. ΠΠ½Π΅Ρ ΠΎΠ³ΡΠΎΠΌΠ½ΡΠΉ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ ΡΡΠ°Π·Ρ Π² Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡΠΊΠΎ ΡΠ°Π·Π΄Π΅Π»ΠΎΠ² ΠΌΠ°ΡΠ΅ΠΌΠ°ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠΉ Π½Π°ΡΠΊΠΈ. ΠΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΠ» Π½Π°ΡΠ°Π»ΠΎ Π³Π΅ΠΎΠΌΠ΅ΡΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠΌΡ Π½Π°ΠΏΡΠ°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡ Π² ΡΠ΅ΠΎΡΠΈΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΡ ΡΡΠ½ΠΊΡΠΈΠΉ, Π²ΠΌΠ΅ΡΡΠ΅ Ρ ΠΠ³ΡΡΡΠ΅Π½ΠΎΠΌ ΠΠΎΡΠΈ ΡΡΠΎΡΠΌΡΠ»ΠΈΡΠΎΠ²Π°Π» ΡΠ΅ΠΎΡΠΈΡ ΠΈΠ½ΡΠ΅Π³ΡΠ°Π»ΠΎΠ². Π Π°Π·Π²ΠΈΠ» ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡΠ½ΡΠΉ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· ΠΈ ΡΠ΅ΠΎΡΠΈΡ ΡΠΈΡΠ΅Π». ΠΡΠΈΠΌ. ΠΏΠ΅ΡΠ΅Π².
62
ΠΡΠ΅ 13 ΠΊΠ½ΠΈΠ³ Elements Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΡΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠΌ ΡΠΎΠΌΠ΅ Ρ Π±ΠΎΠ»ΡΡΠΈΠΌ ΠΊΠΎΠ»ΠΈΡΠ΅ΡΡΠ²ΠΎΠΌ ΠΈΠ»Π»ΡΡΡΡΠ°ΡΠΈΠΉ: Euclidβs Elements, edited by D. Densmore, (Green Lion Press, 2002). ΠΡΠ΅ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΎΡΠ»ΠΈΡΠ½ΡΠΉ ΠΏΠ΅ΡΠ΅Π²ΠΎΠ΄ Π² ΡΠΎΡΠΌΠ°ΡΠ΅ PDF: http://farside.ph.utexas.edu/euclid.html.
ΠΡΠΈΠΌ. ΡΠ΅Π΄.: Π Π°Π½Π³Π»ΠΈΠΉΡΠΊΠΎΠΉ ΡΡΠ°Π΄ΠΈΡΠΈΠΈ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄Π° Π½Π°Π·ΡΠ²Π°ΡΡΡΡ Elements (Β«ΠΠ»Π΅ΠΌΠ΅Π½ΡΡΒ»), Π² ΠΎΡΠ»ΠΈΡΠΈΠ΅ ΠΎΡ ΡΡΡΡΠΊΠΎΠΉ ΡΡΠ°Π΄ΠΈΡΠΈΠΈ, Π³Π΄Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄Π° ΠΈΠΌΠ΅ΡΡ Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΠ°ΡΠ°Π»Π°Β». Π ΡΡΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΠ°ΡΠ°Π»Β» ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄Π°: ΠΠ°ΡΠ°Π»Π° ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄Π°. ΠΠ΅Ρ. ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌ. Π. Π. ΠΠΎΡΠ΄ΡΡ Π°ΠΉ-ΠΠΎΠ»ΡΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡΠΈ ΡΠ΅Π΄. ΡΡΠ°ΡΡΠΈΠΈ Π. Π. ΠΠ΅ΡΠ΅Π»ΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ Π. Π―. ΠΡΠ³ΠΎΠ΄ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ. Π 3 Ρ. (Π‘Π΅ΡΠΈΡ Β«ΠΠ»Π°ΡΡΠΈΠΊΠΈ Π΅ΡΡΠ΅ΡΡΠ²ΠΎΠ·Π½Π°Π½ΠΈΡΒ»). Π.: ΠΠ’Π’Π, 1948β50.
