Читать онлайн «Открытия и гипотезы, 2015 №04». Страница 12

Угадать возраст

Фокусник предлагает кому-нибудь умножить число своих лет на 10, затем любое однозначное число умножить на 9, из первого произведения вычесть второе и сообщить полученную разность. В этом числе "фокусник" должен цифру единиц сложить с цифрой десятков — получится число лет.

Итальянский нейрофизиолог предложил способ, позволяющий пришивать человеческие головы к новым телам. После такой операции пациент сможет свободно владеть туловищем, позаимствованным у другого человека. Об этом говорится в статье Серджио Канаверо из Туринской лаборатории нейромодуляции.

Вопрос пересадки человеческих голов уже не одно столетие занимает умы писателей-фантастов и ученых. Самым сложным при подобных операциях является сращивание двух участков спинного мозга.

Серджио Канаверо предложил использовать для сращивания нервных клеток в месте стыка полиэтиленгликоль, который значительно ускоряет этот процесс. Как следует из методики итальянца, после того, как голова пришита, человек погружается в кому на 3–4 недели и подвергается искусственной нейростимуляции. Это помогает нейронам распознавать друг друга.

Как отмечает автор, разрезать спинной мозг донора и реципиента необходимо кремниевым наноножом. Это позволяет минимизировать повреждения нервных клеток, поскольку усилие, прикладываемое при разрезе, составляет всего 10 ньютонов (Н), тогда как при несчастных случаях воздействие на спинной мозг составляет в среднем 26 000 Н.

По словам Канаверо, в клинической практике известны случаи, когда спинной мозг заживал у пациентов даже после попадания пули.

Если у вас возникало ощущение, будто в мозге столько информации, что часть ее нужно выбросить, чтобы запомнить новое, то вы недалеки от истины.

Ученые из Бирмингемского университета не первый год пытаются проверить гипотезу о том, что мозг намеренно удаляет одни воспоминания, чтобы сохранить другие, но лишь в последнем исследовании им удалось это доказать. Во время эксперимента ученые попросили добровольцев запомнить, что конкретное слово связано с двумя различными, не связанными между собой картинками.

Например, чтобы запомнить, что слово «песок» связано с Мэрилин Монро, можно было представить ее на пляже. А связать слово «песок» со шляпой можно было, представив головной убор, покрытый песком.

Как только подопытные устанавливали связи между двумя образами, им говорили, что можно запомнить только первую связь. Затем участникам эксперимента демонстрировали слово «песок», мигающее на экране. Поначалу у подопытных оно ассоциировалось и с актрисой, и с головным убором. но со временем вторая связь стала значительно слабее. Другими словам, они запомнили образ Мэрилин, но позабыли о шляпе.

Этот природный механизм делает нашу жизнь удобнее. Например, получив новую банковскую карту вместо старой, мы зачастую вводим по привычке старый PIN-код (если они разные). Со временем мы привыкаем к новому коду, а старые цифры забываются.

Подготовил А. Косов

1. Пинг-понг

Представьте себе, что один из игроков в пинг-понг сильно ударил по шарику. После удара шарик улетел за пределы площадки и, в итоге, закатился в стальную трубу, вертикально вкопанную глубоко (несколько метров) в землю. Шарик оказался на самом дне трубы (несколько метров от поверхности земли). Подскажите пожалуйста, как игрокам вытащить свой шарик?

2. Кто где?

В одной крупной международной корпорации однажды произошел день встреч сотрудников из разных стран. Встреча произошла в одном крупном кафе. За одним из столов расположилось 5 сотрудников. Они решили выяснить, кто из них где живет.

Алиса: я живу в Акапулько, как и Боб, а Патрик живет в Париже.

Боб: я живу в Бресте, Шульц — тоже. Патрик живет в Париже.

Патрик: Я, как и Алиса, не живу во Франции; Мария же живет в Мадриде.

Мария: Мой отец живет в Акапулько, мать — а Париже, а я живу в Клермон-Ферране.

Шульц: Алиса приехала из Акапулько, Боб — тоже. А я живу в Клермон-Ферране.

