Читать онлайн «Александровский дворец в Царском Селе. Люди и стены. 1796—1917. Повседневная жизнь Российского императорского двора». Страница 58

Анастасия вяжет в Сиреневой гостиной

Все вместе у снежной крепости

По свидетельству мемуариста-слуги, «дети вставали в 8 часов, пили чай и занимались до 11 часов. Учителя приезжали из Петрограда. В Царском Селе жили только Гиббс и Жильяр. Иногда после уроков перед завтраком совершалась недолгая прогулка. После завтрака – занятия музыкой и рукоделием».[477]

Классные комнаты девочек располагались на втором этаже на Детской половине. Поскольку девочки жили парами, то и классные комнаты были у них отдельные. Классные комнаты представляли собой функциональные помещения с довольно скромными интерьерами. В классной комнате старших великих княжон Ольги и Татьяны стены были оклеены матовыми обоями оливкового цвета. Пол закрывал бобриковый ковер цвета морской волны. Мебельный гарнитур был изготовлен из ясеня.

Классная комната Ольги и Татьяны

Большой учебный стол находился посередине комнаты и освещался шестирожковой люстрой, высоту которой можно было регулировать. На одной из полочек в классной стоял бюст Н.В. Гоголя, на стене крепилось расписание уроков. В шкафах хранились книги, в основном религиозного и патриотического содержания, а также учебники. В библиотеке девочек было много книг на английском языке. Вместе с книгами хранился человеческий череп. Этот череп остался в классной, видимо, после занятий анатомией в августе 1914 г., когда девочки готовились к экзаменам на звание медсестер военного времени. Преподаватели вели журнал, в который записывались домашние задания и выставлялись оценки по пятибалльной шкале.

Музыкальная комната

В классной комнате младших княжон Марии и Анастасии стены были покрашены простой белой краской. Мебель – ясеневая. В комнате хранились чучела птиц, детские книги русских и французских авторов. Особенно много было книг известной детской писательницы Л.А. Чарской. На стенах – религиозные рисунки и акварели, расписание уроков, пара детских объявлений шутливого характера. Поскольку девочки были еще маленькими, то в классной комнате были и куклы с их туалетами. За перегородкой хранились игрушечная мебель, игры. На стене классной находилась картина И.И. Шишкина «Дорога в сосновом лесу в Спаде».[478] Естественно, подлинник.

Там же, на втором этаже, находилась классная комната цесаревича Алексея. Ее стены были покрашены белой мастичной краской. На окнах – стандартные для дворца тройные занавески (кисейные, белые капусовые и чинц). Мебель, как и везде, была из простого крашеного ясеневого дерева. В качестве «элементов роскоши» присутствовали мягкий диван и кресло. Собственно классная мебель состояла из учебного стола из серого бука, специально сконструированного в 1913 г. студентом Технологического института Шварцем.

Экслибрис великой княжны Марии Николаевны

Крышка стола регулировалась по высоте, как и спинка стула.

Напротив стола располагалась двухсторонняя классная доска с электрической подсветкой. Над партой располагалась опускная бронзовая лампа. На полушкафах, тянущихся вдоль стен, были расположены учебные пособия, стоячие счеты, карта разрастания России при Романовых, учебная коллекция уральских минералов и пород, микроскоп. В шкафах хранились книги учебного и военного содержания. Особенно много было книг по истории Дома Романовых, изданных к 300-летию династии. Кроме этого, там хранилось собрание диапозитивов по истории России, репродукции художников, альбомы и различные подарки. На двери крепилось расписание уроков и завет Суворова.

На Детской половине также находилась комната, которую использовали как учительскую и одновременно музыкальную. В ней находилось два прекрасных пианино санкт-петербургской фабрики Оффенбахер. В комнате хранились многочисленные коллекции различных кустарных и ботанических изделий.

