Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΈΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 113

Автор Π’ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π‘Π°ΠΌΠΎΡ…Π²Π°Π»ΠΎΠ²

Π”Π΅Π·ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ (рСгрСссивный) психоз (Π»ΠΈΠΏΠΎΠΈΠ΄ΠΎΠ·, лСйкодистрофия ΠΈΠ»ΠΈ болСзнь Π“Π΅Π»Π»Π΅Ρ€Π°) ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ начинаСтся Π² возрастС ΠΎΡ‚ 3 Π΄ΠΎ 5 Π»Π΅Ρ‚. Π—Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ начинаСтся послС ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития ΠΈ прогрСссируСт Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… мСсяцСв с Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚Π°, всСх сфСр повСдСния со стСрСотипиями ΠΈ ΠΌΠ°Π½Π΅Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. ΠŸΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ· нСблагоприятный.

ВСрапия

Π’ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя Ρ‚Ρ€ΠΈ направлСния:

1. Π›Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ повСдСния.

2. ΠœΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠΎ-психолого-пСдагогичСская коррСкция.

3. Π‘СмСйная тСрапия.

НСобходима Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΏΠ»Π°Π½ΠΎΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π»Π΅Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… мСроприятий с Сдинством биологичСских ΠΈ психологичСских ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ². МСдико-пСдагогичСская ΠΈ психологичСская ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° Π½Π° основных этапах формирования личности (Π΄ΠΎ 5–7 Π»Π΅Ρ‚).

ΠœΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ·Π½ΠΎΠ΅ Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅.

ΠŸΠ°Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ эффСкт ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ·Π½Ρ‹Ρ… срСдств максималСн Π² возрастС Π΄ΠΎ 7–8 Π»Π΅Ρ‚, послС Ρ‡Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ симптоматичСскоС дСйствиС.

Π’ настоящСС врСмя Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ Π°ΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΈΠΏΡ‚ΠΈΠ»ΠΈΠ½ ΠΊΠ°ΠΊ основноС психотропноС срСдство Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ дошкольного возраста (15–50 ΠΌΠ³/сут), Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ курсами ΠΏΠΎ 4–5 мСс. НСкоторыС исслСдоватСли отводят Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ этиопатогСнСтичСского срСдства Π²ΠΈΡ‚Π°ΠΌΠΈΠ½Ρƒ Π’6 (Π² Π΄ΠΎΠ·Π°Ρ… Π΄ΠΎ 50 ΠΌΠ³/сут). ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΡ‹ Π°Ρ‚ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ»Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠΊΠΈ риспСридон (рисполСпт) Π² Π΄ΠΎΠ·Π°Ρ… 0,5–2 ΠΌΠ³/сут Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ 1–2 Π»Π΅Ρ‚. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ΅ Ρ€Π΅Π΄ΡƒΡ†ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ повСдСния, сниТаСтся Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, стСрСотипии, ΡΡƒΠ΅Ρ‚Π»ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π·Π°ΠΌΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ускоряСтся ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅.

Π€Π΅Π½Ρ„Π»ΡƒΡ€Π°ΠΌΠΈΠ½, ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚ с антисСротонинСргичСскими свойствами, влияСт Π½Π° расстройства повСдСния ΠΈ Π°ΡƒΡ‚ΠΈΠ·ΠΌ.

Π’Ρ€Π°Π½ΠΊΠ²ΠΈΠ»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹ Π½Π΅ ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ влияния Π½Π° патогСнСтичСскиС звСнья. Они Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π½Π° Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ симптоматику. Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ умСстны Π±Π΅Π½Π·ΠΎΠ΄ΠΈΠ°Π·Π΅ΠΏΠΈΠ½Ρ‹.

Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ»Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π½Π° ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Ρƒ Π½Π΅ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π½ΠΎΠ΅ дСйствиС. ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Ρ‹ Π±Π΅Π· Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ сСдативного дСйствия (Π³Π°Π»ΠΎΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ» 0,5–1 ΠΌΠ³/сут; Ρ‚Ρ€ΠΈΡ„Ρ‚Π°Π·ΠΈΠ½ 1–3 ΠΌΠ³/сут), ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° эффСктивны нСбольшиС Π΄ΠΎΠ·Ρ‹ Π½Π΅ΡƒΠ»Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ»Π°. Π’ Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ сущСствСнного ΠΈ стойкого ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ»Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π½Π΅ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚. Π—Π°ΠΌΠ΅ΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ тСрапия (Π½ΠΎΠΎΡ‚Ρ€ΠΎΠΏΠΈΠ», ΠΏΠΈΡ€Π°Ρ†Π΅Ρ‚Π°ΠΌ, Π°ΠΌΠΈΠ½Π°Π»ΠΎΠ½, ΠΏΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ³Π°ΠΌ, Π±Π°ΠΊΠ»ΠΎΡ„Π΅Π½, Ρ„Π΅Π½ΠΈΠ±ΡƒΡ‚) ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ Ρ€Π°Π·Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΌΠΈ курсами Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ряда Π»Π΅Ρ‚.

ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ·Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ зависят ΠΎΡ‚ сроков Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π°, рСгулярности ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°, ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ обоснованности ΠΈ ΠΎΡ‚ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π² ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΡŽ систСму Π»Π΅Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.


Π‘ΠΈΠ½Π΄Ρ€ΠΎΠΌ Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π° (F84.2).

ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡΡΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅ Π΄Π΅Π³Π΅Π½Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ ЦНБ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ гСнСтичСского происхоТдСния, встрСчаСтся прСимущСствСнно Ρƒ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ, Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΎ ΠΏΠΎ ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈ австрийского ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΠ³ΠΎ A. Rett, Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ описавшСго Π΅Π³ΠΎ Π² 1966 Π³. Автор сообщил ΠΎ 31 Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠ΅ с рСгрСссиСй психичСского развития, аутистичным ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠΉ Ρ†Π΅Π»Π΅Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ появлСниСм особых стСрСотипных Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ², «сТимания Ρ€ΡƒΠΊΒ».

Этиология ΠΈ ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π΅Π·

ΠŸΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π΅Π½Π° наслСдствСнная ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π° заболСвания. Вопросы ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π΅Π·Π° заболСвания ΠΎΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ спорными. ГСнСтичСская ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π° связываСтся с Π»ΠΎΠΌΠΊΠΎΠΉ Π₯-хромосомой ΠΈ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΌΡƒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΉ Π² Π³Π΅Π½Π°Ρ… β€” рСгуляторах процСсса Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. ВыявлСны сСлСктивный Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ ряда Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… рост Π΄Π΅Π½Π΄Ρ€ΠΈΡ‚ΠΎΠ² Π±Π΅Π»ΠΊΠΎΠ², Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠ΅ количСство Π³Π»ΡƒΡ‚Π°ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ² Π² Π±Π°Π·Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ганглиях, дофаминСргичСских Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ² Π² хвостатом ядрС, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ холинСргичСской Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. Π“ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Ρƒ Β«ΠΏΡ€Π΅Ρ€Π²Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ развития», Π² основС ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π»Π΅ΠΆΠΈΡ‚ Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ нСйротрофичСских Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ², Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠ½ΡƒΠ» D. Armstrong. ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ΡΡ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΡ… ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ… Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ½ΠΎΠ², Π±Π°Π·Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π³Π°Π½Π³Π»ΠΈΠ΅Π², Π²ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ спинного ΠΌΠΎΠ·Π³Π°, ствола ΠΈ гипоталамуса.

Анализ морфологичСских ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΡ€ΠΈ синдромС Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π° ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ развития ΠΌΠΎΠ·Π³Π° послС роТдСния ΠΈ остановку Π΅Π³ΠΎ роста ΠΊ 4-Π»Π΅Ρ‚Π½Π΅ΠΌΡƒ возрасту. ВыявлСно Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ роста Ρ‚Π΅Π»Π° ΠΈ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ² (сСрдца, ΠΏΠ΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈ, ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΊ, сСлСзСнки).

Π Π°ΡΠΏΡ€ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Частота Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ высока β€” 1:10 000 Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ. Π’ ΠΌΠΈΡ€Π΅ описано Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 20 Ρ‚ыс. случаСв заболСвания; Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… спорадичСскиС, ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ 1 % β€” сСмСйныС. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π±Π»ΠΈΠ·Π½Π΅Ρ†ΠΎΠ² ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΠΎΡ€Π΄Π°Π½Ρ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎ синдрому Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π° ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ·ΠΈΠ³ΠΎΡ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π΄ΠΈΡΠΊΠΎΡ€Π΄Π°Π½Ρ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΄ΠΈΠ·ΠΈΠ³ΠΎΡ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ°Ρ€. ГСографичСскоС распространСниС синдрома Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π° Π½Π΅Ρ€Π°Π²Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½ΠΎ скоплСниС Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π² ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π½Π΅Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… ΡΠ΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… Ρ€Π°ΠΉΠΎΠ½Π°Ρ… Β«Π Π΅Ρ‚Ρ‚-Π°Ρ€Π΅Π°Π»Ρ‹Β», Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ связано с ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ популяционными изолятами. Вакая концСнтрация заболСвания Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π² НорвСгии, Π˜Ρ‚Π°Π»ΠΈΠΈ, Албании ΠΈ Π’Π΅Π½Π³Ρ€ΠΈΠΈ.