63
ΠΠ΅Π½Π΅Π΄ΠΈΠΊΡ Π‘ΠΏΠΈΠ½ΠΎΠ·Π° (1632β1677) β Π½ΠΈΠ΄Π΅ΡΠ»Π°Π½Π΄ΡΠΊΠΈΠΉ ΡΠΈΠ»ΠΎΡΠΎΡ-ΠΌΠ°ΡΠ΅ΡΠΈΠ°Π»ΠΈΡΡ, Π½Π°ΡΡΡΠ°Π»ΠΈΡΡ, ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· Π³Π»Π°Π²Π½ΡΡ ΠΏΡΠ΅Π΄ΡΡΠ°Π²ΠΈΡΠ΅Π»Π΅ΠΉ ΡΠΈΠ»ΠΎΡΠΎΡΠΈΠΈ ΠΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ Π²ΡΠ΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ. Π‘ΡΠΈΡΠ°Π», ΡΡΠΎ ΠΌΠΈΡ β Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ΅ΡΠ½Π°Ρ ΡΠΈΡΡΠ΅ΠΌΠ°, ΠΊΠΎΡΠΎΡΠ°Ρ Π΄ΠΎ ΠΊΠΎΠ½ΡΠ° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ Π±ΡΡΡ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π½Π° Π³Π΅ΠΎΠΌΠ΅ΡΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠΌ ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄ΠΎΠΌ. ΠΡΠΈΠΌ. ΠΏΠ΅ΡΠ΅Π².
64
ΠΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΡΠ΅ ΡΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ ΠΎ Π’ΠΎΠΌΠ°ΡΠ΅ ΠΠΆΠ΅ΡΡΠ΅ΡΡΠΎΠ½Π΅, ΠΎ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΡΠ΅ΠΊΠ»ΠΎΠ½Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΠ΅ΡΠ΅Π΄ ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄ΠΎΠΌ ΠΈ ΠΡΡΡΠΎΠ½ΠΎΠΌ ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌ Π°ΠΊΡΠΈΠΎΠΌΠ°ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ ΠΎΠ΄Π° ΠΏΡΠΈ Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠΠ΅ΠΊΠ»Π°ΡΠ°ΡΠΈΠΈ Π½Π΅Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡΠΈ, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π½Π°ΠΉΡΠΈ Π² ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π΅ I. B. Cohen, Science and the Founding Fathers, (W. W. Norton and Company), 1995 ΠΈ J. Fauvel, Jefferson and mathematics Π½Π° http://www.math.virginia.edu/Jefferson/jefferson.htm.
65
Π ΡΡΠΎΠΉ Π³Π»Π°Π²Π΅ Ρ ΡΠΌΠΎΠ»ΡΠ°Π» ΠΎ ΡΡΠ΄Π΅ ΡΠΎΠ½ΠΊΠΎΡΡΠ΅ΠΉ Π² Π΄Π²ΡΡ ΠΏΡΠ΅Π΄ΡΡΠ°Π²Π»Π΅Π½Π½ΡΡ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π°Ρ . ΠΠ°ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ, Π² Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π΅ ΠΎ ΡΠ°Π²Π½ΠΎΡΡΠΎΡΠΎΠ½Π½Π΅ΠΌ ΡΡΠ΅ΡΠ³ΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠ΅ Π½Π΅ΡΠ²Π½ΠΎ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅ΡΡΡ (ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Π» ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄), ΡΡΠΎ Π΄Π²Π΅ ΠΎΠΊΡΡΠΆΠ½ΠΎΡΡΠΈ ΠΏΠ΅ΡΠ΅ΡΠ΅ΠΊΠ°ΡΡΡΡ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-ΡΠΎ ΠΎΠΏΡΠ΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΡΠΎΡΠΊΠ΅, ΠΊΠΎΡΠΎΡΡΡ ΠΌΡ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°ΡΠΈΠ»ΠΈ Π‘. ΠΠΎ Π½Π΅Ρ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ Π°ΠΊΡΠΈΠΎΠΌ ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄Π°, ΠΏΠΎΠ΄ΡΠ²Π΅ΡΠΆΠ΄Π°ΡΡΠΈΡ ΡΡΠΎ ΡΠ²ΠΎΠΉΡΡΠ²ΠΎ, β Π½ΡΠΆΠ½Π° Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½Π°Ρ Π°ΠΊΡΠΈΠΎΠΌΠ° ΠΎ Π½Π΅ΠΏΡΠ΅ΡΡΠ²Π½ΠΎΡΡΠΈ ΠΎΠΊΡΡΠΆΠ½ΠΎΡΡΠ΅ΠΉ. ΠΠ΅ΡΡΡΠ°Π½ Π Π°ΡΡΠ΅Π», Π² ΡΠ°ΡΡΠ½ΠΎΡΡΠΈ, ΠΎΡΠΌΠ΅ΡΠΈΠ» ΡΡΠΎΡ ΠΏΡΠΎΠ±Π΅Π» Π² ΡΡΠ°ΡΡΠ΅ B. Russell, The Teaching of Euclid, Mathematical Gazette, Vol. 2, No. 33 (1902), ΡΡ. 165β167, Π΄ΠΎΡΡΡΠΏΠ½Π° ΠΏΠΎ Π°Π΄ΡΠ΅ΡΡ http://www-history.mcs.st-and.ac.uk/history/Extras/Russell_Euclid.html.
ΠΡΡΠ³Π°Ρ ΡΠΎΠ½ΠΊΠΎΡΡΡ Π² Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π΅ ΡΠΎΠ³ΠΎ, ΡΡΠΎ ΡΡΠΌΠΌΠ° ΡΠ³Π»ΠΎΠ² ΡΡΠ΅ΡΠ³ΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠ° ΡΠ°Π²Π½Π° 180 Π³ΡΠ°Π΄ΡΡΠ°ΠΌ, Π·Π°ΠΊΠ»ΡΡΠ°Π΅ΡΡΡ Π² Π±Π΅Π·ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡΠΎΡΠ½ΠΎΠΌ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΡΡΡΠ»Π°ΡΠ° ΠΎ ΠΏΠ΅ΡΠ΅ΡΠ΅ΡΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΠ°ΡΠ°Π»Π»Π΅Π»ΡΠ½ΡΡ ΠΏΡΡΠΌΡΡ ΡΡΠ΅ΡΡΠ΅ΠΉ. ΠΡΠΎΡ ΠΏΠΎΡΡΡΠ»Π°Ρ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΠ» Π½Π°ΠΌ ΠΏΠΎΡΡΡΠΎΠΈΡΡ Π»ΠΈΠ½ΠΈΡ, ΠΏΠ°ΡΠ°Π»Π»Π΅Π»ΡΠ½ΡΡ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΡΡΠ΅ΡΠ³ΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠ°. ΠΠΎ Π² Π΄ΡΡΠ³ΠΎΠΉ Π³Π΅ΠΎΠΌΠ΅ΡΡΠΈΠΈ (Π½Π΅Π΅Π²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠΉ) ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ Π½Π΅ Π±ΡΡΡ Π½ΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π»ΠΈΠ½ΠΈΠΈ, ΠΏΠ°ΡΠ°Π»Π»Π΅Π»ΡΠ½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ, ΠΈΠ»ΠΈ ΡΡΡΠ΅ΡΡΠ²ΠΎΠ²Π°ΡΡ Π±Π΅ΡΠΊΠΎΠ½Π΅ΡΠ½ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠ°ΠΊΠΈΡ Π»ΠΈΠ½ΠΈΠΉ. Π Π³Π΅ΠΎΠΌΠ΅ΡΡΠΈΡΡ , ΡΡΠΎΠ»Ρ ΠΆΠ΅ Π»ΠΎΠ³ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°ΡΠ΅Π»ΡΠ½ΡΡ , ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ ΠΠ²ΠΊΠ»ΠΈΠ΄ΠΎΠ²Π°, ΡΠ³Π»Ρ ΡΡΠ΅ΡΠ³ΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠ° Π½Π΅ Π²ΡΠ΅Π³Π΄Π° ΡΠ°Π²Π½Ρ 180 Π³ΡΠ°Π΄ΡΡΠ°ΠΌ. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±ΡΠ°Π·ΠΎΠΌ, ΠΏΡΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π·Π΄Π΅ΡΡ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²ΠΎ ΠΠΈΡΠ°Π³ΠΎΡΠ° Π±ΠΎΠ»ΡΡΠ΅ ΡΠ΅ΠΌ ΠΏΡΠΎΡΡΠΎ ΡΠ»Π΅Π³Π°Π½ΡΠ½ΠΎΠ΅, ΠΎΠ½ΠΎ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡΠΈΡ ΠΎ Π³Π»ΡΠ±ΠΈΠ½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡΠΈΡΠΎΠ΄Π΅ ΡΠ°ΠΌΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡΠΎΡΡΡΠ°Π½ΡΡΠ²Π°. ΠΠ»Ρ ΠΏΠΎΠ»ΡΡΠ΅Π½ΠΈΡ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΡΡ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½ΡΠ°ΡΠΈΠ΅Π² ΠΏΠΎ ΡΡΠΈΠΌ Π²ΠΎΠΏΡΠΎΡΠ°ΠΌ ΡΠΌ. Π±Π»ΠΎΠ³ A. Bogomolny, Anglesin triangle add to 180Β°: http://www.cut-the-knot.org/triangle/pythpar/AnglesInTriangle.shtml ΠΈ ΡΡΠ°ΡΡΡ T. Beardon, When the angles of a triangle donβt add up to 180 degrees ΠΏΠΎ Π°Π΄ΡΠ΅ΡΡ http://nrich.maths.org/1434.
66
ΠΠ°ΡΡ ΠΠ΅ΠΉΠ΄Π΅Ρ ΠΈ ΠΡΠΊ Π‘ΠΊΠ°ΠΉΡΠΎΠΊΠ΅Ρ β ΠΏΠ΅ΡΡΠΎΠ½Π°ΠΆΠΈ ΠΊΡΠ»ΡΡΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΡΠ°Π³ΠΈ ΠΠΆΠΎΡΠ΄ΠΆΠ° ΠΡΠΊΠ°ΡΠ° Β«ΠΠ²Π΅Π·Π΄Π½ΡΠ΅ Π²ΠΎΠΉΠ½ΡΒ». ΠΡΠΈΠΌ. ΠΏΠ΅ΡΠ΅Π².
67
Π’Π΅ΠΎΡΠΈΡ Π·Π°Π³ΠΎΠ²ΠΎΡΠ° β Π²Π·Π³Π»ΡΠ΄ Π½Π° Π½Π΅ΠΊΠΎΡΠΎΡΡΠ΅ ΠΎΠ±ΡΠ΅ΡΡΠ²Π΅Π½Π½ΠΎ-Π·Π½Π°ΡΠΈΠΌΡΠ΅ ΡΠΎΠ±ΡΡΠΈΡ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ ΠΎΠ΄ ΠΈΡΡΠΎΡΠΈΠΈ Π² ΡΠ΅Π»ΠΎΠΌ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π° ΡΠ΅Π·ΡΠ»ΡΡΠ°Ρ Π·Π°Π³ΠΎΠ²ΠΎΡΠ° ΡΠΎ ΡΡΠΎΡΠΎΠ½Ρ ΠΎΠΏΡΠ΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π³ΡΡΠΏΠΏΡ Π»ΡΠ΄Π΅ΠΉ, ΡΠΏΡΠ°Π²Π»ΡΡΡΠΈΡ ΡΡΠΈΠΌ ΠΏΡΠΎΡΠ΅ΡΡΠΎΠΌ ΠΈΠ· ΠΊΠΎΡΡΡΡΠΈ, Π°ΠΌΠ±ΠΈΡΠΈΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΡΡ ΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠ΅ΡΠΎΠ². ΠΡΠΈΠΌ. ΡΠ΅Π΄.