Немаловажную роль в образовательном процессе играли «собственные» библиотеки девочек. Общее количество книг, находившихся в детских библиотеках на Детской половине Александровского дворца Царского Села, оценивается в три с половиной – четыре тысячи книг. Сейчас эти книги рассеяны по разным библиотекам, включая Мурманск, но большая их часть хранится в Москве, в Российской государственной библиотеке. Очень много книг детям дарили. Это были почти обязательные подарки во время семейных праздников, поэтому роскошные подарочные издания составляют значительную часть библиотек девочек. Для каждой из девочек, следуя давней дворцовой традиции, были разработаны собственные экслибрисы, которыми они помечали «собственные» книги. Подчеркнем, что эти книги читали и с этими книгами работали. Так, в книжке «Иванушка дурачок» (СПб., 1903) все непонятные слова подчеркнуты и пояснения к ним даны на полях.[479]

П. Жильяр с Ольгой и Татьяной. Ливадия. 1911 г.

Со временем количество уроков увеличивалось. Штат преподавателей подбирал заведующий учебной частью действительный статский советник Петр Васильевич Петров.[480] Первые уроки новых преподавателей обязательно посещала императрица, которая и принимала окончательные решения. Она же утверждала расписание уроков, выполняя роль «директора» домашней школы.

Отметим, что подбор преподавателей был, по большей части, удачным. Как сообщает С.И. Тютчева, преподавателя русского языка П.В. Петрова дети любили и уважали. Закон Божий сначала вел настоятель церкви Государственного совета протоиерей профессор Александр Рождественский, однако его занятия были догматичны и скучны, поэтому его сменил протоиерей Александр Васильев.

П.В. Петров и цесаревич. 1916 г.

Сидней Гиббс и Анастасия

Протоиерей А. Васильев и цесаревич

В 1910 г. у него было 8 уроков в неделю.[481] Также скучного преподавателя математики Соболева заменил директор Царскосельского реального училища Эраст Платонович Цистович, который сумел заинтересовать своих учениц. Позже, когда девочки начали «проходить» физику, Цистович вывозил их в физический кабинет своего училища, где проводились опыты. Историю преподавал директор Петербургской XII гимназии Константин Алексеевич Иванов. По словам С.И. Тютчевой, его уроки «проходили живо и увлекательно, я с удовольствием их слушала». Уроки английского языка вел носитель языка Сидней Гиббс. Напомним, что в семье Николая II супруги говорили между собой на английском, император с детьми – на русском, императрица с дочерьми – только на английском языке. Немецкий язык преподавал тоже носитель языка – Клейнберг, которого, как свидетельствует С.И. Тютчева, «девочки не любили, что и отразилось на их знании этого языка. Впрочем, немецкий язык вообще не был в чести при дворе». Французский язык преподавал швейцарец Пьер Жильяр,[482] которого Тютчева называет «премилым».[483]

Если говорить о количестве уроков, то в 1908/09 учебном году девочкам преподавались следующие предметы (см. табл. 6):

Таблица 6

Таким образом, на неделю приходился 31 урок, то есть при пятидневном режиме занятий – по 6 уроков в день. Преподаватели обычно, как и врачи, подбирались по рекомендациям. Наиболее часто после П. Жильяра в мемуарной литературе упоминается преподаватель английского языка, выпускник Кембриджа Сидней Гиббс. Протежировала ему фрейлина С.И. Тютчева.

В октябре 1908 г. она направила секретарю императрицы графу Я.Н. Ростовцеву письмо с просьбой сообщить ей, «какое он на Вас произведет впечатление».[484] К этому письму были приложены рекомендации г-жи Бобрищевой-Пушкиной, в учебном заведении которой С. Гиббс преподавал английский язык. Директриса писала о нем как о «чрезвычайно талантливом» преподавателе, работающем в классах училища правоведения. В ноябре 1908 г. С. Гиббс был назначен учителем английского языка царских детей. Поскольку царская семья постоянно проживала в дворцовых пригородах Петербурга, то ему ежемесячно доплачивали деньги на транспортные расходы.[485]

Когда осенью 1912 г. подбирали учителя французского языка для наследника, учли «опыт прошлых лет». Естественно, все преподаватели «прошлых лет» были носителями языка. Из справки видно, что детям Александра II преподавал французский язык некий Лакост, которому платили пенсию из Государственного казначейства. При Александре III учителя иностранного языка Хис (английский язык) и Тормейстер (французский язык) также получали пенсию из Государственного казначейства.