Нужно иметь в виду, что каждый из участников разговора один раз солгал и дважды сказал правду. В каком городе живет каждый из пяти сотрудников корпорации?

3. Продолжите ряд

Итак, можете ли вы установить, по какому принципу выстроена данная последовательность: 8290157346

4. Торговец квасом

У торговца есть большой бочонок кваса. Кроме этого у него есть две пустые бутыли на 3 и 5 литров. Как при помощи этих бутылей отмерить ровно один литр кваса?

Расставьте цифры от 1 до 7 так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце каждая цифра встречалась бы только один раз. На полукирпиче всегда одна цифра, на кирпиче — две, причём одна — чётная, а другая — нет.

Зоопсихология исторически рассматривала поведение животных с учетом того, что было известно о психологии человека. Ллойд Морган сформулировал правило, названное его именем, — не объяснять действия животных с привлечением высших психологических функций в тех случаях, когда достаточно низших. Например, нельзя утверждать, что животное «додумалось» до решения задачи, если оно могло использовать метод проб и ошибок

Австрийский зоолог и этолог Конрад Лоренц родился в Альтенберге близ Вены 7 ноября 1903 года. Он был младшим из двух сыновей Эммы Лоренц, урожденной Лехер, и Адольфа Лоренца.

Дед Лоренца имел непосредственное отношение к животным — был мастером по изготовлению конских сбруй. Отец будущего ученого, став преуспевающим хирургом-ортопедом, построил в Альтенберге поместье.

В детстве, бродя по полям и болотам вокруг Лоренц-холла. Конрад «заболел» тем, что позже называл «чрезмерной любовью к животным».

Вскоре мальчик собрал замечательную коллекцию животных, не только домашних, ной диких. «У соседа, — вспоминал позднее Лоренц, — я взял однодневного утенка и, к огромной радости, обнаружил, что у него развилась реакция повсюду следовать за моей персоной. В то же время во мне проснулся неистребимый интерес к водоплавающей птице, и я еще ребенком стал знатоком поведения различных ее представителей».

Получив начальное образование в частной школе, которой руководила его тетя. Лоренц поступил в гимназию при Шотландском монастыре в Вене. Гимназия была католической, но учиться в ней могли и представители других конфессий и религий, а уровень преподавания был весьма высоким. Что интересно, в той же гимназии учился и Карл фон Фриш, впоследствии получивший Нобелевскую премию вместе с Лоренцем и Тинбергеном, за изучение коммуникации у пчел. Там привычку Конрада к наблюдению за животными подкрепило обучение зоологическим методам и принципам эволюции. По окончании гимназии Лоренц хотел продолжить изучение зоологии и палеонтологии, но его отец настоял на медицине.

В 1922 году Лоренц поступил в Колумбийский университет Нью-Йорка, но спустя полгода вернулся в Австрию и стал учиться на медицинском факультете Венского университета. Окончив курс. Лоренц остался в университете на должности лаборанта кафедры анатомии и работал над диссертацией по медицине, параллельно проводя систематические исследования инстинктивного поведения животных.

Пройдя стажировку в 20-х годах в Англии под руководством Джулиана Хаксли, внука Томаса Гекели (Хаксли) — прославленного соратника Чарльза Дарвина и основателя династии ученых и писателей. — Лоренц стал знатоком не только дарвинизма, но также английского языка и литературы. Самостоятельные исследования поведения животных вслед за своим учителем, знаменитым орнитологом Оскаром Хейнротом, он начал с наблюдений за птицами.

В 1927 году Конрад женился на Маргарет Гебхардт, с которой дружил с детства; это был брак на всю жизнь. У супругов родились две дочки и сын.

Защитив диссертацию и получив в 1928 году медицинскую степень, ученый перешел на должность ассистента, но его по-прежнему интересовала этология, поэтому он начал работу над диссертацией по зоологии, одновременно читая курс по сравнительному поведению животных. В своем исследовании Лоренц впервые успешно применил сравнительный метод к моделям поведения — начал сопоставлять одни и те же формы поведения у различных видов. До этого сравнительный метод был классическим в анатомии животных, но при изучении поведения практически не применялся.