Клиника

Π’ Π°Π½Ρ‚Π΅- ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠ½Π°Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π°Ρ…, Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΠ³ΠΎΠ΄ΠΈΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ оцСниваСтся ΠΊΠ°ΠΊ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅. Однако Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΡ… случаях Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ вроТдСнная гипотония, Π½Π΅Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ отставаниС Π² становлСнии основных Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ². Начало заболСвания ΠΎΡ‚ 4 мСс. Π΄ΠΎ 2,5 Π»Π΅Ρ‚, Π½ΠΎ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ часто ΠΎΠ½ΠΎ проявляСтся Π² возрастС ΠΎΡ‚ 6 мСс. Π΄ΠΎ 1,5 Π³ΠΎΠ΄Π°. ΠžΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°Ρ психопатологичСский процСсс ΠΏΡ€ΠΈ синдромС Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π°, ΠΎΠ΄Π½ΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹ говорят ΠΎ Β«Π΄Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈΒ», Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ β€” ΠΎ нСравномСрности психичСских Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ.

Π’ Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ заболСвания Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ 4 стадии:

I стадия (возраст Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° 6β€”12 мСс.): ΡΠ»Π°Π±ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ тонуса, Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ роста Π² Π΄Π»ΠΈΠ½Ρƒ кистСй, стоп, окруТности Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹.

II стадия (возраст 12–24 мСс.): атаксия Ρ‚ΡƒΠ»ΠΎΠ²ΠΈΡ‰Π° ΠΈ ΠΏΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΊΠΈ, ΠΌΠ°ΡˆΡƒΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΅Ρ€Π³ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ двиТСния Ρ€ΡƒΠΊ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½Ρ‹Π΅ пСрСбирания ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π°ΠΌΠΈ.

III стадия: ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‚Π° Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ², способности ΠΊ ΠΈΠ³Ρ€Π΅, коммуникациям (Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС Π²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ).

IV стадия: распад Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅ эхолалий (Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС Ρ€Π΅Ρ‚Π°Ρ€Π΄ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ…), Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ мСстоимСний.

ΠŸΠ΅Ρ€Π²Π°Ρ стадия β€” стагнация. Π’ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ психомоторного развития Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ роста Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹, ΠΏΠΎΡ‚Π΅Ρ€ΡŽ интСрСса ΠΊ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΠΌ, Π΄ΠΈΡ„Ρ„ΡƒΠ·Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΡƒΡŽ Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠ½ΠΈΡŽ.

Вторая стадия β€” рСгрСсса Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎ-психичСского развития β€” сопровоТдаСтся приступами бСспокойства, Β«Π±Π΅Π·ΡƒΡ‚Π΅ΡˆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΡ€ΠΈΠΊΠ°Β», Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ сна. Π’ Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… нСдСль Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΡƒΡ‚Ρ€Π°Ρ‡ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, пСрСстаСт Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ. Π§Ρ‚ΠΎ часто ΠΎΡˆΠΈΠ±ΠΎΡ‡Π½ΠΎ интСрпрСтируСтся ΠΊΠ°ΠΊ Π°ΡƒΡ‚ΠΈΠ·ΠΌ. ΠŸΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ стСрСотипныС двиТСния β€” Β«ΠΌΡ‹Ρ‚ΡŒΠ΅ Ρ€ΡƒΠΊΒ», ΠΈΡ… сТиманиС, стискиваниС, сосаниС ΠΈ кусаниС Ρ€ΡƒΠΊ, постукиваниС ΠΈΠΌΠΈ ΠΏΠΎ Π³Ρ€ΡƒΠ΄ΠΈ ΠΈ Π»ΠΈΡ†Ρƒ, атаксия ΠΈ апраксия. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ°Π΅Ρ‚ΡΡ равновСсиС ΠΏΡ€ΠΈ Ρ…ΠΎΠ΄ΡŒΠ±Π΅, тСряСтся ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ. Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠ΅ Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Ρ‹ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ отмСчаСтся аномальноС Π΄Ρ‹Ρ…Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ апноэ Π΄ΠΎ 1–2 ΠΌΠΈΠ½, Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅ΡΡ с ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ гипСрвСнтиляции. Π”Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ бодрствования ΠΈ ΠΎΡ‚ΡΡƒΡ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π²ΠΎ врСмя сна. Π£ 50–80 % Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ с синдромом Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ эпилСптичСскиС ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠ°Π΄ΠΊΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ², ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ Π°Π½Ρ‚ΠΈΠΊΠΎΠ½Π²ΡƒΠ»ΡŒΡΠ°Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ. Π§Π°Ρ‰Π΅ всСго это Π³Π΅Π½Π΅Ρ€Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚ΠΎΠ½ΠΈΠΊΠΎ-клоничСскиС ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠ°Π΄ΠΊΠΈ, комплСксныС ΠΈ простыС ΠΏΠ°Ρ€Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ судороги, Π΄Ρ€ΠΎΠΏ-Π°Ρ‚Π°ΠΊΠΈ.

ПослС Ρ„Π°Π·Ρ‹ рСгрСсса наступаСт Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΡ стадия β€” псСвдостационарная, ΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰Π°Ρ Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ дошкольного ΠΈ Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ школьного возраста. БостояниС Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ. На ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ»Π°Π½ Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ глубокая умствСнная ΠΎΡ‚ΡΡ‚Π°Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒ, судороТныС ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠ°Π΄ΠΊΠΈ, экстрапирамидныС расстройства ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΠΎΠΉ дистонии, атаксии, Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΠΊΠΈΠ½Π΅Π·ΠΎΠ². ΠŸΡ€ΠΈΡΡ‚ΡƒΠΏΠΎΠ² бСспокойства Π½Π΅ отмСчаСтся.

Π’ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ дСсятилСтия ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ начинаСтся чСтвСртая стадия β€” прогрСссирования Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Π‘ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ становятся ΠΎΠ±Π΅Π·Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ, Π½Π°Ρ€Π°ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ ΡΠΏΠ°ΡΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½Ρ‹Π΅ Π°Ρ‚Ρ€ΠΎΡ„ΠΈΠΈ, Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ β€” сколиоз, ΠΏΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π²Π°Π·ΠΎΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Π΅ расстройства прСимущСствСнно Π² Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΡ… конСчностях. Π₯Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎ отставаниС Π² ростС Π±Π΅Π· Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ созрСвания. Π˜ΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ΡΡ тСндСнция ΠΊ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ кахСксии. Π‘ΡƒΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ приступы Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΈΠ΅. Π£ Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… с синдромом Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π° Π½Π° Ρ„ΠΎΠ½Π΅ Ρ‚ΠΎΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ распада всСх сфСр Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ привязанности, ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½ΡŽ ΠΈΡ… психичСского развития.

Диагностика

ДиагностичСскиС ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ синдрома Π Π΅Ρ‚Ρ‚Π° ΠΏΠΎ Π•. Trevathan

ΠžΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅:

1) Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€Π΅- ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠ½Π°Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Ρ‹;

2) Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ психомоторноС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… 6β€” 18 мСс. ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ;

3) Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€ΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΈ;

4) Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ роста Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹ Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ ΠΎΡ‚ 5 мСс. Π΄ΠΎ 4 Π»Π΅Ρ‚;

5) ΠΏΠΎΡ‚Сря ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€ΡƒΠΊ Π² возрастС ΠΎΡ‚ 6 Π΄ΠΎ 30 мСс., связанная ΠΏΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ общСния;

6) Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ экспрСссивной ΠΈ импрСссивной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, грубая Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° психомоторного развития;

7) ΡΡ‚Π΅Ρ€Π΅ΠΎΡ‚ΠΈΠΏΠ½Ρ‹Π΅ двиТСния Ρ€ΡƒΠΊ, Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹ΠΆΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, стискиваниС Ρ€ΡƒΠΊ, Ρ…Π»ΠΎΠΏΠΊΠΈ, Β«ΠΌΡ‹Ρ‚ΡŒΠ΅ Ρ€ΡƒΠΊΒ», ΠΏΠΎΡ‚ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΡ…, ΠΏΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅Π΅ΡΡ послС ΠΏΠΎΡ‚Π΅Ρ€ΠΈ Ρ†Π΅Π»Π΅Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ;

8) ΠΏΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΊΠΈ (апраксии ΠΈ атаксии) Π² возрастС 1–4 Π»Π΅Ρ‚.

Π”ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅:

1) Π΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ расстройства (пСриодичСскоС Π°ΠΏΠ½ΠΎΠ΅ Π²ΠΎ врСмя бодрствования, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ΡΡ гипСрвСнтиляциСй, аэрофагия);

2) ΡΡƒΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠ°Π΄ΠΊΠΈ;